782818 طالبًا وطالبة ينتظمون على مقاعد العِلم في 1270 مدرسة بأول أيام العام الدراسي الجديد

◄ الشيبانية: أسمى آيات الشكر للمقام السامي على ما يحظى به قطاع التعليم المدرسي من رعاية خاصة

◄ تعيين 5700 معلم ومعلمة جُددا بنسبة زيادة تصل إلى 41% مقارنة بالسنوات الماضية

◄ استكمال تطبيق المرحلة الأخيرة من سلاسل العلوم والرياضيات للصف الـ12

◄ مواصلة تطبيق سلاسل اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات للصفين الثالث والرابع

◄ التأكيد على مواصلة الاهتمام بالأنشطة داخل البيئة المدرسية وخارجها

◄ 76.

7 ألف طالب مُستجد في الصف الأول

◄ 133 مدرسة تعمل في الفترة المسائية.. و29 مدرسة جديدة

◄ أمبوسعيدي: تدشين النسخة الثانية من جائزة الإجادة للمعلم العماني

◄ وضع اللائحة التنفيذية لقانون التعليم المدرسي

◄ اعتماد لائحة مجالس أولياء الأمور وتطويرها

◄ البحري: 5229 طلب نقل خارجي.. و2416 إجمالي عدد المنقولين

◄ تنفيذ 39 مبنى مدرسيًا متكاملًا بتكلفة 67.2 مليون ريال

◄ تشغيل 9 مبانٍ مدرسية مع بداية الفصل الدراسي الأول.. و23 في الفصل الدراسي الثاني

◄ إعلان الجاهزية لتطبيق التعليم المهني والتقني في إدارة الأعمال وتقنية المعلومات

◄ وضع الأسس والضوابط للاستخدام الأمثل لتطبيقات الذكاء الاصطناعي

◄ منظومة إلكترونية جديدة بعد رقمنة الخدمات الشاملة للوزارة

◄ تدشين استراتيجية اكتشاف الطلبة الموهوبين ورعايتهم خلال العام الجاري

◄ 5 ملايين ريال لتوفير 800 حافلة مدرسية جديدة

◄ تأليف وتطوير ومواءمة 17 منهجًا جديدًا

◄ حرص وزاري على وصول الكتب الدراسية للطالب مع بداية العام

 

مسقط- ميا السيابية

ينتظم يوم الثلاثاء 782818 طالبًا وطالبة في مختلف المدارس بالمديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان؛ لبدء عامهم الدراسي الجديد (2023/ 2024)، منهم 394966 طالبًا، و387852 طالبةً.

وبلغ إجمالي عدد طلبة الصفوف (1- 4) 304913 طالبًا وطالبة؛ منهم 153749 طالبًا و151164 طالبة، وبلغ إجمالي عدد طلبة الصفوف (5- 8) 261804 طلاب وطالبات؛ منهم 131322 طالبًا، و130482 طالبة، بينما بلغ إجمالي عدد طلبة الصفوف (9- 12) 216101 طالبًا وطالبة؛ منهم: 109895 طالبًا، و106206 طالبات. أما إجمالي عدد الطلبة المستجدين في الصف الأول فقد بلغ 76724 طالبًا وطالبة، كما بلغ إجمالي عدد طلبة التربية الخاصة 1769 طالبًا وطالبة. وينتظم مختلف هؤلاء الطلبة في 1270 مدرسة، منها: 356 مدرسة للحلقة الأولى، و316 مدرسة في الحلقة الثانية، و37 مدرسة في الصفوف (9- 12)، و82 مدرسة في الصفوف (10- 12)، و25 مدرسة في الصفين 11 و12، و454 مدرسة من المدارس المستمرة. فيما بلغ إجمالي عدد المدارس التي تعمل في الفترة المسائية 133 مدرسة، كما بلغ إجمالي عدد المدارس الجديدة 29 مدرسة.

ووصل إجمالي عدد الهيئات التعليمية في المدارس الحكومية لهذا العام الدراسي (2023/2024) 60840 معلمًا ومعلمة، و11509 إداريين وفنيين؛ منهم: 4587 إداريًا وفنيًا من الذكور، و6922 إدارية وفنية من الإناث، بينما بلغ عدد المعلمين في مدارس التربية الخاصة 284 معلمًا ومعلمة، وبلغ إجمالي أعداد الإداريين في مدارس التربية الخاصة 65 إداريًا وإدارية.

