تنسيق المرحلة الثالثة 2023.. نكشف تقاصيل الدراسة بكلية الخدمة الاجتماعية.. وحلوان توضح مجالات عمل الخريجين
تاريخ النشر: 29th, August 2023 GMT
تنسيق المرحلة الثالثة ٢٠٢٣ :
نكشف تقاصيل الدراسة بكلية الخدمة الاجتماعية:جامعة حلوان: خريجي الخدمة الاحتماعية يعملون بالعديد من المجالاتخدمة اجتماعية حلوان تكشف انظمة الدراسة و المقررات للطلابأعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن بدء تقليل الاغتراب ٢٠٢٣للمراحل الأولى والثانية ٢٠٢٣ بـتنسيق الجامعات ٢٠٢٣ .
وينطلق تنسيق المرحلة الثالثة 2023 ، بعد مرور 72 ساعة من إعلان نتيجة مرحلة تقليل الاغتراب للمرحلة الأولى و الثانية من تنسيق الجامعات ٢٠٢٣ .
ويبحث العديد من طلاب الثانوية الثانوية العامة بتنسيق الجامعات ٢٠٢٣ عن كلية الخدمة الاجتماعية و مميزاتها و مجالات العمل الخاصة بها رغبة ف التقدم اليها .
و تعد كلية الخدمة الاجتماعية هي كلية مختصة بإعداد وتأهيل وتخريج أخصائي اجتماعي مزود بالمعارف والمهارات العلمية لممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية.
وكشف الدكتور زغلول عباس حسنين عميد كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان لطلاب تنسيق الجامعات ٢٠٢٣ الراغبين بالتقدم للكلية ان كلية الخدمة الاجتماعية بها العديد من الاقسام الدراسية بمرحلة البكاليريوس و هي قسم خدمة الفرد، وقسم خدمة الجماعة، وقسم تنظيم المجتمع، وقسم التخطيط الاجتماعي، وقسم مجالات الخدمة الاجتماعية.
واضاف انه تبلغ مدة الدراسة في الكلية 4 سنوات دراسية، ويمثل التدريب الميداني أحد المقررات الدراسية ولا تضاف درجته للمجموع الكلى ويعتبر مقرر مستمر طوال العام ويركز التدريب الميداني على تنمية مهارات الطالب مثل إجراء المقابلات والقيام بالبحث الاجتماعي خارج المؤسسات أو داخلها ويعتبر التدريب الميداني مادة رسوب ونجاح ولا تضاف للمجموع.
ويبقى الطالب لإعادة الفرقة الدراسية إذا رسب في التدريب الميداني على أن يتم تدريبه في العام الذي يليه ويحتفظ بتقديراته في المقررات التي نجح فيها.
وأما عن تخصصات كلية خدمة اجتماعية فهي تنقسم إلى البرامج التالية في مرحلة البكالوريوس، والتي يتواجد بعضها في جامعات والبعض الآخر بجامعات مغايرة، فهي:
قسم اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ الأفراد والأﺳﺮ
قسم العمل مع الجماعات
ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت
ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
ﻗﺴﻢ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
قسم طرق الخدمة الاجتماعية
قسم التنمية والتخطيط
قسم العلوم الاجتماعية
وتابع ان كليات الخدمة الاجتماعية بالجامعات الحكومية تمنح عدة شهادات من خلال برامج أكاديمية هي برنامج البكالوريوس، وبرامج الدراسات العليا، وبرنامج الدبلومات، ودبلوم في مجال رعاية الشباب، ودبلوم في المجال التعليمي.
وبالنسبة لمجالات عمل خريجي الخدمة الاجتماعية فتعد ميزة الخدمة الاجتماعية إنها تدخل في العديد من الشركات و المؤسسات مثل “المدارس -والمستشفيات- والجامعات رعاية الشباب الجامعي-ومؤسسات التأهيل للمعاقين – مؤسسات مكفوفين وصم وزوي احتياجات ودار الأيتام – الشئون الاجتماعية والتضامن – دار المسنين ومراكز رعاية الامومه والطفولة – مراكز الدفاع عن المرأة ومكافحة المخدرات مراكز أطفال الشوارع – محكمة الاسرة.
وتوجد كلية خدمة اجتماعية وأقسامها في الكثير من الجامعات الحكومية، مثل جامعة الإسكندرية، حلوان، بنها، أسوان، أسيوط، وغيرها من الجامعات التي تقبل الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية.
