المقريف: وفرنا الكتاب المدرسي لأكثر من مليوني طالب من دون تأخير
تاريخ النشر: 4th, September 2023 GMT
ليبيا- أكد وزير التربية والتعليم في حكومة تصريف الأعمال موسى المقريف انطلاق العملية التعليمية بكامل أريحية والجاهزية.
ووفقا لكلمة صحفية أدلى بها المقريف تابعتها صحيفة المرصد انطلقت العملية في 137 مراقبة على مستوى البلاد بعد أن وفرت الوزارة الكتاب المدرسي لأكثر من مليوني طالب في ما يزيد على 6 آلاف مؤسسة تعليمية من دون تأخير مؤكدا الشروع في توزيع الميزانية التشغيلية للمدارس.
ودعا لمقريف إدارات المؤسسات التعليمية في كامل البلاد إلى الانضباط وفق الخطة الدراسية المنصوص عليها مشيدا بدور أولياء الأمور في المساهمة في نجاح عملية التعليم.
المصدر: صحيفة المرصد الليبية
إقرأ أيضاً:
«المقريف» يزور محافظة الداخلية في سلطنة عمان
زار وزير التّربية والتّعليم المكلف بحكومة الوحدة الوطنية الدّكتور “موسى المقريف”، مدرسة أم الفضل للتّعليم الأساسي للبنات بِولاية نزوى في مُحافظة الدّاخلية بِسلطنة عُمان.
ورافق الوزير في الزيارة مُستشار وزيرة التّربية والتّعليم لشؤون مُديريات التّربية والتّعليم العمانية الدّكتور “علي الجابر”، ومُدير عام مُديرية التّربية والتّعليم بمحافظة الدّاخلية الدّكتور “علي الحارثي”، ومُديرة المدرسة الدّكتورة :”انتصار الرقيشية”.
وتضمّن برنامج الزيارة “تعرّف الوزير والوفد المرافق له، على المبادرات التّربوية للمدرسة، واستراتيجيات التّقييم الدّاخلي للأداء التّعليمي، وجولة في مرافقها المتنوعة مثل مختبر الحاسوب، وقاعة العلوم، ومركز دعم الطلاب ذوي الصعوبات التّعليمية، وقد اِستمع خلالها إلى عُروض قدّمتها مجموعة من الطالبات، شملتْ مشاريع بيئية وتقنية، وعروضاً ثقافية وفنية، أظهرت إمكانات المدرسة في تعزيز الإبداع والتّعلم الشامِل”.
كمَا شمل “البرنامج زيارة الوزير لِمُتحف “عُمان عبر الزمان” بولاية منح، وكان في اِستقباله مدير عام المُتحف المُهندس “يقظان الحارثي”، واطّلع الوفد خلال الجولة على قاعات المتحف التي تعكس تاريخ عُمان وثقافتها، والتّطوّر الحضاري الذي شهدته السلطنة عبر العصور”.
واختُتِمتْ الزيارة “بجولة في مدينة نزوى القديمة، التي تضم مجموعة من المعالِم التاريخية والتراثية البارزة، مثل قلعة نزوى الشهيرة وسوقها التّقليدي”.
وتأتي هذه الزيارة في “إطار التّعاون التّعليمي بين سلطنة عُمان وليبيا، وحِرص الطرفين على تبادل الخبرات التّعليمية وتطوير العلاقات بين البلدَين”.