مشوقة يسأل الخصاونة عن تخفيض اعداد المقبولين في الطب
تاريخ النشر: 31st, August 2023 GMT
#سواليف
وجّه النائب المهندس عدنان مشوقة سؤالا نيابيا إلى رئيس الوزراء بشر الخصاونة حول “حقّ الأردنيين في التعلم”، وخاصة فيما يتعلق بتخفيض أعداد المقبولين في التخصصات الطبية.
وسأل مشوقة عن الأسباب التي دفعت وزارة التعليم العالي إلى تخفيض أعداد المقبولين في التخصصات الطبية، وسبب عدم اتخاذ القرار ببداية العام الدراسي لتعريف الطلبة بمحدودية المقاعد.
وجاء في سؤال مشوقة “الا تعتبر نسبة التخفيض كبيرة جداً وتقلل فرص العديد من الطلبة من الالتحاق بالتخصصات الطبية؟”.
مقالات ذات صلةوتساءل مشوقة عن سبب عدم رفع الطاقة الاستيعابية لهذه التخصصات في الجامعات الأردنية وبما ينعكس ايجابياً على الاقتصاد الوطني؟ وفيما إذا كان قرار وزارة التعليم العالي يتعارض مع ما جاء في الدستور الاردني بخصوص حق الأردنيين في التعليم؟
وتاليا نصّ السؤال :
ما هي الأسباب التي دفعت وزارة التعليم العالي الى تخفيض اعداد المقبولين في التخصصات الطبية؟ الا تعتبر نسبة التخفيض كبيرة جداً وتقلل فرص العديد من الطلبة من الالتحاق بالتخصصات الطبية؟ لماذا لم يتم اتخاذ هذا القرار ببداية العام الدراسي لتعريف الطلبة بمحدودية المقاعد لهذه التخصصات؟ لماذا لا يتم رفع الطاقة الاستيعابية لهذه التخصصات في الجامعات الأردنية الامر الذي سيؤثر ايجابياً على الاقتصاد الوطني؟ الا يتعارض هذا القرار مع ما جاء في الدستور الاردني بخصوص حق الأردنيين في التعليم؟واقبلوا فائق الاحترام
النائب المهندس
عدنان مشوقه
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف التخصصات الطبیة المقبولین فی
إقرأ أيضاً:
تقييم وضعية التعليم العالي في إفريقيا- بين التحديات والفرص
يمثل التعليم العالي في إفريقيا مجالًا يشهد تطورات مستمرة، حيث تسعى الجامعات والمؤسسات الأكاديمية إلى تلبية الاحتياجات المتزايدة للسكان الشباب وتحقيق معايير الجودة العالمية. ومع ذلك، يواجه هذا القطاع تحديات كبيرة تتعلق بالبنية التحتية، التمويل، المناهج الدراسية، وإدماج التكنولوجيا في العملية التعليمية.
البنية التحتية والتمويل من الواضح تواجه الجامعات في العديد من الدول الإفريقية نقصًا حادًا في التمويل، مما يؤثر سلبًا على جودة التعليم والبحث العلمي. غالبًا ما تعاني الجامعات من نقص في المرافق الحديثة، مثل المختبرات والمكتبات الرقمية، مما يحد من قدرة الطلاب والباحثين على الوصول إلى مصادر معرفية متطورة. بالإضافة إلى ذلك، فإن ضعف الرواتب والحوافز المالية للأساتذة يؤدي إلى هجرة العقول نحو جامعات خارج القارة.
جودة المناهج الدراسية
تعتمد العديد من الجامعات الإفريقية على مناهج دراسية قديمة لا تواكب التغيرات السريعة في سوق العمل. وهذا يؤدي إلى فجوة بين ما يتعلمه الطلاب وما يحتاجه السوق، مما يجعل الخريجين يواجهون تحديات في التوظيف. هناك محاولات لإصلاح هذه الفجوة من خلال تحديث المناهج وإدخال برامج تعليمية جديدة تستجيب لمتطلبات العصر.
إدماج التكنولوجيا والتعليم من بُعد لقد شهدت إفريقيا تطورًا ملحوظًا في استخدام التكنولوجيا في التعليم العالي، خاصة بعد جائحة كوفيد-19. أدى ذلك إلى انتشار التعليم الإلكتروني والتعلم من بُعد كحلول بديلة لنقص الموارد. ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات في البنية التحتية الرقمية، مثل ضعف الإنترنت في بعض المناطق الريفية، مما يحد من الاستفادة الكاملة من هذه الأدوات.
البحث العلمي والابتكار
على الرغم من التحديات، فإن إفريقيا تزخر بإمكانيات كبيرة في مجال البحث العلمي والابتكار. تتزايد المبادرات التي تشجع على البحث الأكاديمي، خاصة في مجالات مثل التكنولوجيا الزراعية، الصحة العامة، والطاقات المتجددة. ومع ذلك، فإن قلة التمويل وضعف التعاون بين الجامعات والمؤسسات الصناعية يحد من تطوير البحث العلمي.
دور الذكاء الاصطناعي في تحسين التعليم العالي
بدأت بعض الجامعات الإفريقية في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة التعليم، سواء من خلال منصات التعلم الذاتي أو تحليل البيانات التعليمية لتحديد نقاط الضعف لدى الطلاب. كما يمكن لهذه الأدوات أن توفر حلولًا مبتكرة لمشكلة نقص الأساتذة في بعض التخصصات.
إن تحسين وضعية التعليم العالي في إفريقيا يتطلب استثمارات أكبر في البنية التحتية، تحديث المناهج، وتشجيع البحث العلمي. كما أن تبني التكنولوجيا الحديثة، مثل التعليم الإلكتروني والذكاء الاصطناعي، يمكن أن يسهم في سد الفجوات التعليمية وتحقيق نهضة أكاديمية تواكب المتغيرات العالمية. من الضروري أن تتبنى الحكومات سياسات تعليمية متقدمة بالتعاون مع القطاع الخاص والشركاء الدوليين لتحقيق نقلة نوعية في هذا المجال.
zuhair.osman@aol.com
وكيل إمارة الرياض المساعد للحقوق يحضر حفل سفارة جمهورية اتحاد ميانمار بمناسبة اليوم الوطني لبلادها