أما المواد التي تدرس في كلية خدمة اجتماعية جميع الفرق الدراسية بكل الجامعات فهي:
مواد قسم طرق الخدمة الاجتماعية: المدخل في الخدمة الاجتماعية- مدخل في خدمة الفرد- عمليات تنظيم المجتمع المدخل في خدمة الجماعة- المدخل في تنظيم المجتمع- عمليات خدمة الفرد- عمليات خدمة الجماعة- اتجاهات معاصرة في خدمة الفرد- اتجاهات معاصرة في خدمة الجماعة- اتجاهات معاصرة في تنظيم المجتمع- نصوص أجنبية في الخدمة الاجتماعية- حلقة البحث- التدريب الميدان.
مواد قسم مجالات الخدمة الاجتماعية: مدخل في الرعاية الاجتماعية- الخدمة الاجتماعية في مجال المسنين- الخدمة الاجتماعية في مجال الفئات الخاصة- الخدمة الاجتماعية في مجال البيئة- الخدمة الاجتماعية في مجال الأسرة والطفولة- الخدمة الاجتماعية في المجال العمالي- تشريعات اجتماعية- حلقة البحث- التدريب الميداني. الخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي ورعاية الشباب- الخدمة الاجتماعية في مجال الدفاع الاجتماعي الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي والتأهيل.
مواد قسم التنمية والتخطيط: مدخل في تنمية المجتمع- السكان والتنمية- مشكلات مجتمعية- الاتصال في الخدمة الاجتماعية – البحث في الخدمة الاجتماعية – سياسات الرعاية الاجتماعية – تنظيمات الإدارة المحلية – إدارة مؤسسات اجتماعية – تقويم مشروعات التنمية – نصوص أجنبية في مجال التنمية والتخطيط – مدخل تخطيط التنمية – حلقة بحث – تدريب ميداني .
مواد قسم العلوم الاجتماعية: علم الاجتماع العام– شريعة إسلامية – الإحصاء الاجتماعي – الأنثروبولوجيا الاجتماعية- علم الصحة العامة – علم اجتماع سياسي- علم الاقتصاد العام – علم الاجتماع الريفي والحضري – علم النفس العام – علم النفس الاجتماعي – الحاسب الآلي- تنمية اقتصادية -علاقات عامة.
أما عن الدراسات العليا في الخدمة الاجتماعية:
تكون من خلال الحصول تقدير جيد او جيد جدا ويحصل الطالب دبلومه عام واحده ويكون تحت مسمي دبلومه خدمه اجتماعيه في اي مجال من المجالات حسب الرغبه اما اذا كان التقدير امتياز يستطيع التقديم بالماجستير دون دبلومة
والماجستير اقسام: (فرد – جماعه – تنظيم مجتمع – تخطيط).
ماجستير الخدمة الاجتماعية مقسم لثلاث ترمات بنظام ساعات معتمده:
الترم الاول لكل التخصصات والترم التاني التخصص والترم الثالت التدريب الميداني لابد النجاح في كل ترم حتي تستطيع اختيار التخصص ثم تبدء في رسالة الماجستير اقل مده سنه ثم المناقشه وتستطيع الالتحاق والحصول علي دكتوراه.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التعليم العالي التعليم العالي والبحث العلمي المرحلة الثالثة 2023 تنسیق الجامعات ٢٠٢٣ تنظیم المجتمع خدمة اجتماعیة فی المجال مواد قسم فی خدمة مدخل فی
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يبحث مع سفير الصين بالقاهرة مجالات تطوير التعليم قبل الجامعي
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، سفير جمهورية الصين الشعبية في القاهرة، لياو لي تشيانج، والوفد المرافق له، حيث تم مناقشة عدد من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر.
وفي مستهل اللقاء، أعرب الوزير محمد عبد اللطيف، عن تقديره العميق للعلاقات المثمرة التي تجمع البلدين لتطوير التعليم، مؤكدًا أن هذا التعاون يعد نموذجًا يحتذى به ويعزز تبادل الخبرات لتحسين جودة العملية التعليمية في ضوء أحدث التقنيات والابتكارات في مجال التعليم لضمان مستقبل أفضل للأجيال القادمة.
وثمّن وزير التربية والتعليم، الدعم المستمر من الجانب الصيني، والتزامه بتعزيز هذه العلاقات الثنائية في مختلف المجالات وخاصة في مجال التعليم، مؤكدًا تطلع الوزارة إلى مواصلة التعاون في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطوير تكنولوجيا التعليم، والتوسع في مجالات جديدة تسهم في تطوير المنظومة التعليمية بما يعود بالنفع على الجانبين.