تهنئة وثناء

من جهتها، ثمّنت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم ما حظي به قطاع التعليم من تطور وإنجازات، وقالت في بيان صحفي: "يُشرفني أن أرفع إلى المقام السامي لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان هيثم بن طارق المُعظم باسم أبنائه الطلبة والطالبات وأولياء أمورهم وأعضاء الهيئة التعليمية ومنتسبي الوزارة أسمى آيات وأعظم عبارات الثناء على ما حظي به قطاع التعليم المدرسي من رعاية خاصة وعناية فائقة، كما يسعدني أن أتقدم بأجمل التهاني لأبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات، وأعضاء الهيئة التعليمية داعية لهم بالتوفيق في هذا العام الدراسي، كما نُرحب بالمعلمين والمعلمات الذين التحقوا بمنظومة التربية والتعليم؛ للمساهمة في بناء وطنهم ومجتمعهم، ونرحب بالمعلمين من الدول الشقيقة الذين يشاركون سلطنة عُمان هذه الرسالة التربوية، متمنيةً للجميع التوفيق والسداد".

المُعلمون الجُدد

وصرحت معاليها بعدد المعلمين الجدد قائلة: "حرصًا من الوزارة على تجويد التعليم وتمكينه؛ ليفي بمتطلبات المرحلة القادمة، وبفضل الجهود التي بذلتها بالتوسع في إعداد برامج المعلمين العمانيين وتأهيلهم بالتنسيق مع الجهات المختصة فقد تمكنت الوزارة خلال هذا العام من تعيين أكثر من 5.700 معلم ومعلمة بنسبة ارتفاع تصل إلى 41% مقارنة بالسنوات الماضية، ليبلغ عدد المعلمين العمانيين المعينين خلال السنوات الثلاث الأولى من الخطة الخمسية العاشرة قرابة 14 ألف معلم ومعلمة. وإيمانا بأهمية الإنماء المهني للمعلمين، وارتباط ذلك بخطط المسار المهني لأعضاء الهيئة التعليمية، فإن الوزارة مستمرة في إعداد البرامج التدريبية النوعية للمعلمين؛ تعزيزا لكفاياتهم المهنية، وتمكينًا لهم للقيام بأداء مهامهم بكل كفاءة واقتدار".

وأشارت معاليها إلى صدور المرسوم السلطاني الخاص بقانون التعليم المدرسي، وقالت إنه استمرارًا للدعم الذي يحظى به قطاع التعليم في سلطنة عُمان في جوانبه كافة، وتعزيزًا لحوكمة المنظومة التعليمية وتطوير البنية التشريعية والتنظيمية التي تكفل بيئة تربوية محفزة وداعمة في المستويات الفنية والإدارية، فقد صدر المرسوم السلطاني رقم (31/ 2023) بإصدار قانون التعليم المدرسي ليكون بمثابة إطار تشريعي، ووثيقة تربوية وقانونية تعمل على تنظيم الحقوق والواجبات والمسؤوليات في الجوانب المرتبطة بالعملية التعليمية.

وتطرقت الشيبانية إلى تطوير منظومة التعليم والبدء في تطبيق التعليم التقني والمهني، وقالت: "تنفيذًا للتوجيهات السامية لمولانا حضرة صاحب الجلالة السُّلطان المُعظم- أبقاه الله- بتطوير منظومة التعليم المدرسي، ستبدأ الوزارة خلال هذا العام الدراسي بتطبيق التعليم المهني والتقني، وفق أفضل المعايير العالمية والممارسات التعليمية في تخصصي إدارة الأعمال وتقنية المعلومات في الصف الحادي عشر في 4 مدارس، بواقع مدرستين للذكور، ومدرستين للإناث بمحافظتي مسقط وشمال الباطنة، كما تعتزم الوزارة طرح عدد من التخصصات الهندسية والصناعية في مدارس محددة بمحافظتي مسقط وشمال الباطنة مع مطلع العام الدراسي المقبل (2024/ 2025) بالشراكة مع قطاع الطاقة، واستمرارًا لهذا النهج ستعمل الوزارة على التوسع التدريجي في تطبيق التعليم المهني والتقني من خلال عقد شراكات مُماثلة مع باقي القطاعات الاقتصادية، وزيادة أعداد الطلبة والتخصصات والمحافظات خلال الأعوام الدراسية المقبلة".

