تكريم المتفوقين في شهادتي التعليم الأساسي والثانوية العامة من أبناء الطبقة العاملة
تاريخ النشر: 27th, August 2023 GMT
دمشق-سانا
تقديرا لتفوقهم وجهودهم كرم الاتحاد العام لنقابات العمال اليوم مجموعة من المتفوقين في شهادتي التعليم الأساسي والثانوية العامة من أبناء الطبقة العاملة، وذلك خلال حفل أقيم في مبنى الاتحاد اليوم.
وقدم رئيس الاتحاد جمال القادري التهاني لجميع الطلبة ولأسرهم التي كانت السند لأولادهم في تحقيق هذا الانجاز رغم الظروف الصعبة، مؤكداً أن التفوق يكتسب قيمة إضافية لأبناء الطبقة الكادحة التي آمنت بالوطن ماضياً وراهناً ومستقبلاً ودافعت عنه وبذلت الغالي والنفيس إلى جانب الشرفاء في هذا الوطن.
ولفت القادري إلى أن ظروف الحصار والحرب الاقتصادية الظالمة لن تستطيع كسر إرادة الشعب السوري العظيم في العمل والنجاح والتفوق وفي إصراره على حقه بالحياة بل زادته تمسكا بوطنه ونهجه ومسيرته العلمية والعملية.
بدوره أشار رئيس اتحاد عمال دمشق عدنان الطوطو إلى أن تكريم أبناء العمال المتفوقين أصبح من التقاليد السنوية الراسخة في عمل المنظمة النقابية، مبينا أن هذا التفوق هو بمثابة رسالة محبة ووفاء للوطن يقول من خلالها المتفوقون إن القلم والكلمة أقوى من السلاح.
وفي كلمة باسم الطلاب المتفوقين بين الطالب يمان عبد المجيد أن النجاح جميل ويكون التفوق أجمل عندما يكون نتاج تربية وطنية وأخلاقية لأب عامل وأم عاملة.
وكانت قيادة التنظيم النقابي أطلقت مبادرات متعددة لدعم العمال في هذه الظروف الصعبة منها إطلاق مشروع دعم اقتصاديات الأسرة العاملة وإقامة دورات مجانية لأبناء العمال في الشهادتين إضافة لفعاليات ثقافية ورياضية وترفيهية متنوعة.
سفيرة إسماعيل
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي في ألمانيا
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، زيارة لمدرسة كومينيوس للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية برلين؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفلكما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانيةوأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.