ردفان.. السلطة المحلية ومكتب التربية والتعليم يدشنان العام الدراسي الجديد
تاريخ النشر: 29th, August 2023 GMT
(عدن الغد)خاص:
بتوجيه من مدير عام المديرية رئيس المجلس المحلي الشيخ فضل عبدالله القطيبي دشن الاستاذ محمد نصر لبتر رئيس لجنة الخدمات بالمجلس المحلي لمديرية ردفان بمحافظة لحج ومعه الدكتور عادل قاسم البكري مدير مكتب التربية والتعليم بالمديرية سير العام الدراسي الجديد 2023_2024 في المديرية.
وخلال نزوله إلى مدرسة الصمود للتعليم الأساسي للبنات بمدينة الحبيلين يوم امس الاثنين، ولقائه بمديرة المدرسة الأستاذة اخلاص سلام وطاقمها الإداري، اشاد لبتر بمستوى حضور المعلمات والتلميذات وشكر الادارة والمعلمات على حرصهن على تأدية العملية التعليمية رغم الظروف المعيشية الصعبة التي يعاني منها المعلم بوجه خاص.
كما استمع من مديرة المدرسة إلى التحديات التي تواجه سير العملية التعليمية داخل المدرسة وكذا الى الاحتياجات المطلوبة التي تسهم في تحقيق الأهداف التعليمية .
واكد لبتر استعداد قيادة السلطة بما لديها من امكانية إلى توفير ما يمكن من احتياجات بما يساعد في النهاية على تدريس المتعلمين بشكل مستقر.
مشيرا إلى أن قيادة السلطة المحلية بالمديرية تولي اهتماما كبيرا بمعاناة المعلمين وهمومهم وستبذل اقصى الجهود لتذليل الصعوبات في كافة مدارس المديرية الأساسية والثانوية حسب الاولوية.
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
"التربية والتعليم" تبدأ التقييم النهائي لمسابقة القرآن الكريم
مسقط- محمد الرواحي
بدأت لجنة التقييم النهائي بمسابقة الفرآن الكريم بوزارة التربية والتعليم أعمال تقييمها للمسابقة للعام الدراسي (2024/ 2025) في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة.
ومن المقرر أن تزور لجنة التقييم جميع المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان، وتستهدف المسابقة طلبة المدارس الحكومية، والخاصة، والتربية الخاصة (الإعاقة البصرية والسمعيّة والفكرية)، وتستمر فترة التحكيم إلى منتصف شهر مايو القادم، حيث تأهل للتقييم النهائي في هذه النسخة من المسابقة 309 طلاب من جميع المديريات التعليمية.
وتشتمل المسابقة على 3 مسارات، وهي: مسار مسابقة الحفظ العامة، وخصصت لطلبة التعليم المبكر، والتعليم الأساسي، وما بعد الأساسي في المدارس الحكومية، والخاصة، واشتملت على خمس مستويات في الحفظ، أما المسار الثاني مسابقة الحفظ الخاصة، وخصصت للطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس الخاصة بهم، والمدارس المطبقة للدمج السمعي، والفكري في المديريات التعليمية، في ثلاث مستويات للحفظ، ويضم إلى هذا المسار المسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة البصرية، والمسابقة الخاصة بالطلبة ذوي الإعاقة الفكرية، والمسار الثالث للمسابقة خصصت لإتقان التلاوة، والصوت الحسن، وهي مسابقة تعنى بحسن تلاوة كتاب الله تعالى، وإتقان تطبيق أحكام التجويد.
من جهته، قال الدكتور حمد بن سالم الراجحي مدير دائرة تطوير مناهج التربية الإسلامية إن مسابقة القرآن الكريم تشكل محطة تنافُس، ينتظرها أبناءنا الطلبة بفارغ الشوق يبدأ التنافس فيها بداية على مستوى المدرسة، ثم ينتقل التنافس على مستوى المحافظة، ثم نهاية المطاف على مستوى الوزارة، وهذا التنافس مبني على مسارات المسابقة المختلفة التي تشمل مسار الحفظ العام، ومسار التلاوة والصوت الحسن، ومسار طلبة التربية الخاصة، ومع اختلاف المراحل الدراسية يجد الطالب نفسه قادر على المشاركة، والتنافس في المستوى المناسب لمرحلته الدراسية.
وتأهل في هذه النسخة 309 طلاب من مختلف المديريات التعليمية بالمحافظات، منهم 110 طلاب في مسابقة الحفظ العامة، و66 طالبا في مسابقة التلاوة والصوت الحسن، و15 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة البصرية، و41 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة السمعية، و77 طالبا وطالبة في المسابقة الخاصة بذوي الإعاقة الفكرية.
وتهدف مسابقة القرآن الكريم لطلبة مدارس سلطنة عُمان إلى تعزيز أهمية القرآن الكريم في نفوس الطلبة، وتكسبهم الهوية الإسلامية، وتخدم مناهج التربية الإسلاميّة في جميع المراحل الدراسيّة، وتحسن الرصيد اللغوي، وتكسب الطالب القدرة على القراءة الصحيحة بتلاوة وبصوت حسن، وتحي روح التنافس، وحب التعلم، وتؤهل الطلبة للمشاركة في المسابقات المحليّة، والدولية.
يُشار إلى أن النسخة الأولى من المسابقة انطلقت عام 1395هـ الموافق 1975م، وبدأت بعددٍ قليلٍ من الطّلبة.
لتجنب الضرر.. "النقل" تحذر من التعاقد مع شاحنات أجنبية غير مرخصة داخليًا