واستعرض الوزير، خلال اللقاء، تجربة الوزارة خلال الـ 6 شهور الماضية لمواجهة التحديات التى تواجه المنظومة التعليمية ومن بينها ارتفاع الكثافات الطلابية، والعجز في أعداد المعلمين، والحلول التي اتخذتها الوزارة في هذا الشأن، مؤكدًا على الاهتمام بالاطلاع على تجربة دولة الصين فى التعامل مع الكثافات الطلابية، والتعرف على آلية التعامل مع سد العجز في أعداد المعلمين.
ومن جانبه، نقل السفير الصينى تحيات وزير التعليم الصينى إلى الوزير محمد عبد اللطيف، معربًا عن سعادته بهذا اللقاء المثمر، واهتمام وزارة التربية والتعليم المصرية بتعزيز التعاون بين مصر والصين في مجال التعليم قبل الجامعي، مؤكدًا على الشراكة الوطيدة بين البلدين والتزام بلاده بدعم الجهود المشتركة للنهوض بالعملية التعليمية في مصر، وتقديم كافة الإمكانيات اللازمة لتحقيق الأهداف المشتركة، مشيدًا بجهود الوزير محمد عبد اللطيف في تطوير العملية التعليمية وما شهده قطاع التعليم قبل الجامعي في مصر من تغيرات إيجابية.
وثمّن لياو لي تشيانج، الدور الحضاري للبلدين، فضلا عن الطفرة الواضحة في العلاقات الثنائية في ظل الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين البلدين والتي انعكست على تعزيز التعاون في مختلف المجالات.
كما أوضح السفير الصيني، أن مصر هي الدولة الوحيدة في القارة الأفريقية التي تضم ورشتين لوبان والتي تعد نموذجًا للتعاون الصيني الأفريقي مما ساهم في تعزيز العلاقات بين البلدين والتعاون العملي بينهما، كما تقوم الشركات الصينية الموجودة بمصر كل عام بتوظيف عدد من خريجي التعليم الفني الذين درسوا اللغة الصينية بمصر، مشيرًا إلى أن اللغة الصينية قد لاقت شعبية كبيرة بين المعلمين والطلاب، وهناك سعي لزيادة عدد المدارس في هذا المجال في إطار مذكرة التفاهم التي تستمر لمدة 6 سنوات وتنتهي عام 2025.
وشهد اللقاء سبل تعزيز التعاون بين الجانبين في استخدام التكنولوجيا في التعليم لعلاج التحديات التي تواجه العملية التعليمية، والتوسع في تدريس اللغة الصينية في المدارس المصرية، حيث يبلغ عدد المدارس التي تدرس اللغة الصينية كلغة أجنبية ثانية 21 مدرسة، وكذلك مواصلة الاهتمام بالمدرسة الصينية النموذجية بالسادس من أكتوبر، ومدرسة الحرية النموذجية في مدينة منوف، فضلًا عن التعاون في مجال تطوير مناهج اللغة الصينية.
وناقش اللقاء أيضا التعاون مع الجانب الصيني في مجال تطوير التعليم الفني وخاصة مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات اختصاص السياحة والفنادق بالمناطق الجاذبة للسياحة، وكذلك تطوير ورشة لوبان في المدرسة الفنية المتقدمة لتكنولوجيا الصيانة، وزيادة عدد المنح الدراسية لطلاب التعليم الفني المتفوقين من خريجي مدارس ورشة لوبان لاستكمال دراستهم في جمهورية الصين الشعبية والاستفادة من الشركات الصينية العاملة في مجال التكنولوجيا في مصر.
حضر اللقاء من جانب الوفد الصيني، السيد لو تشون تشيانج، المستشار الوزاري للشؤون التعليمية، والدكتور بان شياو هان السكرتير الثاني للشؤون التعليمية، والدكتورة رحاب محمود رئيس قسم اللغة الصينية بجامعة القاهرة، وقو يي جي مساعد ومترجم السفير الصيني بالقاهرة.
ومن وزارة التربية والتعليم، حضر الدكتور أكرم حسن مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، وشيرين حمدي مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات والمشرف على مكتب الوزير، والدكتوره هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتوره رشا الجيوشى منسق الوزارة للشؤون الأكاديمية للمدارس الدولية، والدكتورهأميرة عواد منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة.
اقرأ أيضاًوزير التربية والتعليم يكرم الطلاب الفائزين في المعرض الدولي للعلوم والهندسة «ISEF»
في إطار متابعة انتظام العملية التعليمية.. وزير التربية والتعليم يُفاجئ عددا من المدارس ببني سويف
محمد بن زايد يبحث مع وزير الخارجية التركي تعزيز العلاقات والتطورات الإقليمية