فتح باب التقديم لمدرسة البنك الأهلي المصري.. دراسة ومكافآت وتعيين بعد التخرج
تاريخ النشر: 3rd, September 2023 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، فتح باب التقديم لمدرسة البنك الأهلي المصري للتكنولوجيا التطبيقية والصناعات الغذائية، والتخصصات والمنهج الدراسي، وشروط التقديم والقبول بالمدرسة للطلاب الحاصلين علي الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2022-2023، مشيرًا إلى أنَّ هذه المدرسة بالشراكة مع اتحاد الصناعات المصرية وغرفة الصناعات الغذائية ومدة الدراسة بها 3 سنوات.
وأكّدت وزارة التعليم، أنَّ التقديم لمدرسة البنك الأهلي المصري للتكنولوجيا التطبيقية متاح عبر هذا الرابط، وحتى يوم 10 سبتمبر الجاري، مشيرًا إلى أنَّه لا يقبل من مجموع أقل من 200 درجة.
مميزات مدرسة البنك الأهلي المصري للتكنولوجيا التطبيقية- الحصول على شهادة مصرية مطابقة للمعايير الدولية فضلاً عن حصوله على شهادة معتمدة من جهة اعتماد دولية.
- التدريب العملي أثناء فترة الدراسة بشركات أعضاء الغرف الصناعية باتحاد الصناعات المصرية.
- فرص التعيين بشركات الشريك بعد التخرج.
- مكافآت مالية أثناء فترة التدريب العملي.
- توفير الزي المدرسي.
- توفير أتوبيسات لنقل الطالب إلي أماكن التدريب توفير وجبة جافة للطالب أثناء اليوم الدراسي.
شروط التقديم لمدرسة البنك الأهلي- أن يكون حاصلًا على الشهادة الإعدادية للعام الدارسي 2022 -2023.
- ألا يقل مجموعه عن 200 درجة.
- ويفضل إجادة اللغة الإنجليزية.
- يُتاح التقديم للبنين من جميع المحافظات ولا توجد إقامة.
- ألا يزيد سن المتقدم على 18 عامًا في أول أكتوبر المقبل.
شروط القبول- أن يتقدم الطالب لالتحاق بالمدرسة على الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
- أن يجتاز الطالب اختبارات القبول والكشف الطبي، والمقابلات الشخصية التي تضعها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع الشريك الصناعي.
المنهج الدراسي- العلوم الأساسية والثقافية.
- العلوم الفنية في مجالات التخصص.
- التدريب العملي.
التخصصات- ميكانيكا وكهرباء.
- مراقبة جودة.
- سلامة الغذاء.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: مدارس التكنولوجيا التطبيقية التعليم البنک الأهلی المصری
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
"الصحة الفلسطينية": الاحتلال يواصل ارتكاب المجازر بحق شعبنا في غزة