عدن (عدن الغد) خاص :

تزامنا مع الاحتفالات بالعام  الدراسي الحالي 2023 _ 2024  وبحضور القائم بأعمال  مدير ادارة التربية والتعليم دار سعد  جواد حسن سعيد و معية العميد صالح الحزمي قائد المنطقة السابعة  ، تم صباح اليوم افتتاح روضة الانوار الاهلية  ومدارس الانوار الاهلية قسم اولاد في مديرية دار سعد.

وفي حفل الافتتاح افاد الاستاذ القائم بأعمال  مدير ادارة التربية والتعليم دار سعد الاستاذ جواد حسن سعيد  سعداء بتواجدنا في هذا الصرح التعليمي والذي يعتبر اساس للعلم والمعرفة وهي روضة ومدارس، الانوار الاهلية.

 


ويعتبر صرح جديد يضاف الى الصروح التعليمية في مديرية درس سعد، مؤكدا إنّ التعليم هو السبيل إلى التنمية الذاتية وهو طريق المستقبل للمجتمعات. 


شاكرا بدوره رئيس مجلس الادارة الاستاذة سعاد باحسن  لما توليه من  اهتمام ورعاية للطلاب لتوفير احدث الوسائل التعليمية بالمدارس، وبما يتواكب مع تطور العلم و المعرفة. 


من جانبها  رئيس مجلس الادارة مدارس الانوار الاهلية  الاستاذة سعاد باحسن تحدثت  قائلة تم صباح اليوم افتتاح روضة الانوار الاهلية ومدارس الانوار الاهلية قسم اولاد  بحضور  الطاقم الاداري والتعليمي للمدارس و95% من الطلاب وهم قادمون بروح المثابرة والاجتهاد، تزامنا مع الاحتفالات بالعام الدراسي والعودة للمدارس بمشاركة القائم باعمال مدير ادارة التربية استاذ جواد حسن عبد الله وعدد من التربويين.


واضافت  ان مدارس الانوار بدات ممارسة عملها في السلك التعليمي منذ عام 2000 واستمرت لمده ثلاثة اعوام باسم مدارس المستقبل وتم تغير الاسم  في عام 2003.


موكدة  ان مدارس الانوار تتميز  بالكادر التعليمي مؤهل بالعملية التعليمية ذات الكفاءات والخبرات  وذلك من خلال تأهيلهم والحاقهم بالدورات التدريبية  التربوية و التوجيه من قبل ادارة المدرسة. 


نسعى دوما لتوسع  وفق الخطط والبرامج المعدة سابقا، لدينا ثلاثة مباني خاص بالرياض الاطفال وقسم  خاص بمدارس الاولاد والتي تبدا من الصف رابع الى مرحله الثانوية العامة  ومدرسة البنات من صف رابع الى مرحلة الثانوية العامة.


و استعرضت  الجانب التعليمي  فالتعليم من أهم الدعائم بالمجتمع، لأنه يحرر عقولنا من الجهل الذي يكون السبب في تفاقم المشكلات في المجتمع. 


و اشارة من العام الحالي سيتم ادخال الروبوت، و الحساب الذهني ( الخوارزمي الصغير) كمادتان اساسيتان في الصف اول والثاني  الابتدائي. 


مشيدة  بدور الطاقم التعليمي و مدراء المدارس الانوار الاهلية لما يبذلوه من مجهود بتنمية التفكير الإيجابي  للطالب وتكوين شخصيته ليستطيع أن يقود مجتمعه في المستقبل. 
مديرة مدرسة البنات الاستاذة رميلة سعيد احمد. 
ومديرة مدرسة الاولاد الاستاذة زبيدة ناجي عبدالله. 
ومديرة الرياض الاستاذة منال علي بن علي. 


لافتا  لأهمية دور الأسرة ضمن شروط نجاح العملية التعليمية، إذ يجب أن توفر له الظروف الملائمة للمذاكرة والبيئة المناسبة للنجاح. 


وتحدثت عن الصعوبات التي تعاني منها المدرسة وهي  الايجار بالعملة الصعبة وتذبذب  الاسعار، الكهرباء من المعوقات الكبيرة وما تحمله من متاعب للمعلم والطالب، و بفضل تكاثف الجميع تم التغلب على هذه الاشكاليات.


وشكرت بدورها كل من مدير عام مديرية دار سعد الاستاذ عبود ناجي و لما يوليه من اهميه بالعملية التعليمية. 


