"القومي للطفولة": 10 آلاف أسرة استفادوا من "دوي" في أسيوط وقنا والإسكندرية
تاريخ النشر: 26th, August 2023 GMT
توجهت الدكتورة نيفين عثمان، أمين عام المجلس القومي للطفولة والأمومة، بالشكر والتقدير لكافة حضور فعالية مبادرة "دوي" لتمكين الطفل المصري في العلمين، من الوزراء وممثلي الأمم المتحدة والهيئات الدولية والجمعيات الأهلية الشركاء في حماية وتمكين الطفل المصرى، وعلى رأسهم السيدة انتصار السيسي.
مبادرة "دوي" لتمكين الطفل المصريوكشفت الدكتورة نيفين عثمان، خلال مداخلة هاتفية لفضائية "إكسترا نيوز"، مساء اليوم السبت، عن تفاصيل فعالية المبادرة الوطنية "دوي" لتمكين الطفل المصري بالعلمين.
ونوهت بأن المجلس القومي للطفولة والأمومة يركز أيضًا على حملات التوعية وحشد الدعم المجتمعي لحقوق الأطفال لتغيير السلوكيات السلبية، لافتة إلى أنه تم تدريب 150 من الأخصائيين الاجتماعيين والمدربين في الجمعيات غير الحكومية، والذين نقلوا ما تعلموه من خبرات في جلسات توعية حول التربية الإيجابية.
30 ألف طالب و10 آلاف أسرة مستفيدونوأضافت أن جلسات التربية الإيجابية استفاد منها أكثر من 30 ألف من الطلبة، وأكثر من 10 آلاف أسرة في أسيوط وقنا والإسكندرية.
السيدة انتصار السيسي في كلمة مسجلة: فتيات مصر هن قادة المستقبل ورائداته دعم التعليم المجتمعيكما أشارت إلى دعم التعليم المجتمعي من خلال دعم 34 ألف طالب وطالبة في 1100 مدرسة مجتمعية بالشراكة مع 11 جمعية أهلية، علمًا بأن نسبة استفادة الفتيات من برامج التعليم المجتمعي ما يقرب من 57%.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: دوي تمكين الطفل المصري العلمين الأمم المتحدة الجمعيات الاهلية انتصار السيسي دعم التعليم المجتمعي
إقرأ أيضاً:
«القومي للطفولة»: صعوبات التعلم اضطراب نوعي وليست مرضا أو إعاقة ذهنية
أكد عضو المجلس القومي للأمومة والطفولة، الدكتور نور أسامة، أن صعوبات التعلم هى عبارة اضطراب نوعي في معالجة المعلومات يعيق سبل التعلم والتفكير وليست مرضا مرتبطا بأى نوع من الإعاقة الذهنية، موضحا أن هذا الاضطراب يتسبب في صعوبات تتعلق بالقراءة والكتابة والإدراك والحساب عند الأطفال.
وقال الدكتور أسامة في لقاء ببرنامج "8 الصبح" المذاع على قناة dmc، إن:" معدل الذكاء لا يرتبط بصعوبات التعلم، كما أن متلازمة داون أو الشلل الدماغي أو الإعاقات الذهنية ليس لها علاقة بصعوبات التعلم"، لافتا إلى أنه يمكن التعرف على الصعوبات فى سن صغيرة في عمر الطفل، ويمكن متابعة تطور ونمو الكلام عند الأطفال منذ سن الثالثة.
وأشار إلى أن هناك بعض الأسباب الأخرى غير مرتبطة بصعوبات التعلم وقد تؤدي لتأخر الكلام عند الأطفال مثل مشاكل في السمع، أو اللسان المربوط، أو اللحمية أو الجيوب الأنفية، والتي قد تسبب عدم تطور اللغة عند الأطفال، لافتا إلى أن الإفراط فى استخدام شاشات التلفزيون يسبب تشتت الانتباه وضعف الحصيلة اللغوية.
وشدد على ضرورة إجراء اختبار لقياس معدل الذكاء ستانفورد، للتعرف على معدلات الإدراك السمعي والبصري والحسي، وإمكانية إصابة الطفل بصعوبات التعلم أو الكتابة أو الحساب.
وأشار إلى أنه من أعراض صعوبات القراءة عن الأطفال نطق الحروف بالعكس أو نطق الحروف العربية مثل الإنجليزية، أما بالنسبة لصعوبات الكتابة فيمكن تشخيصها من صعوبة الإملاء، والتي قد تحدث بسبب مشاكل في العضلات الوظيفية في الكتابة.
اقرأ أيضاً«النواب» يوافق على تعديل مادة تشكيل المجلس القومي للأمومة والطفولة
«القومي للطفولة والأمومة»: هدفنا مراعاة المصلحة الفضلى وتوفير الحماية والمساعدة للطفل
غواصات في دول عربية المرعبة تثير مخاوف الغرب