 

تطوير المقررات الدراسية

وأكدت معاليها اهتمام الوزارة بتطوير كافة المقررات الدراسية، وأوضحت أن الوزارة أولت تطوير كافة المقررات الدراسية اهتمامًا كبيرًا، لا سيما مواد العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات؛ لما لها من ارتباط مباشر بمجالات التطور العلمي والتقني والابتكار الذي يشهده العالم. وأضافت أن الوزارة ستستكمل هذا العام الدراسي تطبيق المرحلة الأخيرة من مشروع سلاسل العلوم والرياضيات للصف الثاني عشر، كما ستواصل الوزارة تطبيق سلاسل اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات للصفين الثالث والرابع. ومضت تقول إن العام الجاري سيشهد افتتاح أكثر من 20 مبنى مدرسيًا موزعة على عدد من المحافظات؛ بهدف إحلال المباني المدرسية القديمة، واستيعاب النمو في عدد الطلبة. والوزارة مستمرة في تشييد المزيد من المباني المدرسية وفق الخطط المعتمدة، إلى جانب تكثيف جهودها في تحسين البيئة التعليمية.

وتطرقت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية إلى الحديث عن منظومة أداء الوزارة في تقديم الخدمات التعليمية، قائلة: "حرصًا من الوزارة على تحديث منظومة أدائها في تقديم الخدمات التعليمية، فقد انتهت من تنفيذ مرحلة إعادة هندسة الإجراءات لكافة العمليات الإدارية والتعليمية وفق أفضل المعايير العالمية، وستستكمل خلال العام الدراسي الحالي رقمنة خدماتها الشاملة؛ بهدف تقديم منظومة إلكترونية جديدة خلال المرحلة المقبلة، كما تتابع الوزارة عن كثب التحول العالمي في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجالاته المختلفة، وتماشيًا مع هذه المستجدات بدأت الوزارة في وضع الأسس والضوابط للاستفادة من التوظيف الأمثل لمكتسبات الذكاء الاصطناعي، وإعداد برنامج تنفيذي يشمل العديد من الإجراءات والمبادرات؛ بما ينسجم وخصوصية المجتمع العماني".

الاهتمام بالأنشطة

وثمّنت معاليها الجهود المبذولة في الاهتمام بالأنشطة الثقافية والعلمية والرياضية في العام الدراسي الماضي، وقالت: "نؤكد على مواصلة جهودكم في الاهتمام بالأنشطة الثقافية والعلمية والرياضية داخل البيئة المدرسية وخارجها؛ لما لها من أهمية في بناء الشخصية المتكاملة للطلبة، وإبراز مواهبهم وتنمية قدراتهم، واستثمار أوقاتهم بما يعود عليهم بالنفع والفائدة؛ ولتكون سياجًا يحميهم من المؤثرات الضارة والأفكار الدخيلة على مجتمعهم العماني الأصيل، ومشيدين بدور المديريات التعليمية في دعم جهود مدارسها وأبنائها الطلبة في هذا الجانب، آملين الاستفادة مما توفره مراكز الابتكار والأندية العلمية، ومحاضن الأنشطة الثقافية والفنية من ممكنات ومرافق تربوية، وتوظيف ما اشتملت عليه إستراتيجية الاتحاد العماني للرياضة المدرسية من مضامين ومرتكزات في صقل مهارات الطلبة وتمكينهم وإعدادهم للتنافس على المستويين المحلي والدولي في المجالات المختلفة".

الدراسة الدولية

وثمّنت معاليها الجهود المخلصة المبذولة من قبل إدارات المدارس للمشاركة في الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة ونجاح التطبيق الإلكتروني للدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم للصفين الرابع والثامن، والدراسة الدولية لقياس المهارات الحاسوبية والمعلوماتية للصف الثامن التي نفذتها الوزارة العام الدراسي المنصرم، قائلة: "نثمن الجهود المخلصة التي بذلتموها بالتعاون مع زملائكم المعلمين وأولياء أمور الطلبة في تهيئة مدارسكم وطلبتكم للمشاركة في الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة، وقد أثمرت هذه الجهود تحقيق الطلبة المشاركين في هذه الدراسة نتائج متقدمة مقارنة بالدورات السابقة، كما نشيد بجهودكم في نجاح التطبيق الإلكتروني للدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم للصفين الرابع والثامن، والدراسة الدولية لقياس المهارات الحاسوبية والمعلوماتية للصف الثامن التي نفذتها الوزارة العام الدراسي المنصرم، آملين أن يحقق أبناؤنا الطلبة النتائج الإيجابية المعهودة في هاتين الدراستين".