حضره حفل الافتتاح مستشار المأمور سيف الضالعي مدير ادارة التعليم المهني والخاص دار سعد استاذ عبد الله ناجي فرحان مدير قسم التعليم العام محمد طاهر مدير قسم التعليم الفتاه سابقا استاذ محمد علي الشلن.


من: نائلة هاشم

المصدر: عدن الغد

كلمات دلالية: مدیر ادارة التربیة دار سعد

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم: طرح حلول عاجلة قابلة للتنفيذ للكثافات الطلابية وعجز المعلمين

عقد الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، اجتماعًا مع عدد من قيادات الوزارة ومديري مديريات التربية والتعليم ومديري ووكلاء الإدارات التعليمية، ومديري المدارس بمديريات القاهرة والجيزة والشرقية؛ في مستهل سلسلة لقاءات دورية سيتم تنظيمها على مستوى الجمهورية.

جاء ذلك لاستعراض أهم القضايا التي تواجه العملية التعليمية وفقًا للتحديات على أرض الواقع، وطرح مقترحات وحلول عاجلة قابلة للتنفيذ قبل بداية العام الدراسي 2024 - 2025. 

وفي مستهل اللقاء، رحب وزير التعليم بقيادات الوزارة، مؤكدًا أنَّ العمل والتعاون الوثيق مع المديريات التعليمية والإدارات وكذلك داخل المدارس على رأس أولوياته، لمواجهة مشاكل وتحديات العملية التعليمية، مؤكّدًا أنَّ اللقاءات الدورية تستهدف الاستماع لكافة المشكلات الواقعية وتلقي المقترحات والحلول الفعلية في إطار الإمكانات المتاحة.

4 تحديات رئيسية تواجه منظومة التعليم 

وأشار إلى أنَّ هناك 4 تحديات رئيسية تواجه منظومة التعليم سيتم التركيز على مواجهتها بكل السبل والوسائل خلال المرحلة المقبلة، وهي الإتاحة لمواجهة الكثافات الطلابية بالفصول وعجز المعلمين وتدريبهم بما يتواكب مع المناهج المطورة وجذب الطلاب للمدارس وعبء المناهج الدراسية بمرحلة الثانوية العامة، مشيرًا إلى أنَّ وضع حلول تناسب الواقع وتقضي على التحديات المزمنة يأتي من خلال جهود جماعية بمشاركة كافة الأطراف في العملية التعليمية.

وشهد اللقاء نقاشًا موسعًا حول الأوضاع القائمة داخل المدارس والتحديات على أرض الواقع، حيث استمع وزير التعليم لكل الآراء والمقترحات المختلفة، مؤكّدًا أنَّ التحديات الأربعة الرئيسية تمثل تحديات طويلة الأمد، يعاني منها الطلاب وأولياء الأمور منذ سنوات طويلة، مشددًا على أنّها ستكون أهم محاور عمله.

جاء ذلك بحضور أحمد ضاهر نائب الوزير، وأيمن بهاء الدين البصال نائب الوزير للتعليم الفني، واللواء علاء عطاوية الوكيل الدائم بالوزارة، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، و خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، وأيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وأشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، وعلى عبد الرؤوف مدير مديرية التربية والتعليم بالشرقية، وعدد من مديري ووكلاء ومديري الإدارات ومديري المدارس بالمحافظات الثلاثة.

مقالات مشابهة

  • وزير التربية والتعليم: أي عملية تطوير في منظومة التعليم لن تتم إلا بجهود المعلمين
  • وزير التعليم: تجديد المنظومة يتم بجهود المدرسين
  • وزير التعليم يستقبل نقيب المعلمين لمناقشة عدد من القضايا
  • محافظ أسيوط يتفقد مدرستي الفتح الإعدادية ونبيل العزبي الابتدائية بحى غرب
  • مدير تعليم قوص بقنا يعقد اجتماعا لبحث آلية سد العجز بمواد التدريس الأساسية قبل بدء الدراسة
  • وزير التعليم: طرح حلول عاجلة قابلة للتنفيذ لتقليل الكثافة الطلابية بالفصول
  • أبرزها «الكثافة الطلابية».. وزير التعليم: نواجه 4 تحديات رئيسية
  • وزير التعليم: طرح حلول عاجلة قابلة للتنفيذ للكثافات الطلابية وعجز المعلمين
  • وزير التعليم: طرح حلول عاجلة للكثافات الطلابية وعجز المعلمين قبل ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥
  • وزير التربية والتعليم يناقش تحديات منظومة التعليم على أرض الواقع