"التربية والتعليم" تستحدث وثائق تقويم تربوية جديدة

 

مسقط- هناء سليمان الشبيبية

قال الدكتور علي بن سالم الشكيلي مدير عام مركز القياس والتقويم التربوي، إنه تم استحداث عدد من وثائق التقويم التربوي منها وثيقة تقويم تعلم الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية للصفوف (5-8) للمدارس الخاصة (ثنائية اللغة)، ووثيقة تقويم تعلم التلاميذ في مادة اللغة الإنجليزية للصفين (3-4) في الحلقة الأولى، وذلك لتطوير آليات تقويم تعلم الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية بناء على تطبيق مناهج السلاسل العالمية، بالإضافة إلى وثيقة تقويم تعلم الطلبة في مواد العلوم والرياضيات للصف الثاني عشر المطورة بناء على تطبيق السلاسل العالمية، والتي تتضمن أدوات التقويم المستمر المقررة على الطلبة والتي تمثل نسبة 30% من إجمالي درجات الطالب، كما استعرضت الوثيقة مواصفات الورقة الامتحانية لنهاية كل فصل دراسي والتي تمثل نسبة 70%.

وأضاف أنه تم استحداث وثيقة تقويم تعلم الطلبة في مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للصف الثاني عشر للمدارس الخاصة (ثنائية اللغة)، التي شكلت في مجملها دليلًا شاملًا ومتكاملًا للمعلم في جميع مراحل تدريس المادة بدءا من مرحلة تقديم المحتوى الدراسي ونقل المعارف والمهارات للطلبة، وإلى تقييم اكتساب الطلبة للمعارف وأدائهم للمهارات، كما استعرضت الوثيقة مواصفات الورقة الامتحانية لنهاية كل فصل دراسي والذي سيعد مركزيًا هذه العام.

وأوضح الدكتور علي الشكيلي أن الوزارة تعمل حاليا على تقييم منظومة التقويم التربوي بالتعاون مع المختصين من الوزارة والمؤسسات العالمية المختصة في المجال، بهدف تطويرها واستثمار زمن تعلم الطلبة من خلال تطوير آليات التقويم والامتحانات وبناء القدرات وتمكين المختصين.

وأشار إلى المركز سيقوم بإعداد وتنفيذ الامتحانات التدريبية في مواد العلوم والرياضيات للصف الثاني عشر، بهدف تدريب الطلبة على نوعية المفردات والأسئلة الامتحانية وفق المناهج الدراسية الجديدة (السلاسل العالمية)، والقيام بإعداد الاختبارات الوطنية في القراءة والكتابة والحساب للصف الرابع، وفي مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في الصفين السابع والعاشر وتنفيذها إلكترونيا وفق خطة التحول الإلكترونية للمركز وتسهم نتائج هذه الدراسات في تطوير منظومة التقويم التربوي، موضحا أن المركز سيبدأ هذا العام بتطبيق الدليل الاسترشادي لإعداد المفردات الامتحانية والاختبارية بمواد العلوم التطبيقية للصفوف (5-12) وتدريب المعنيين عليه.

وحول آلية تقييم الطلبة في التعليم التقني والمهني، أوضح الدكتور يحيى بن خميس الحارثي: "تحوي الخطة الدراسية في التعليم المهني والتقني بعض المواد الأساسية والاختيارية المطبقة حاليًا في المدارس الحكومية، إضافة إلى مواد تخصصية مهنية وتقنية، ويتم تقويم تعلم الطلبة في المواد الأساسية والاختيارية حسب نظام التقويم المتبع في وزارة التربية والتعليم، أما تقويمهم في المواد التخصصية فيتم وفق البرامج المهنية التي يتم تقديمها حسب التخصصات المختلفة والمؤسسات التعليمية الخاصة المقدمة لهذه البرامج".

المصدر: جريدة الرؤية العمانية