هيئة المسرح والفنون الأدائية تفتتح التسجيل للمشاركة بالمرحلة الرابعة من مبادرة «المسرح المدرسي»
تاريخ النشر: 31st, August 2023 GMT
أعلنت هيئة المسرح والفنون الأدائية، فتح باب التسجيل في المرحلة الرابعة من مبادرة "المسرح المدرسي"، وذلك امتدادًا للشراكة الإستراتيجية بين وزارتي الثقافة والتعليم، حيث تُعنى المبادرة بتدريب مُعلِّمِي ومعلمات المدارس الحكومية في كلٍّ من: الرياض، وجدة، والدمام، وأبها، وتبوك، وستنفذ هذه المرحلةُ في الفترة من شهر ديسمبر 2023 وحتى فبراير 2024.
ودعت الهيئة الراغبين في التسجيل إلى زيارة الرابط: https://engage.moc.gov.sa/school_theater/tracks/1445/new.
وتُعدّ مبادرة "المسرح المدرسي" إحدى أهم المبادرات الوطنية في قطاع المسرح والفنون الأدائية، وتندرج تحت مظلة إستراتيجية تنمية القدرات الثقافية التي أطلَقَتها وزارتا الثقافة والتعليم في وقتٍ سابق، والتي تصبّ مباشرةً في الإسهام بتحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030 وأهدافها الاستراتيجية، التي تشمل تنمية الإسهامات السعودية في الفنون والثقافة، حيث تستهدف المبادرة تغطية 19,647 مدرسة من المدارس الحكومية بالمملكة، وتدريب 25,540 متدربًا ومتدربة من المعلمين والمعلمات، على مدار ثلاث سنوات، على أن تَنتُج عنها مسابقةٌ ستُكرَّم فيها أفضل ألف مسرحية بجوائز مالية تصل قيمتها الإجمالية إلى ثلاث ملايين ريال.
وكانت المبادرة انطلقت في الربع الأخير من العام الماضي بالشراكة بين الوزارتين، وبالتعاون مع جامعة "موناش" الأسترالية، وعمِلت في مراحلها الثلاث الأولى على تدريب المشاركين عبر برنامج تدريبي مكثف لمدة أسبوعين، تَلَتْهُ جلساتُ توجيهٍ وإرشادٍ افتراضية، ثم أسبوعٌ لاستكمال التدريب المكثَّف الحضوري، وأسبوعٌ أخير لزيارات دعم المدارس؛ وذلك بهدف تمكينِهم من الإشراف على الأنشطة المسرحية، وتدريب الطلاب والطالبات بجميع المراحل الدراسية وفق منهجٍ التدريب.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: هيئة المسرح الفنون الادائية
إقرأ أيضاً:
“البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي” يحصل على جائزة “جستن” للتميز في دورتها الرابعة
المناطق_واس
حصل البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، الذي تنفذه هيئة تقويم التعليم والتدريب، على جائزة “جستن” للتميز، فرع المبادرات المؤسسية من الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية “جستن”؛ نظير دور البرنامج في تعزيز جودة التعليم المدرسي في المملكة.
وتسلّم الجائزة المدير التنفيذي للمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي “مركز تميز” التابع للهيئة؛ الدكتور أحمد بن يحيى الجبيلي، وذلك خلال حفل التكريم الذي أقيم برعاية رئيس جامعة الملك سعود المكلف؛ الدكتور عبدالله بن سلمان السلمان، في الرياض.
يأتي التكريم تتويجًا لدور البرنامج الذي تنفذه الهيئة في تطوير منظومة التقويم والاعتماد والتصنيف المدرسي، ونشر ثقافة التقويم في منظومة التعليم العام في المملكة، وإحداث حراك على المستوى الوطني للتحول نحو التقويم والجودة والتميز.
ويعد البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي منظومة تقويم متكاملة لتقويم أداء مدارس التعليم العام، وفق منهجية علمية مستمرة لجمع البيانات عن أداء المدرسة الحكومية والأهلية بأساليب وأدوات متعددة؛ لتحليلها والحكم على مستوى جودتها، في ضوء معايير محددة سابقًا، وتقديم مقترحات التحسين والتطوير.
فيما حقق البرنامج الوطني للتقويم المدرسي عددًا من الإنجازات والأرقام، حيث استكملت أكثر من 24 ألف مدرسة التقويم الذاتي بنسبة 100%، كما استكملت الهيئة التقويم الخارجي لأكثر من 22 ألف مدرسة، ونتج عن البرنامج مليار وسبع مئة مليون وحدة بيانات ناتجة عن عمليات التقويم، بمشاركة أكثر من 10 ملايين مشارك في البرنامج من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، و450 ألف رحلة للتقويم الخارجي لـ2,100 مدينة وقرية وهجرة، وأكثر من 800 مدرسة، يتم تقييمها أسبوعيًا، من خلال 1881 أخصائي تقويم، تم تأهيلهم للتقويم المدرسي، وكرمت الهيئة 292 مدرسةً متميزةً في الملتقى الوطني الأول للتميز المدرسي 2024، وأصدرت السجل الوطني للتميز المدرسي.