4 طرق لاستخدام ChatGPT في الدراسة
تاريخ النشر: 3rd, September 2023 GMT
يجلب موسم العودة إلى المدرسة هذا العام تحديًا جديدًا - إدارة تأثير ChatGPT وأدوات الذكاء الاصطناعي الأخرى. للمساعدة في تسهيل عملية الانتقال لكل من المعلمين والطلاب، شاركت OpenAI الطرق التي يمكن للمدرسين من خلالها الاستفادة من التكنولوجيا لتحسين سير العمل والتعلم.
يحدد منشور مدونة OpenAI أربع طرق يستخدمها المعلمون الحقيقيون لـ ChatGPT، بما في ذلك محادثات لعب الأدوار، وبناء مواد الفصل الدراسي، وتوفير المساعدة في اللغة الإنجليزية لغير الناطقين باللغة الإنجليزية، وتعليم الطلاب حول التفكير النقدي.
من خلال حالة استخدام محادثات لعب الأدوار، يمكن للمعلمين استخدام ChatGPT كبديل لشخصيات مختلفة يمكن أن تساعدهم في الاستعداد للأسئلة أو ردود الفعل التي قد تكون لدى الآخرين حول الدروس.
على سبيل المثال، يمكن للمعلم أن يطلب من ChatGPT اكتشاف نقاط الضعف في تقديم الدرس أو المجالات التي تحتاج إلى مزيد من التعزيز من خلال لعب دور الطالب أو مشرف المدرسة. يمكن أن يساعدهم ذلك في الاستعداد عندما يكون لدى الطلاب نفس الأسئلة ويمنع حدوث فجوات في الفهم في الفصل الدراسي.
يمكن للمدرسين أيضًا الاستفادة من مهارات الكتابة والمحادثة المتقدمة في ChatGPT لإنشاء اختبارات وخطط دروس من مواد المناهج الدراسية.
على سبيل المثال، في منشور المدونة، شارك فران بيلاس، الأستاذ في جامعة دا كورونيا في إسبانيا، منهجه الدراسي مع ChatGPT وطلب منه إنشاء اختبارات جديدة وخطط دروس وأسئلة اختبار.
إحدى الميزات الأقل شهرة في ChatGPT هي قدرته على ترجمة أكثر من 20 لغة بشكل جيد. يمكن للمدرسين استخدام هذه القدرة لمساعدة الطلاب غير الناطقين باللغة الإنجليزية من خلال تشجيعهم على استخدام أداة الذكاء الاصطناعي للترجمة والتدقيق اللغوي وحتى ممارسة المحادثة من خلال لعب الأدوار باستخدام برنامج الدردشة الآلية.
وأخيرًا، تقترح OpenAI أنه يمكن للمدرسين استخدام ChatGPT لتعليم الطلاب كيفية التفكير النقدي. تشجع الشركة المعلمين على مساعدة الطلاب على استنتاج إجابات الذكاء الاصطناعي الموثوقة وكيفية تأكيدها بمصادر أخرى.
يتضمن منشور المدونة أيضًا أربع مطالبات طويلة ومصممة بعناية يمكن للمعلمين ببساطة نسخها ولصقها في ChatGPT لتطوير خطط الدروس، وإنشاء تفسيرات وأمثلة وقياسات فعالة، ومساعدة الطلاب على التعلم من خلال التدريس، وحتى إنشاء مدرس خاص بالذكاء الاصطناعي.
في جميع المطالبات الأربعة، أولاً، يجب على المستخدم إخبار ChatGPT من هو وماذا يفعل، على سبيل المثال، "مدرس متفائل ومشجع" أو "مصمم تعليمي ودود ومفيد". بعد ذلك، تقوم المطالبات بإدراج وتحديد كل مهمة من المهام المتوقعة من ChatGPT على وجه التحديد.