وأبرزت معاليها إلى الدور الملموس لأولياء أمور الطلبة في ندوة مجالس أولياء الأمور، وقالت: "نقدر الدور المحوري الذي تقومون به للمشاركة بآرائكم ومقترحاتكم في تجويد العمل التربوي، ومتابعة مستويات تحصيل أبنائكم، وإيلائهم مزيدا من الرعاية والعناية، وتوجيههم للمحافظة على هويتهم وتراثهم وغرس حب الولاء والانتماء لوطنهم، وتوطيدًا للشراكة القائمة بين البيت والمدرسة، فإن الوزارة مستمرة في تنفيذ اللقاءات والحلقات النقاشية التي تجمعكم مع الهيئة التعليمية باعتباركم شركاء أساسيين في المنظومة التربوية".

تدريب وتمكين

من جانبه، قال سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي، وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم في كلمة بمناسبة بدء العام الدارسي الجديد إن الوزارة تسعى إلى تحقيق عددٍ من الأهداف التعليمية والتربوية أهمها: الاستمرار في تحديث المناهج الدراسية وتطويرها؛ بما يتوافق مع متطلبات التنمية المستدامة والتوجهات العالمية، ويحقق رؤية عمان 2040، وتمكين المعلمين الجدد في عمليتي التعليم والتعلم، من خلال تطبيق البرنامج التدريبي الإستراتيجي لهم، وإقامة الملتقى الثالث لإدارات المدارس، والملتقى الإشرافي الثاني، كما ستطلق الوزارة في هذا العام بالتعاون مع الشركة العمانية الهندية للسماد أوميفكو "جائزة أوميفكو للإبداع المدرسي"، وتدشين "جائزة الإجادة للمعلم العماني" في نسختها الثانية؛ لتحفيز المعلمين على إطلاق مبادراتهم ومشاريعهم التربوية والتعليمية.

وأشار سعادته إلى وضع الوزارة اللائحة التنفيذية لقانون التعليم المدرسي، وإصدارها في الموعد المحدد لها، والمضي قدمًا لاعتماد لائحة مجالس أولياء الأمور وتطويرها، وتحديث لائحة شؤون الطلبة؛ بما يتوافق مع قانون التعليم المدرسي، كما تم إعداد إستراتيجيات في قطاع التعليم، منها: استراتيجية اكتشاف الطلبة الموهوبين في التعليم المدرسي ورعايتهم، وسيتم تدشينها خلال هذا العام، وإستراتيجية تعليم الكبار، إلى جانب إصدار دليل اشتراطات المباني المدرسية للمدارس الخاصة، ودليل للأمن والسلامة فيها، كما سيتم تنفيذ معرض الاستثمار في هذا النوع من التعليم EDVvest 2023.

 

صقل مهارات الطلبة

وأبرز سعادة وكيل الوزارة للتعليم عددًا من الفعاليات التي تنوي الوزارة تنظيمها؛ حيث ستنفذ الوزارة العديد من الأنشطة والبرامج والمسابقات للطلبة، منها: إقامة مهرجان المسرح المدرسي، ومسابقة فن الخطابة والتحدث باللغة العربية الفصحى، وتطبيق مبادرة المدارس المُعزِّزة للصحة، وإعداد دليل خدمات التوجيه المهني للمستفيدين، كما ستنفذ دائرة الابتكار والأولمبياد العلمي البرامج والفعاليات المختلفة؛ بهدف بناء مهارات الطلبة الإبداعية والابتكارية التي تؤهلهم للمنافسة في الفعاليات العلمية الوطنية والإقليمية والدولية وصقلها، إضافة إلى تنفيذ الملتقيات اللامركزية للأشبال والزهرات بالمديريات التعليمية خلال يوم واحد؛ لتنمية مهارات المستقبل، وتعزيز الهوية الوطنية العمانية لديهم، وإقامة المخيمات الكشفية والإرشادية، وبالتعاون مع مؤسسة تحدي عمان .

