وزارة التربية والتعليم الاتحادية تسعي الي حل ازمة الامتحانات
تاريخ النشر: 3rd, September 2023 GMT
وسط ترقب واهتمام غير مسبوق :
فرغت وزارة التربية والتعليم الاتحادية من المرحلة الثانية من النقاش حول رؤية تنفيذ امتحانات الشهادة السودانية للعام 2023م ووضع خارطة طريق لعبور آمن بالابتعاد عن شبح تجميد الامتحانات بعد خروج ولاية الخرطوم ذات الثقل الجماهيري الهائل (ربع سكان السودان الا قليلا) من الخدمة تماما مع ولايات دارفور الخمسة وشمال وجنوب كردفان.
ـ شارك في مناقشة التصور المقترح واعادة صياغته وترتيبه ومن ثم مباركته خبراء سودانيون كبار وضعوا بصمات واضحة علي خارطة التعليم السوداني خلال الحقب الزمنية الماضية وصنعوا مجدا واسما للمعلم والمربي السوداني بين الامم ، كما شارك ايضا مديري التعليم بولايات السودان المختلفة الذين تمت دعوتهم للمشاركة في حل الازمة مع الادارة التنفيذية المختصة بوزارة التربية والتعليم بمتابعة لصيقة من مدير امتحانات السودان ووزير التربية والتعليم ، وكان النقاش موضوعيا وجادا ومثمرا ساهم في ترتيب وتطوير الرؤية المقترحة لحل ازمة الامتحانات .
ـ من جانبه قام معالي وكيل وزارة التربية والتعليم الاتحادي (المكلف) د. حمد سعيد عثمان بالاطلاع علي موقف الولايات من خلال فريق العمل الذي تم تشكيله مؤخرا وذلك من مقر اقامته بمدني ..
ـ وكشفت المعلومات الموجودة علي طاولة رئيس فريق العمل الاتحادي ان هناك ولايات مستعدة للامتحان وان معظمها قد اكملت المقررات قبل اندلاع الحرب الي جانب المدارس السودانية بالخارج ، وهناك طلاب بالولايات المتأثرة بالحرب لديهم الاستعداد للجلوس للامتحانات في الولايات الجاهزة . بالمقابل هناك طلاب لم يكملوا الجاهزية للجلوس لامتحان الشهادة السودانية لتأثرهم بالحرب وتوقف العملية التعليمية في مناطقهم .. وليس بامكانهم الجلوس للامتحان في الوقت الراهن .
ـ وتجدر الاشارة هنا ان معالي وكيل وزارة التربية والتعليم الاتحادي المكلف د. حمد سعيد عثمان قد اطلع ضمن خطته للعبور من الازمة علي تقارير مديري التعليم بولايات السودان المختلفة ووقف علي حجم الضرر الذي اصاب المتأثرين بالحرب ، واطلع كذلك علي موقف الولايات الجاهزة او تلك التي ادارت امتحانات المرحلة الابتدائية بنجاح واحترافية عالية .
ـ وتمثل المقترح المقدم لحل ازمة امتحانات الشهادة السودانية 2023م بعقد امتحانين للشهادة ، الاول للطلاب الجاهزين في الولايات غير المتأثرة بالحرب والجاهزين من ولايات (الحرب) وطلاب المدارس السودانية بالخارج ، والامتحان الثاني للذين لم يكملوا جاهزيتهم بعد فترة زمنية مناسبة من الامتحان الاول .
وقد راعت الرؤية ان تكون النتيجة موحدة حتي تتوفر فرص العدالة في التقديم للجامعات والمعاهد العليا مما يبدد كل المخاوف حول عقد امتحانيين للشهادة السودانية .
ـ وتأتي عملية نقل مقر الامتحانات علي راس الاولويات ضمن بنود مقترح حل الازمة .. فلابد من توفر شروط ومواصفات خاصة تحددها الادارة العامة للقياس والتقويم والامتحان في الولاية الراغبة في استضافة مقر الامتحان ، فمن الضروري توفر بعض المعينات في الولاية مثل المطابع والمكاتب والكفاءات المؤهلة لتنفيذ العلميات المختلفة من ادارة الكنترول ..
وسيشهد المقر الجديد لادارة الامتحانات اجتماعات اسفيرية مع العديد من الجهات لاستصحاب رؤاها حول موعد الامتحانيين والفترة بينهما ، والاتجاه الاكبر ان تعقد كل هذه الاجتماعات عبر تقنية الفيديو كونفرنس ..
