ابين (عدن الغد) خاص

تفقد صباح هذا اليوم الاستاذ انيس اليوسفي نائب المنسق العام للمنظمات المحلية والدولية بابين حيث اطلع اليوسفي على اهم الاحتياجات التي تحتاجها مدرسة الخنساء والتي تعتبر من المدارس المحورية بمديرية خنفر مدينة جعار التي تأسست بعد الثورة عام 1967م

ومن خلال هذه الزيارة التفقدية لنائب المنسق استمع الى شرح مفصل عن اهمية هذه المدرسة وماتقدمه للطالبات من تعليم ورعاية واهم اساليب التربية والحرص على الانضباط المدرسي للطالبات حيث يبلغ عدد الطالبات 1500طالبة موزع على فترتين صباحي وظهيرة

مديرة المدرسة الاستاذة روزا جامع حددت أبرز الاحتياجات التي تحتاجها مدرسة الخنساء من حيث ترميم المستودعات والحمامات وتصليح مخازن الكتب وتوفير مساحات آمنة وكتب دراسية وحقائب للطلاب

حيث اطلع اليوسفي على مساحة المدرسة وكانت كافية لبناء فصول الدراسية اخرى كما أكد اليوسفي على بذل كل الجهود لاعاد الترميم والتأهيل لهذه المدرسة النموذجية التي تتسع لأكثر طلاب المدينة

وأكد على اهمية التعليم  وبذل كافة الجهود لكون الصفوف مزدحمة ويوصل عدد الطلاب إلى أكثر من 60 طالب يتقمسوا على فترتين صباحية ومسائية حيث اكد اليوسفي بالقيام بالتنسيق مع مؤسسة ندا للتنميه والتطوير وسيتم باذن الله قريباً البدء بالعمل ونحن على وضع النقاط ورفع تصور عن المشروع لتبدأ المؤسسة والمانح القيام بأعمالها

حيث دعا اليوسفي جميع المكاتب التنفيذية في جميع القطاعات الى سرعة رفع الاحتياجات الانسانية لمكتب التنسيق العام المنسق العام وذلك لتسويقه للمنظمات المحلية والجهات المانحة حتى يتم استقبال الاحتياج والبدء على تنفيذه شاكرا سيادة الاخ محافظ محافظة ابين اللواء الركن/ابوبكر حسين سالم
على جهوده العظيمة الذي يوليها باهتمام كبير والاخ المنسق العام للمنظمات المحلية والدولية الدكتور علي الدويل

وجميع فريق العمل الذي رافقونا بهذه الزيارة 
منهم الاستاذ / احمد راجح طالب رئيس الرقابة والتقييم بمكتب التنسيق بالمحافظة
والاستاذة روزا جامع مديرة مدرسة الخنساء وعدد من رؤوساء منظمات المجتمع المدني  متمنين للجميع التوفيق والنجاح

.

المصدر: عدن الغد

كلمات دلالية: المنسق العام

إقرأ أيضاً:

المدرسة الفائزة بالمركز الأول في تحدي القراءة العربي: التعاون مع ولي الأمر ساهم في الفوز

دينا جوني (دبي) 

أخبار ذات صلة أبطال الإمارات في تحدي القراءة العربي.. علامات مضيئة في كتاب الحاضر والمستقبل أحمد علي.. بطل الفضاء في المستقبل

شرحت ليلى المناع، مديرة مدرسة الإبداع للحلقة الأولى في دبي الفائزة بالمركز الأول في تحدي القراءة العربي على مستوى مدارس الإمارات العربية المتحدة، عن الخطة التي اتبعتها المدرسة لكي تتمكن من الوصول إلى مسرح التتويج.
وقالت إن التخطيط لتحدي القراءة العربي انطلق مع بداية العام الدراسي لنشر ثقافة القراءة لدى جميع الطلبة من دون استثناء، ومن بينهم أصحاب الهمم.
وأكدت أنه تم العمل كفريق واحد لتحقيق النجاح، وبالفعل تكللت جميع الجهود بهذا الفوز.
ولفتت إلى أن أبرز الخطوات التي اتبعوها في الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي هي إطلاق المبادرات منذ بداية العام الدراسي، ومتابعة التطبيق وأثرها على تحقيق النتائج المرجوة.
وأكدت أن كل ذلك تمّ من خلال العمل المستمر والدؤوب من إدارة المدرسة وجميع الكوادر الإدارية والتدريسية الذين عملوا جاهدين على تحقيق هذا الحلم.
ومن أبرز التحديات التي واجهتهم العام الجاري، قالت إن قراءة خمسين كتاباً لطلبة الحلقة الأولى لم يكن بالأمر الهيّن؛ لذلك فإن التعاون التام مع أولياء الأمور للحرص على انتهاء أبنائهم من القراءة خلال وجودهم في المنزل ساهم في نجاح المدرسة،
بالإضافة إلى تخصيص وقت للقراءة داخل المدرسة للانتهاء من الجوازات.

مقالات مشابهة

  • تقرير: الطلاب السودانيين في مصر.. قلق وخوف من المستقبل
  • بعد “مدرسة الروابي للبنات”.. ركين سعد وجوانا عريضة معاً في “بومة”
  • البطريرك الراعي أثنى امام وفد مدرسة مارمارون - بيت الدين على دورهم التربوي
  • المدارس الرياضية بالفيوم تحصد مركز أول في بطولة الجمهورية لألعاب القوى
  • المدرسة الفائزة بالمركز الأول في تحدي القراءة العربي: التعاون مع ولي الأمر ساهم في الفوز
  • إلغاء قرار إغلاق مدرسة إسلامية بمدينة نيس الفرنسية.. تعرف على السبب
  • إنشاء مدرسة تكنولوجية لصناعة الرخام والجرانيت
  • طريقة التقديم في مدرسة لـ«صناعة الطائرات».. وشروط الالتحاق
  • ابنى مدرسة.. تمجد اسمك
  • إقفال مدرسة العائلة المقدّسة في عبرين... ما السبب؟