طلبات النقل

وفي سياق متصل، كشف سعادة ماجد بن سعيد البحري وكيل الوزارة للشؤون الإدارية والمالية أن إجمالي طلبات النقل الخارجي من الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها المقدّمة للعام الدراسي (2023/ 2024) بلغت 5229 طلبًا؛ منها 4368 طلبًا للإناث وبنسب 83%، و861 طلبًا للذكور، وبنسبة 83%. وقال إن إجمالي عدد المنقولين بلغ 2416 من الذكور والإناث بنسبة 46% من إجمالي الطلبات؛ إذ بلغ عدد المنقولين من الذكور 284 معلمًا بنسبة 11.7% من إجمالي الطلبات، وبلغ عدد المنقولات من الإناث 2132 معلمة بنسبة 48% من إجمالي الطلبات، كما استكملت الوزارة إجراءات تعيين 5693 معلمًا ومعلمة منهم 740 معلمًا، و4953 معلمة، وبنسبة 88% من إجمالي التعيين.

وفيما يتعلق بمشاريع الأبنية المدرسية وأعمال الإضافات والصيانة والترميم، أوضح سعادته تنفذ الوزارة 39 مبنى مدرسيًا متكاملًا بتكلفة إجمالية 67,287,000 ريال عماني، وتم تشغيل 9 مبان مدرسية منها مع بداية الفصل الدراسي الأول، وتشغيل 23 مبنى مدرسيًا مع بداية الفصل الدراسي الثاني، وسيتم تشغيل بقية المشاريع تباعًا فور جاهزيتها.

وأضاف البحري أنه تم تخصيص 2,300,000 ريال عماني للمديريات التعليمية؛ لترميم مدارسها، و5 ملايين ريال للإضافات في 20 مدرسة، وأكد زيادة حجم السيولة المالية للإنفاق على المشاريع الإنمائية بمقدار 11 مليون ريال إضافي واعتماد 23 مليون ريال لإحلال 92 ألفًا من أجهزة التكييف خلال سنوات الخطة الخمسية العاشرة، كما رفعت الوزارة الإنفاق على سُلف المدارس بمبلغ إضافي قدره مليون ريال، وخصصت 5 ملايين ريال إضافية لتوفير 800 حافلة جديدة.

 

تقنية المعلومات

وأشار سعادته إلى استمرار الوزارة في رقمنة المناهج الدراسية، وبدء التشغيل التجريبي لمنصة التحضير الإلكتروني للمُعلمين، وتجهيز المديريات التعليمية بالأستوديوهات التعليمية المُتكاملة، وإعادة هندسة الإجراءات لخدمات الوزارة، وتطوير نظام المؤشرات التربوية، وتشغيل المنصة الإلكترونية للمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، ونظام الوظائف الإشرافية ونظام الحارس البديل، كما أنها بدأت في إحلال أكثر من 40 ألف حاسب آلي خاصة بمختبرات الحاسوب ومراكز مصادر التعلم وأجهزة الإدارة المدرسية، وستبدأ في المرحلة الثانية من عملية إحلال الأجهزة في مختبرات العلوم ومراكز التوجيه المهني.

مشاريع وخدمات

وفي إطار السعي لتهيئة وسائل النقل المدرسية مع بداية العام الدراسي الجديد (2023/ 2024)، قال خميس بن مبارك الحديدي المدير العام للمديرية العامة للمشاريع والخدمات بالوزارة إنه تم تشكيل لجانٍ من مختلف المديريات التعليمية؛ لفحص وسائل النقل المدرسية الحالية، والوقوف عليها؛ إذ جرى تجديد عقود 18989 وسيلة نقل مدرسية. وأضاف أن الوزارة ضخت في بند وسائل النقل المدرسية لعام (2023/ 2024) ما يقارب 88 مليون ريال عماني، ووفرت 800 وسيلة نقل مدرسية إضافية لمواجهة النمو الحتمي، والتوسع في الروافد، مع افتتاح مبانٍ مدرسية جديدة، بمبلغ وقدره 4.8 مليون ريال عماني.