الخطوة التالية ..!!
الخطوة التالية في مرحلة المسودة الثانية ان يتم رفعه الي السيد ووزير التربية والتعليم للمزيد من التشاور ومن ثم رفعها الي مجلس امتحانات السودان الذي يضم كل الجهات المعنية ممثلة في وزارة المالية ، وزارة الداخلية ، جهاز الامن والمخابرات ..
المصدر: سودانايل
كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور جامعة كامبريدج
التقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم في إطار زيارته للمملكة المتحدة، رود سميث المدير العام لمجموعة التعليم الدولى بجامعة كامبريدج، لمناقشة سبل تعزيز مشروعات التعاون المشتركة.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أهمية التعاون المشترك بين وزارة التربية والتعليم المصرية وهيئة كامبريدج الدولية، والسعى دائما لتعزيز وتوطيد العلاقة وتجديد الاتفاقيات بين الجانبين.
وزير التربية والتعليم يشيد بدور مؤسسة كامبريدجوأشاد وزير التربية والتعليم بدور مؤسسة كامبريدج الدولية كأحد الشركاء الرئيسيين للوزارة، مؤكدًا على تاريخ التعاون الطويل والمثمر بين الجانبين في مصر حيث تعتمد العديد من المدارس في مصر على النظام التعليمي البريطاني، وتقدم كامبريدج المناهج ونظم الامتحانات، بالإضافة إلى منح شهادات (IGCSE) للطلاب المصريين.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأهمية تعزيز التعاون والشراكة المستمرة بين وزارة التربية والتعليم المصرية ومؤسسة كامبريدج الدولية، لتقديم أفضل تجربة تعليمية بمدارس النيل المصرية التى تتماشى مع التطورات التكنولوجية والتعليمية العالمية، مشيرًا إلى أن الوزارة تستهدف زيادة أعداد هذه المدارس بمختلف محافظات الجمهورية.
وثمن رود سميث المدير العام لمجموعة التعليم الدولى بجامعة كامبريدج، جهود وزارة التربية والتعليم المصرية وسعيها الدائم فى تطوير المنظومة التعليمية، مشيرا إلى أن هيئة كامبريدج تقدم مجموعة متنوعة من التقييمات العالمية، كما أن برامج كامبريدج تركز من خلال المناهج الدراسية على تطوير المهارات الأكاديمية والشخصية للطلاب، معربًا عن التزام المؤسسة بدعم الوزارة لتطوير العملية التعليمية في مصر.
وتم خلال اللقاء بحث تعزيز سبل التعاون في برامج التعاون المشتركة والتى تتمثل فى مصادر التعلم الرقمية، وتطوير ومراجعة المناهج، وبناء القدرات والتنمية المهنية للمعلمين، وكذلك تعزيز التعاون في منظومة مدارس النيل المصرية.
كما تناول اللقاء التأكيد على استمرار التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومؤسسة كامبريدج الدولية للامتحانات في تطوير المناهج والتطوير الدائم للحقائب التدريبية للمعلمين ورفع مستوى قيادات منظومة مدارس النيل.
وحضر من جانب الوفد المصري الدكتورة هانم أحمد مستشار الوزير للعلاقات الدولية.
وحضر اللقاء من جانب مؤسسة كامبريدج، كارين كاستر مدير العمليات لبرنامج شراكة كامبريدج للتعليم والتقييم، وكلير فارليت مديرة المنتجات والخدمات (الدولية) جامعة كامبريدج، ووسيم صلاح المدير الإقليمي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، كامبريدج الدولية، وفيكتوريا رينفرو رئيس جودة التطوير المهني والمنتجات والخدمات (الدولية)، وكريس براون رئيس تطوير التعليم المهني والتأهيل الاحترافي، ودانييل مورش رئيس الابتكار في المناهج الدراسية والمشاريع، ولويس بيرشون رئيس حلول النشر والشراكة من أجل التعليم، وهانا سبراي رئيس قسم التنفيذ في برنامج "الشراكة من أجل التعليم" وجيمس تومسون مدير تطوير المشاريع في برنامج الشراكة من أجل التعليم وإسماعيل صبري نائب رئيس إصلاح التعليم بمنطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وباكستان لبرنامج الشراكة من أجل التعليم بمؤسسة كامبريدج لتقييم التعليم الدولي، وجاي سورتي مدير مجموعة مشاريع التقييم، وهين لو مدير برنامج الشراكة من أجل التعليم.