حتى إذا كنت لا تريد استخدام تلك المطالبات المحددة، يمكنك استخدام نموذج المطالبات كمصدر إلهام لمطالباتك المستقبلية وكإرشادات لما تحتاج إلى تضمينه للحصول على أفضل النتائج.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: من خلال
إقرأ أيضاً:
مساعد وزير التعليم العالي: نتوسع في استخدام الذكاء الاصطناعي بالجامعات
أكد الدكتور أيمن فريد، مساعد وزير التعليم العالي والبحث العلمي للتخطيط الاستراتيجي، بدء التوسع في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بالجامعات منذ سنوات.
جاء ذلك خلال كلمته في الجلسة الحوارية مع الطلاب ضمن فعاليات اليوم الثاني من مؤتمر جامعة القاهرة الدولي الأول عن الذكاء الاصطناعي.
ونوه مساعد وزير التعليم العالي بأن التعليم الجامعي خلال السنوات القليلة الماضية شهد طفرة كبيرة بمختلف المجالات.
وأشار مساعد وزير التعليم العالي إلى أن الهدف الأساسي هو إخراج كوادر تعليمية متميزة تتماشي قدراتها مع متطلبات سوق العمل اقليميا ودوليا، والتدريب والتأهيل للطالب بجانب الشهادة و نهتم بإخراج كوادر تتماشي مع متطلبات سوق العمل.
وأكد مساعد وزير التعليم العالي أن مصر من أوائل الدول التي اشتركت في منظمة اليونسكو، وأن لديها روية واستراتيجية التواصل مع الدول المختلفة.
وأشاد مساعد وزير التعليم العالي باختيار الدكتور خالد العناني مديرا لمنظمة اليونسكو، مشيرًا إلى أن ذلك انتصار كبير للدولة المصرية وقياداتها ودورها البارز والمحوري خارجيا.
وأضاف مساعد وزير التعليم العالي أن اليونسكو تخصصها التربية والعلم و الثقافة وًهي أهداف راقية ومصر من الدول الكبيرةً ذات مكانة كبيرة في المنظمة.
ولفت مساعد وزير التعليم العالي إلى أن مصر لديها تخصصات متعددة في جميع المجالات العلمية التي تجعلها دوما فيً تقدم و ازدهار و ارتقاء بمختلف التصنيفات.
ونبه مساعد وزير التعليم العالي بأن الوزارة عندما وضعت استراتيجيتها الجديدةً استندت إلى الاستدامة في جميع المجالات.
انطلاق مؤتمر جامعة القاهرة عن الذكاء الاصطناعيوانطلقت صباح أمس السبت فعاليات مؤتمر جامعة القاهرة الدولي الأول عن الذكاء الاصطناعي، برعاية الدكتور مصطفى مدبولى، رئيس مجلس الوزراء، والدكتور محمد سامى عبدالصادق، رئيس الجامعة، بمشاركة واسعة من الوزراء والخبراء المحليين والدوليين، وبرعاية من منظمة اليونسكو، والبرنامج الإنمائي للأمم المتحدة، ومنظمة الصحة العالمية، وعدد من المؤسسات الأكاديمية والبحثية وشركات التكنولوجيا العالمية.
وشهد فعاليات افتتاح المؤتمر الدكتور خالد عبد الغفار نائب رئيس مجلس الوزراء للتنمية البشرية ووزير الصحة والسكان، والدكتور هالة السعيد مستشار رئيس الجمهورية للتنمية الاقتصادية والرئيس التنفيذي للمؤتمر، والدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والرئيس الشرفي للمؤتمر، والدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والمهندس محمد جبران وزير العمل، والدكتور إبراهيم صابر خليل محافظ القاهرة، والمهندس عادل النجار محافظ الجيزة، ولفيف من الوزراء، ورؤساء الجامعات ونوابهم، وعمداء الكليات ووكلائها، وممثلو الوزارات والهيئات الحكومية والمنظمات الدولية، وجمع غفير من طلاب الجامعة والجامعات المصرية.
طظˆظ„ ط§ظ„ظ…ظˆظ‚ط¹