نصائح لاكتشاف الاحتيال عبر "شات جي بي تي"
تاريخ النشر: 29th, August 2023 GMT
في حين أن شات جي بي تي يمكن أن يكون وسيلة مساعدة ممتازة في مواقف معينة، إلا أن استخدام المحتوى المكتوب بالذكاء الاصطناعي قد يكون في بعض الأحيان غير أخلاقي، وقد يستخدمه البعض لخداع الآخرين.
وللتحقق من عدم الوقوع فريسة للاحتيال أو الخداع عبر الذكاء الاصطناعي، يمكنك اتباع النصائح التالية، التي أوردها موقع أندرويد بوليس الإلكتروني:التكرار في النص يُعد تكرار بعض الجمل أو النصوص أو المحتوى في المقالة أو التقرير، إحدى العلامات الواضحة للنصوص التي تتم كتابتها باستخدام الذكاء الاصطناعي.
كما يمكن أن تحتوي هذه النصوص على لغة غير طبيعية تفتقر إلى الاستمرارية أو التدفق.
الافتقار إلى التفاصيل تم تطوير شات جي بي تي باستخدام مجموعة بيانات كبيرة من المحتوى عبر الإنترنت، ومع ذلك، قد يفتقر المحتوى إلى التفاصيل المُقنعة، والتي قد تدفعك إلى الشك في أصالة هذا المحتوى.
المحتوى المنسوخ من مصادر أخرى يمكنك استخدام تطبيقات وبرامج مثل Grammarly أو Copyscape للبحث عن المحتوى الذي تشك في أنه منسوخ من مصادر أخرى، وستحصل على نتيجة سريعة.
الأخطاء الإملائية
قد لا تكون بعض الجمل التي تم إنشاؤها بواسطة شات جي بي تي صحيحة نحوياً أو إملائياً. إذا لاحظت قدراً غير معتاد من الأخطاء الإملائية أو الأخطاء النحوية، فهذا قد يعني بأن المحتوى تم إنشاؤه بالذكاء الاصطناعي. وإذا قدّم لك شخص تعرف بأنه ضعيف في قواعد اللغة، تقريراً يخلو من الأخطاء، فهذا يعني بأنه استخدم شات جي بي تي في إنشاء هذا التقرير.
تجربة أدوات فحص محتوى الذكاء الاصطناعي
هناك العديد من أدوات فحص محتوى الذكاء الاصطناعي، مثل أداة Originality.ai أو كاشف محتوى Copyleaks AI، التي تساعد في كشف المحتوى، الذي يتم كتابته بالذكاء الاصطناعي.
هل تقدم شركة “أوبن إيه آي” أداة للكشف عن محتوى الذكاء الاصطناعي؟ أعلنت الشركة، عن أداة اكتشاف النص المكتوب بالذكاء الاصطناعي، إلا أنها اضطرت إلى سحبها لاحقاً بسبب انخفاض دقتها.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: التغير المناخي محاكمة ترامب أحداث السودان النيجر مانشستر سيتي الحرب الأوكرانية عام الاستدامة الملف النووي الإيراني الذكاء الاصطناعي بالذکاء الاصطناعی الذکاء الاصطناعی شات جی بی تی
إقرأ أيضاً:
مقابلات بالذكاء الاصطناعي لـ 1000 متقدم للوظائف التعليمية بالأحساء
شرعت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، مؤخراً، في إجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين والمتقدمات على الوظائف التعليمية بنظام التعاقد المكاني للعام الدراسي المقبل 1447هـ، والذين يبلغ عددهم 1001 مرشح ومرشحة، وذلك بناءً على الإعلان الذي سبق وأصدرته وزارة التعليم.
وأوضح مدير عام التعليم بالأحساء، حمد العيسى، أن فترة إجراء المقابلات الشخصية للمرشحين ستمتد على مدار شهر ونصف الشهر.
أخبار متعلقة إنذار برتقالي.. عوالق ترابية في الشرقية حتى منتصف اليومحرس الحدود.. مبادرة تطوعية لتنظيف شاطئ كورنيش المحيسنيات بالقطيفوكشف العيسى عن تطبيق آلية جديدة ومطورة هذا العام لإجراء المقابلات، يشرف عليها فريق متخصص من مقام الوزارة بالإضافة إلى أعضاء من تعليم الأحساء، وتعتمد هذه الآلية على نظام الجدارات لتقييم المرشحين.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } مقابلات بالذكاء الاصطناعي لـ 1000 متقدم للوظائف التعليمية بالأحساءتقنية الذكاء الاصطناعي
أضاف العيسى أنه تم إدخال تقنية الذكاء الاصطناعي كجزء من عملية المقابلة، حيث يخضع المتقدم أولاً لمقابلة عبر الذكاء الاصطناعي، تليها المقابلة الشخصية الحضورية بعد التأكد من مطابقة جميع الأوراق والمستندات المطلوبة.
وبيّن مدير عام تعليم الأحساء أنه تم تشكيل لجنتين متخصصتين، إحداهما رجالية والأخرى نسائية، لإجراء المقابلات الشخصية الحضورية، بطاقة استيعابية تصل إلى أربعين متقدماً ومتقدمة يومياً، بواقع عشرين مرشحاً لكل لجنة.
وتجدر الإشارة إلى أن الإعلان السابق لوزارة التعليم كان قد حدد موعد إعلان نتائج الترشيح النهائي للمتقدمين والمتقدمات، والذي سيكون بمشيئة الله يوم الأحد الموافق 27 يوليو 2025م، والذي يوافق الثاني من شهر صفر للعام الهجري 1447هـ.إجراءات معتمدة
يأتي إعلان النتائج بعد استيفاء المرشحين لكافة مسوغات ومتطلبات اجتياز شغل الوظيفة التعليمية وفقاً للإجراءات المعتمدة لدى إدارات التعليم.
وكانت الوزارة قد أوضحت أن المفاضلة النهائية بين المرشحين ستعتمد على ضوابط وشروط محددة تشمل: 10% للمعدل التراكمي، و10% لأقدمية التخرج، و30% لدرجة اختبار الرخصة المهنية «العام»، و50% لدرجة اختبار الرخصة المهنية «التخصص».
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا