Estimated reading time: 9 minute(s)

“الأحساء اليوم” – الأحساء

قال تقرير رسمي لوزارة التعليم إن تطوير المناهج للعام الدراسي الحالي يأتي انسجاماً مع تنمية القدرات البشرية بهدف بناء أساس متين للمهارات الأساسية المطلوبة في القرن الحادي والعشرين، وتعزيز التوجه الفكري نحو تنمية الذات والمجتمع، وإتاحة تعليم عالي الجودة للجميع عبر المسارات والمهارات المختلفة، كما يهدف إلى تحضير الشباب للانخراط في المجال الأكاديمي أو سوق العمل المستقبلي وابتكار وتصميم وتنفيذ مشاريع مرتبطة بأبعاد التنمية المستدامة تعود بالنفع على الفرد والمجتمع والوطن، وتعزيز المهارات المستقبلية الضرورية؛ ليصبحوا قادة ملهمين في مجال التكنولوجيا.

كما يستهدف التطوير تزويدهم بالمهارات والقيم المتنوعة وإكساب الطالب المعارف والمفاهيم الأساسية للإدارة والقيادة، والوظائف الإدارية المختلفة.

– مصطلح الحديث: يهدف إلى العناية بتأصيل الطالب في المسار الشرعي بمقدمات ومبادئ في مصطلح الحديث، وبيان أنواع الحديث بالنسـبة إلى من أسند إليه، من خلال التعريف بالحديث القدسي، والمرفوع، والموقوف، والمقطوع، وغيرها.

– مبادئ القانون : يهـدف إلى المساهمة في زيادة الوعي القانوني في المجتمع، وتوجيه السلوك وتنظيم العلاقات وضمان حماية حريات الأفراد، وصيانة الحقوق، وفـرض الواجبات.

– علوم الأرض والفضاء: يأتـي استجابة ّللتوجهات الحديثة محلياً وعالمياً وأبرزها رؤية المملكة 2030 ممثلة في برنامج تنمية القدرات البشرية، الذي يسعى إلى أن يمتلك المواطن قدرات تمكنه من المنافسة عالمياً.

– الإحصاء: تنامى دور علم الإحصاء وتأثيره القوي في جميع مجالات الحياة لإسهامه في التنبؤ واتخاذ القرار، وتحضير الشباب للانخراط في المجال الأكاديمي أو سوق العمل المستقبلي.

– أنظمة جسم الإنسان: يهدف إلى تهيئة الطلبة للمسار الصحي؛ وذلك بالتعرف على تفاصيل تشريح جسم الإنسان ووظائفه.

– التنمية المستدامة: يهدف إلى التعريـف بمفاهيم أساسية مرتبطة بالتنمية المستدامة، إضافة إلى التعريف بأبعادها الأساسية.

– التصميم الرقمي: يهدف إلى إكساب الطلبة مهارات متنوعـة في التصميم، واستخدام برامجه، وذلك من خلال موضوعات الفصول العشرة التي بنيت بناء ّ تتابعياً غير مشروط بالتراكم المهاري.

– المواطنة الرقمية: تمكين الطلبة من الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا، وتعزيز المهارات المستقبلية الضرورية؛ ليصبحوا قادة ملهمين في مجال التكنولوجيا كما يهدف إلى تزويدهم بالمهارات والقيم التي تمكنهم من الاستخدام الواعـي للتكنولوجيا في حياتهم الشخصية والمهنية والاجتماعية.

– المهارات الرقمية: تهـدف السلسلة إلى إكساب الطالب أساسيات علوم الحاسب، ومهارات البرمجة بلغات مختلفة، مـع ربطها بواقع الطالب وحياته، كما تكسبه مهارات الإنتاج الرقمي الإبداعي.

– الذكاء الاصطناعي: يهدف إلى تعريف الطالب بأهمية الذكاء الاصطناعي، ودوره في الحاضر والمستقبل، كما يهدف إلى توضيح المصطلحات الأساسية والتقنيات المرتبطة به.

– هندسة البرمجيات: يهدف إلى تعريف الطالب بأساسيات هندسة البرمجيات من خلال الانخراط، والمشاركة في اكتشاف مجموعة متنوعة من الموضوعات في هذا المجال.

– التصميم الهندسي: يهدف إلى توضيح مفاهيم التصميم الهندسي، والتقنيات المرتبطة به مع التركيز بشكل خاص على مهارات التصميم والطباعة ثالثية الأبعاد.

– الأمن السيبراني: يهدف إلى توضيح مفاهيـــم وتقنيات هذا البرنامج، مع التركيز بشكل خاص على المخاطر المرتبطة به وطرق الحماية منها.

– التربية الصحية والبدنية: يهدف إلى إكساب الطالب والطالبات المهارات الرياضية للرياضات الجماعية.

– الوحدات الاستقصائية: يهدف إلى إكساب معلمات رياض الأطفال مهارة تخطيـــط وتطبيق التعلم القائم على الاستقصاء مع الأطفال.

– البحث ومصادر المعلومات: يهدف إلى إكساب الطالب أساسـيات البحث العلمي ومهاراته مع دعـم تدريسه بمختلف الأدوات والأساليب العلمية.

– الدراسات النفسية والاجتماعية: يهدف إلى تطوير كتاب الدراسات النفسية والاجتماعية بما يتواءم مع التوجهات الحديثة في المناهج الدراسية.

المصدر: الأحساء اليوم

كلمات دلالية: وزارة التعليم

إقرأ أيضاً:

وزارة التربية الوطنية تبدأ في مراجعة شاملة للمناهج الدراسية

أعلن وزير التربية الوطنية، محمد برادة، أن الوزارة قد شرعت في مراجعة المناهج الدراسية للسلكين الابتدائي والإعدادي، وذلك في إطار تنفيذ خارطة الطريق 2026-2022.

وأكد الوزير في رده على سؤال برلماني، أن المراجعة ستعتمد على مدخل القيم والتربية على المواطنة الأصيلة كأحد الأسس التي ستوجه إعداد المناهج الجديدة.

وأوضح برادة أن المقررات الدراسية ستخضع لعملية علمية تهدف إلى تقييم البرامج الحالية من خلال دراسات تشخيصية، وذلك بهدف الوقوف على جوانب القوة والضعف فيها.

وأضاف أن هذه العملية ستترافق مع استشارات موسعة مع كافة الفاعلين المعنيين في القطاع التربوي، وذلك للوصول إلى استراتيجيات من شأنها تعزيز جودة التعليم وتطويره بما يتماشى مع التحديات الراهنة.

مقالات مشابهة

  • رئيس جامعة كفر الشيخ يتابع تقدم الأعمال بالمدينة الطبية لمواكبة التطورات الصحية
  • سعودية تعيد التصميم الداخلي عبر الإبداع الرقمي
  • وزارة التربية الوطنية تبدأ في مراجعة شاملة للمناهج الدراسية
  • المجال المعرفي في برامج التعليم العالي
  • برادة يراجع المناهج الدراسية للسلكين الإبتدائي والإعدادي
  • برعاية وزيري "التعليم العالي" و"الرياضة".. إعلان بطولة الخماسي الحديث للجامعات والمعاهد العليا
  • الكرملين: بيان قمة لندن لا يهدف لتسوية الحرب الروسية الأوكرانية
  • الكرملين: بيان قمة لندن لا يهدف لتسوية سلمية للحرب بأوكرانيا
  • فريق هندسة عين شمس يشارك في ورشة عمل استوديو التصميم الدولي
  • مخرجات التعليم المهني وبوصلة المستقبل 2