 

المناهج الدراسية

من جهتها، تحدثت الدكتورة سناء بنت سالم السنانية المديرة العامة المساعدة لشؤون المناهج بالمديرية العامة لتطوير المناهج بالوزارة، عن أبرز المستجدات في المناهج الدراسية، قائلة إنه تم تأليف وتطوير ومواءمة 17 منهجًا جديدًا؛ مثل استكمال مواءمة السلاسل العالمية في مواد العلوم والرياضيات للصف الثاني عشر واستكمال تطبيق السلاسل العالمية في مادتي اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات للصفين الثالث والرابع، وتأليف وتطوير15 كتابًا جديدًا في مواد التربية الإسلامية والرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية للصف السابع، ومواد اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والمهارات الحياتية للصف الخامس، والفنون التشكيلية للصفين الأول والثاني، كما حرصت الوزارة على طباعة وتوريد جميع الكتب الدراسية لهذا العام لتصبح الكتب الدراسية في أيدي الطلبة مع بداية هذا العام الدراسي؛ إذ تم طباعة 260 كتابًا دراسيًا، و15 كتابًا جديدًا للمواد الدراسية، و62 كتابًا خاصًا بالسلاسل العالمية لمواد العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات، وإعادة طباعة 183 كتابًا، كما أخذت المديرية العامة لتطوير المناهج بالوزارة على عاتقها مسؤولية طباعة 290 كتابًا من الكتب المكبرة للفصلين الدراسيين، وطبع 220 كتابًا بطريقة برايل للفصلين أيضًا لطلبة ضعاف البصر والمكفوفين.

رقمنة المناهج

وحول المحتويات التعليمية الرقمية الداعمة للمناهج الدراسية، قالت السنانية: تعد "مكتبة المناهج العُمانية" إحدى الأدوات الرقمية التي تعين الطلبة ومعلميهم في العملية التعليمية، وهي صفحة إلكترونية على موقع تقنيات التعليم تضم كتب المناهج التعليمية من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر بشكل إلكتروني بصيغة "PDF"، تكون متاحة للعرض والتحميل عبر الرابط (https://ict.moe.gov.om/book)، وتم في "قناة مورد التعليمية على "اليوتيوب" إتاحة 7221 مقطعًا تعليميًا للصفوف (1- 4)، وكافة الدروس التعليمية المصورة المنتجة للصفوف (5- 12)، ووضعها ضمن التصنيف العام بدل الخاص، أما بالنسبة للمختبرات المدرسية، فقد تم تطويرها وتزويدها بأحدث التقنيات الحديثة، مثل: استخدام المجسات في التجارب العلمية، والمختبر المتنقل، وتزويدها بالسبورات التفاعلية.

 

التعليم المهني والتقني

وحول جاهزية وزارة التربية والتعليم لتطبيق التعليم المهني والتقني لتخصصي إدارة الأعمال وتقنية المعلومات، قالت الدكتورة أتوم بنت محمد الخاطرية المديرة المساعدة بمكتب مشروع تطوير السلم التعليمي وهيكلته بالوزارة إنه جرى الانتهاء من الأعمال الإنشائية والصيانة المدرسية وتهيئة الصفوف بالمواد والمتطلبات الضرورية؛ لتطبيق التعليم المهني والتقني في برنامجي إدارة الأعمال وتقنية المعلومات.

 

وحول جاهزية المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة حول تطبيق التعليم المهني والتقني، قال الدكتور وليد بن طالب الهاشمي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة إن المديرية تستعد لاستقبال هذا العام الدراسي الجديد ببرنامج "BTEC" في المسارين المهني والتقني، في مدرستين: مدرسة حليمة السعدية بولاية السويق، ومدرسة كعب بن برشة بولاية صحم؛ إذ أُضيف تخصصي إدارة المعلومات، وتقنية المعلومات لخيارات الطلبة في الصف 11، وسيتم تدريسهما باللغة الإنجليزية بالتعاون مع الكلية الحديثة للتجارة والعلوم. وقال إن هذا البرنامج يتيح للطلبة دراسة مجموعة متنوعة من المواد التخصصية؛ بما في ذلك مواد اللغة الإنجليزية التخصصية، ومقدمة في الأعمال التجارية، والتسويق التجاري، وصنع القرارات التجارية، والتدريب لعالم الأعمال، وغيرها من المواد التي تساهم في بناء قاعدة قوية للمعرفة والمهارات. وأضاف أن برنامج "BTEC" يعد خيارًا مميزًا للطلبة الذين يسعون للدخول مباشرةً إلى سوق العمل بعد الانتهاء من دراستهم، ويوفر لهم الفرصة للتنافس في القبول الموحد لاستكمال التعليم العالي.

 

المصدر: جريدة الرؤية العمانية