تنظيم محاضرة لمنتسبي الوزارة حول (تطبيق نظام الجدارة وتطوير الأداء المؤسسي والوظيفي)
تاريخ النشر: 27th, August 2023 GMT
سيئون (عدن الغد) وزارة الداخلية:
أقامت الادارة العامة للتدريب والتأهيل اليوم الأحد محاضرة بعنوان (تطبيق نظام الجدارة ودوره في تطوير الأداء المؤسسي والوظيفي) لمنتسبي المكتب المتقدم لوزارة الداخلية بسيئون ، ضمن البرنامج التوعوي (الانضباط الأمني والوظيفي لرجال الأمن) الذي تنفذه الوزارة برعاية معالي وزير الداخلية اللواء الركن إبراهيم علي حيدان.
وفي مستهل البرنامج أكد مساعد المفتش العام لوزارة الداخلية اللواء الدكتور مصعب الصوفي على الاستفادة من البرنامج التدريبي لرفع قدرات كوادر الوزارة للوصول إلى أداء متميز يحقق تنفيذ المهام والوظائف بأكمل صورة.
وتناول مدرب الدورة مدير عام إدارة الجودة الشاملة والبناء المؤسسي بوزارة الداخلية العميد الدكتور طاهر الحاج مفهوم وأهمية وتاريخ نظام الجدارة والمعايير التي يستند إليها وواقع تطبيقها في بلادنا.
موضحا أن مفهوم نظام الجدارة يتلخص في (اختيار وتعيين وترقية الموظفين بناء على قدراتهم في أداء وظائفهم).
وأشار مدرب الدورة إلى أهمية نظام الجدارة في مجالات الحياة العامة وإدارة مؤسسات القطاع الخاص والمؤسسات العامة للدولة.
مستعرض معايير النظام المتمثلة في (المؤهلات التعليمية والشهادات العليا، والأقدمية والذكاء والقدرات العقلية والنفسية إلى جانب الكفاءة القيادية والخبرات التخصصية والإدارية والتقنية والفنية إضافة إلى الأداء والإنجاز المتحقق).
الإعلام الأمني
المصدر: عدن الغد
إقرأ أيضاً:
«التربية» تُلزم أولياء الأمور بتوقيع تعهد باطلاعهم على نتائج أبنائهم المتدنية
دبي: محمد نعمان
ألزمت وزارة التربية والتعليم أولياء أمور الطلبة، الذين أظهرت نتائجهم تدنياً في الأداء الأكاديمي أو عدم تحقيقهم الحد الأدنى من معايير النجاح في الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2024 – 2025، بتوقيع تعهد يقرّون من خلاله اطلاعهم الكامل على نتائج أبنائهم ومستوياتهم الدراسية وتأكيد التزامهم بالتعاون مع المدارس لتقديم الدعم اللازم لتحسين الأداء الأكاديمي للطلبة ومساعدتهم على تجاوز التحديات التعليمية التي يواجهونها وذلك من خلال نموذج «رسالة لولّي الأمر» (تدّني الأداء - عدم الاجتياز ) حيث تلتزم إدارات المدارس بمتابعة توقيع أولياء أمور الطلبة المستهدفين.
وكانت «الخليج» قد اطلعت على نسخة من التعهد، حيث أكدت الوزارة من خلالها أن هذه الخطوة تأتي في إطار جهود الوزارة لتعزيز دور الأسرة في متابعة المسيرة التعليمية للطلبة وتكريس مبادئ المتابعة المستمرة والتقييم الواقعي، حيث يلتزم أولياء الأمور بتوفير بيئة تعليمية محفزة داخل المنزل تشمل التأكيد على الانضباط المدرسي والالتزام بالحضور والتفاعل الإيجابي في الصفوف الدراسية بالإضافة إلى متابعة الواجبات اليومية وتحفيز الأبناء على التعلم والمشاركة في الأنشطة التعليمية والاستفادة من أدوات التعلم الذكي والمحتوى الإلكتروني لتطوير المهارات الأساسية علي المنصات التعليمية.
وتؤكد الوزارة أن توقيع أولياء الأمور على هذا التعهد يأتي في سياق الشفافية التامة في عرض نتائج الطلبة، وتسليط الضوء على المهارات التي تتطلب تطويراً، بحيث يقر أولياء الأمور من خلاله بعلمهم الكامل بنتائج الفصل الدراسي الثاني ومعرفتهم بالمستويات، التي لم يتمكن فيها أبناؤهم من تحقيق النجاح الكامل، كما يدركون احتمالية الرسوب وإعادة السنة الدراسية في حال استمرار تدني الأداء رغم فرص الدعم المقدمة.
وفي المقابل، تلتزم المدارس بتقديم خطط دعم فردية وخدمات تعليمية علاجية تستهدف تعزيز المهارات الأساسية وتضييق الفجوات التعليمية، عبر برامج أكاديمية مركزة ومحتوى إلكتروني مخصص للتقوية بما يضمن تقديم فرص حقيقية للتحسن قبل امتحانات الإعادة.
وتعكس هذه المبادرة إيمان وزارة التربية والتعليم العميق بأهمية التكامل بين الأسرة والمدرسة كركيزة أساسية للارتقاء بجودة التعليم وتحقيق العدالة التعليمية لجميع الطلبة وتعزيز ثقافة التقييم المستمر بما يتماشى مع تطلعات المنظومة التعليمية الحديثة ويؤسس لجيل مؤهل للنجاح والتميز في كافة مراحل التعليم.
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية