بدء مشروع دعم وتنمية اللغة الفرنسية بالمدارس الحكومية بالقاهرة والشرقية
تاريخ النشر: 3rd, September 2023 GMT
وفقاً لتوجيهات الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى وبرعاية أيمن موسى وكيل أول الوزارة مدير المديرية وإشراف إيهاب الناغى مدير إدارة التدريب بالمديرية تم اليوم الأحد الموافق ٢٠٢٣/٩/٣ بقاعة التنمية المهنية للتدريب بدء فعاليات مشروع دعم وتنمية اللغة الفرنسية بالمدارس الحكومية بالتعاون مع شبكة كانوبيه وتعليم فرنسا الدولية.
ويستهدف المشروع معلمي اللغة الفرنسية بالمدارس الحكومية بمحافظتي القاهرة والشرقية.
أكد موسى أن المشروع يهدف الى دعم وتنمية مهارات المعلم من خلال استحداث أساليب جديدة لتعليم اللغة الفرنسية من أجل جذب الطلاب للإستمرار فى دراستها.
وأضاف «الناغى » أن مدة التدريب ثلاثة أيام متتالية لمدة ثلاثة أسابيع بحضور نخبة من السادة الفرنسيين ودعاء على عبد العاطى خبير المناهج ورئيس قسم اللغات بالإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم و سهام سمير الموجه العام للغة الفرنسية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التعليم الشرقية القاهرة وزارة التعليم اللغة الفرنسیة
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم تحدد 4 و 5 أيار القادم موعد تصفيات تحدي القراءة على مستوى المدارس
دمشق-سانا
حددت وزارة التربية والتعليم يومي الأحد والإثنين الموافق الـ 4و الـ 5 من أيار المقبل موعداً للتصفيات على مستوى المدارس في النسخة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي للعام 2024-2025، التي أطلقتها دولة الإمارات العربية المتحدة.
وخلال اجتماع تحضيري في دمشق مع مشرفي المدارس تم شرح آلية تشكيل لجان التحكيم للمبادرة وكيفية التعامل مع مصفوفة التحكيم من قبل منسقي المدارس.
وركز المشاركون بالاجتماع الذي أقيم في معهد الحرية بدمشق على ضرورة اختيار حالات إبداعية بعيداً عن النمطية، والالتزام بالمعايير الموضوعة من قبل المنسقين، والنزاهة المهنية بالاختيار، والمتابعة المستمرة مع المنسقين الإعلاميين لتوفير التغطية الإعلامية المناسبة.
وفي تصريح لمراسلة سانا تحدثت المنسقة العامة للمبادرة في سوريا نور القاضي عن خطة الوزارة في تعزيز اللغة العربية والتشجيع على القراءة والمطالعة، مما يشكل أساساً لبناء مهارات الطلاب، مضيفةً: “إن المبادرة تهدف إلى زيادة الوعي بأهمية القراءة وتعزيز الثقافة العامة ومهارات التعلم الذاتي والتفكير الناقد الإبداعي لدى الطلبة”.
وأشارت القاضي إلى أنه تم تشكيل لجان تحكيم في المدارس بالتنسيق مع منسقي المبادرة بالمحافظات، تضم مدرسي لغة عربية لا تقل خبرتهم عن 5 سنوات، ومعلمي صف، ومرشداً نفسياً أو اجتماعياً لا تقل خبرته عن 3 سنوات، وأمين مكتبة إضافة إلى وجود مصفوفة ولجان تحكيم خاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة.
وأوضحت القاضي أن تصفيات المرحلة الثانية على مستوى المحافظات ستكون في الـ 14 و الـ 15 من شهر أيار القادم، لافتة إلى ضرورة أن ينجز الطالب المشارك بالتحدي قراءة 35 كتاباً في المرحلة الأولى، ليكون أتم قراءة 50 كتاباً في المرحلة النهائية.
تابعوا أخبار سانا على
العدو الإسرائيلي يشدد إجراءاته العسكرية على حاجز الحمرا في الأغوار الشمالية