وزارة التربية تكشف نتائج اختبارات القبول في مدارس المتميزين والمتفوقين وكلية بغداد
تاريخ النشر: 28th, August 2023 GMT
أغسطس 28, 2023آخر تحديث: أغسطس 28, 2023
المستقلة/- تعلن وزارة التربية خلال الأسبوع الحالي، نتائج الاختبارات الخاصة بالقبول في مدارس المتميزين والمتفوقين وكلية بغداد للعام الدراسي (2023 ــ 2024).
وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة كريم السيد بتصريح لصحيفة الصباح” تابعته المستقلة: إن الاختبارات الخاصة بمدارس المتميزين والمتفوقين وكلية بغداد، نجحت وفقا للخطة الاستباقية المعدة، مضيفا أن اللجان المختصة بالتصحيح، ستعلن نتائج القبول رسميا، بعد إتمام عملها خلال الأسبوع الحالي، عبر موقع الوزارة الرسمي ليتسنى للطلبة المؤهلين إكمال قبولهم والتسجيل بالمدارس التي قدموا إليها، منوها بأن الطاقة الاستيعابية لكل مدرسة وآلية اختيار الطلبة المؤهلين للقبول فيها، سيتم تحديدهما بعد إعلان نتائج الاختبارات.
وفي سياق آخر، كشف عن مباشرة اللجنة الدائمة للامتحانات، النظر بالاعتراضات على نتائج الدور الأول لمرحلة السادس الإعدادي للعام الدراسي (2022 ــ 2023)، وسيتم إرسال نتائج الاعتراضات تدريجيا بعد إكمالها، مشيرا إلى تكثيف الجهود داخل مركز الفحص بهذا الصدد من أجل تحقيق الشفافية والحفاظ على مجهود الطلبة، بما يضمن حقوقهم كاملة.
المصدر: وكالة الصحافة المستقلة
إقرأ أيضاً:
التربية العراقية تحت المجهر: هل ينجح دور ثالث في إنقاذ الطلبة؟
سبتمبر 30, 2024آخر تحديث: سبتمبر 30, 2024
المستقلة/- أفادت لجنة التربية النيابية بأنها سترجح طرح موضوع منح الراسبين في المراحل المنتهية للعام الدراسي 2023-2024 دورًا ثالثًا خلال جلسة مجلس الوزراء لهذا الأسبوع. هذه الخطوة تُعتبر جزءًا من جهود اللجنة لتعزيز نسبة النجاح في التعليم وتخفيف الضغوط عن الطلبة، ولكنها تثير العديد من التساؤلات حول جدواها وتأثيرها على جودة التعليم في العراق.
عضو اللجنة طعمة اللهيبي أشار إلى أن اللجنة قدمت مقترحًا لمنح الراسبين في الدور الثاني للمراحل المنتهية دورًا ثالثًا، وهو قرار يبدو أنه يسعى لتخفيف أعباء الرسوب، خصوصًا في مرحلة السادس الإعدادي. ومع ذلك، يثير هذا الاقتراح قلق بعض المراقبين بشأن عواقبه المحتملة على مستوى التعليم في العراق. هل ستؤدي هذه الخطوة إلى تحسين الأداء الأكاديمي، أم أنها ستعزز ثقافة الرسوب المتكرر والاعتماد على الفرص الإضافية بدلاً من تحسين الكفاءة التعليمية؟
معالجة الدرجات الحرجة: خطوة في الاتجاه الصحيح؟بالإضافة إلى ذلك، ناقشت اللجنة مقترحًا لمعالجة الدرجات الحرجة للراسبين في المراحل غير المنتهية. ولكن، كما أشار اللهيبي، فإن القرار النهائي يتطلب موافقة مجلس الوزراء، مما يضع هذه الاقتراحات تحت الأضواء السياسية. في الوقت الذي يواجه فيه العراق تحديات تعليمية كبيرة، يعتبر تحديد الدرجات الحرجة خطوة إيجابية من حيث توفير فرص للطلبة، لكن هل ستكون هذه الحلول فعالة على المدى الطويل؟
نسبة الرسوب العالية: إنذار للمنظومة التعليميةتشير التقارير إلى أن نسبة الرسوب في الدور الثاني للمراحل المنتهية مرتفعة، وخاصة في مرحلة السادس الإعدادي، مما يثير تساؤلات حول فعالية النظام التعليمي الحالي. هل تعكس هذه الأرقام مشاكل بنيوية في المناهج والطرق التعليمية، أم أنها تعود لضعف تحصيل الطلبة بسبب الظروف الاقتصادية والاجتماعية؟ إن استمرار الرسوب بشكل مرتفع يجب أن يكون بمثابة إنذار للنظام التعليمي للتحرك نحو إصلاحات جذرية.
فقدان 250 مهاجراً بعد غرق 3 قوارب في جيبوتي ونيجيريا