بعثات خطوة.. دائرة التعليم والمعرفة تفتح الباب لتسجيل 600 طالب للدراسة في الولايات المتحدة وكندا
تاريخ النشر: 4th, September 2023 GMT
أعلنت دائرة التعليم والمعرفة-أبوظبي فتح باب التسجيل لاستقبال الطلبات للدفعة الثانية من برنامج بعثات خطوة للعام الدراسي 2023-2024.
وقالت الدائرة إنها ستختار 600 طالب وطالبة من المتقدمين للدراسة في الخارج، حيث سيبدؤون دراستهم في يناير (كانون الثاني) و سبتمبر(أيلول) 2024.وسيلتحق الطلبة المبتعثون بـ 38 كلية مجتمعية في الولايات المتحدة، وكندا على مدى عامين، للدراسة في 42 تخصصاً تغطي ثمانية مجالات بينها الزراعة، والفنون، والعلوم الإنسانية، وإدارة الأعمال، والقانون، والهندسة، والصحة، وتقنيات المعلومات والاتصالات، وبعد إتمام برنامج الكليات المجتمعية، سيتمكن الطلبة من تحويل ساعات الدراسة المعتمدة إلى إحدى الجامعات العالمية أو المحلية لاستكمال دراستهم والحصول على درجة البكالوريوس.
ويُذكر أن برنامج خطوة استقبل أكثر من 10 آلاف طلب في العام الدراسي 2022-2022، و اختير 441 مرشحاً منهم للدفعة الأولى، لدراسة 42 تخصصاً في الولايات المتحدة وكندا.
وأطلقت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي البرنامج بتوجيهات من ولي عهد أبوظبي رئيس المجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان في سبتمبر(أيلول) الماضي للارتقاء بالطموحات الأكاديمية والمهنية للطلبة الإماراتيين، وبتوفير مسارات بديلة للتعليم العالي في الولايات المتحدة وكندا لـ 6 آلافطالب وطالبة حتى 2028.ويمكن لخريجي المرحلة الثانوية من مدارس أبوظبي الحكومية والخاصة، ومدارس الشراكات التعليمية، وخريجي الخدمة الوطنية من غير الحاصلين على البكالوريوس، طلب الانضمام للبرنامج عند حصولهم على معدل عام لا يقل عن 65% في الصف الثاني عشر، ونتيجة لا تقل عن 3.0 في امتحان الكفاءة اللغوية في الإنجليزية "آيلتس".
ويحصل المبتعثون ضمن البرنامج على بدلات المعيشة، ودعم المرشدين الأكاديميين، والاستشاريين الذين يتابعون مسيرتهم، إلى جانب تغطية جميع تكاليف الدراسة، والإقامة طيلة فترة دراستهم وتحضيرهم لشهادة البكالوريوس، وتغطية تكاليف دراسة الإنجليزية عاماً إضافياً عند اللزوم.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: التغير المناخي محاكمة ترامب أحداث السودان النيجر مانشستر سيتي الحرب الأوكرانية عام الاستدامة الملف النووي الإيراني فی الولایات المتحدة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: شراكتنا مع اليابان خطوة نحو تحقيق التنمية المستدامة
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، إيشيزوكي هيديو، مساعد وزير الخارجية الياباني للتعاون الدولي، وذلك لبحث فرص تعزيز التعاون المشترك بين البلدين في قطاع التعليم.
وخلال اللقاء، أعرب «عبد اللطيف» عن تقديره لحفاوة الاستقبال في وزارة الخارجية اليابانية، مشيدًا بالشراكة الناجحة بين البلدين التي مر عليها ٧٠ عاما من العلاقات، ومن أهمها الشراكة في مجال التعليم والتي أثمرت عن مشاريع بارزة مثل المدارس المصرية اليابانية والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا.
وأوضح الوزير أن تنمية الأطفال وتطوير قدراتهم هي السبيل لبناء مستقبل إيجابي ومواجهة تحديات العصر، مشيرًا إلى أوجه التشابه الثقافي بين مصر واليابان والتي تعزز من فرص التعاون بين الجانبين.
وأكد الوزير محمد عبد اللطيف، أن مصر تستهدف تطبيق النظام التعليمي الياباني في المدارس المصرية اليابانية، مشيدًا بالدور الذي تلعبه اليابان في دعم تطوير العملية التعليمية في مصر، مشيراً إلى أن هذه الشراكة تمثل خطوة محورية نحو تحقيق التنمية المستدامة في قطاع التعليم.
وشدد على أهمية الاستفادة من النموذج الياباني في بناء بيئة تعليمية تفاعلية تُعزز من مهارات الطلاب وتواكب متطلبات سوق العمل.
كما أشار الوزير لمشروع لتطبيق نظام التعليم الفني الياباني "كوزن" في مصر، كم قام بعرض مقترح لنموذج متميز ATSللشراكة للتعليم الفني والذي يركز على التعليم التطبيقي والتدريب العملي بالشراكة مع المؤسسات الصناعية، مما يضمن تأهيل الخريجين لسوق العمل بكفاءة عالية.
وفي سياق تعزيز التعاون المشترك، ناقش الجانبان مقترحًا لإطلاق شراكة مصرية يابانية في مجال التعليم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، بالنظر إلى الاستفادة من الخبرات الطويلة لليابان في هذا المجال، بما يضمن توفير بيئة تعليمية متطورة وشاملة لجميع الفئات.
كما تناول الاجتماع أهمية تنسيق الجهود بين مصر واليابان لتنظيم حضور قوي خلال مؤتمر "تيكاد 9"، المقرر انعقاده في اليابان هذا العام، حيث تسعى مصر للاستفادة من التجربة اليابانية في تقديم نموذج تعليمي رائد للدول الإفريقية.
وتضمن اللقاء بين الوزير محمد عبد اللطيف والسيد إيشيزوكي هيديو أيضا بحث اهمية تكامل لكل في المشروعات التعليمية المقترحة والمدعومة من اليابان، والتي تشمل مشروع الحضانات وفقًا للنظام الياباني لتعزيز التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ومشروع المدارس المصرية اليابانية التي تدمج الأساليب التعليمية اليابانية في النظام التعليمي المصري، ومشروع الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا كمؤسسة أكاديمية رائدة تدعم البحث العلمي والتطبيقات التكنولوجية، وتدريب المعلمين المصريين في اليابان لرفع كفاءة الكوادر التعليمية ونقل الخبرات اليابانية إلى مصر.
ومن جانبه، أعرب السيد إيشيزوكي هيديو عن استعداد اليابان لتقديم المزيد من الدعم للمبادرات التعليمية وبرامج تدريب المعلمين، بما يضمن تخريج كوادر قادرة على المنافسة في بيئة العمل العالمية.
وفي ختام اللقاء، أكد الجانبان عزمهم مواصلة تعزيز التعاون في قطاع التعليم، بما يسهم في تحقيق رؤية مصر 2030 في تطوير منظومة التعليم، والاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة لتحقيق نهضة تعليمية مستدامة.
اقرأ أيضاًمطابقة للنماذج الاسترشادية.. «التعليم» تكشف تفاصيل امتحانات الثانوية العامة
وزير التعليم يلتقي برئيس لجنة التعليم والثقافة في البرلمان الياباني
الفاتيكان يصدر بيانا بشأن تطورات الحالة الصحية للبابا فرنسيس