تعليم نجع حمادي يبحث تطبيق درجات الرأفة للطلاب الراسبين بالصفين الأول والثاني الثانوي العام
تاريخ النشر: 26th, August 2023 GMT
قال أبو الوفاء عبد السلام الدردير مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية شمالي قنا، أنه يجري حاليا تشكيل لجنة مكونة من رئيس قسم التعليم الثانوي، و موجهي المواد الدراسية. وعضو قانوني، لبحث مدي إمكانية تطبيق درجات الرأفة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام الراسبين خلال العام الدراسي 2023/2022 من عدمه وإعداد تقرير بذلك لرفعه لمديرية التربية والتعليم بقنا، لاتخاذ اللازم في هذا الشأن حفاظا علي مستقبل ابنائنا الطلاب.
وأكد مدير عام الإدارة، أنه يجري حاليا حصر هؤلاء الطلاب والطالبات بالمدارس الثانوية علي مستوي الإدارة بواسطة التعليم الثانوي بالإدارة، علي أن يتم عرض الموضوع علي اللجنة المشكلة لإبداء الرأي في إمكانية تطبيق درجات الرأفة علي هؤلاء الطلاب من عدمه في موعد غايته 30 من سبتمبر المقبل.
وشدد الدردير، علي مديري المدارس الثانوية بنجع حمادي، بعدم قبول تحويل طلاب المرحلة الثانوية الصفوف " الأول- الثاني- الثالث " بين المدرسة ومدارس الإدارة أو الإدارات التعليمية الأخري، أو المديريات بالمحافظات الأخري إلا بعد ورود موافقة اللجنة المختصة بالمديرية و الوزارة، مؤكدا علي أن آخر موعد لتلقي طلبات التحويل لطلاب المرحلة الثانوية 5 من سبتمبر المقبل.
يأتي ذلك تنفيذا لتعليمات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، والدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوي العام امتحانات
إقرأ أيضاً:
تعليم بورسعيد يشدد على تطبيق المعايير الوزارية لضمان قياس حقيقي لمستوى الطلاب في الامتحانات
عقد طاهر الغرباوي، مدير مديرية التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم الخميس، اجتماعًا هامًا مع موجهي عموم مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والدراسات الاجتماعية، وذلك بمقر مدرسة ناصر الإعدادية للبنات التابعة لإدارة شمال التعليمية. حضر الاجتماع الحسيني راغب، مدير عام التعليم العام، ورضا الجوهري، موجه عام اللغة الإنجليزية، ومحمد داوود، موجه عام الرياضيات، وهمت عبد المجيد، موجه عام الدراسات الاجتماعية.
في بداية الاجتماع، توجه مدير المديرية بالشكر لجميع التوجيهات الفنية على جهودهم المخلصة خلال الفترة الماضية. وشدد على ضرورة الانتهاء من كافة الاستعدادات اللازمة لإجراء امتحانات نهاية العام الدراسي لصفوف النقل والشهادة الإعدادية في أقرب وقت ممكن، وذلك تحت الإشراف المباشر لإدارة التوجيه الفني والموجهين العموم، مع الالتزام الكامل بالمعايير الدقيقة التي حددتها وزارة التربية والتعليم لقياس المستوى الحقيقي للطلاب.
وأوضح مدير تعليم بورسعيد أن المركز القومي للامتحانات وضع مجموعة من الضوابط العامة التي يجب مراعاتها عند وضع ورقة الأسئلة الامتحانية. وأكد على أن تكون الأسئلة في إطار المقرر الدراسي المستهدف، وأن يتم توزيعها بشكل متوازن على نواتج التعلم للمادة وفقًا للأهمية النسبية لكل ناتج. كما شدد على ضرورة أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة، مع التدرج المنطقي من الأسهل إلى الأصعب، وأن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية لتجنب أي لبس أو غموض.
كما أكد مدير التعليم على أهمية استيفاء الورقة الامتحانية لجميع البيانات الأساسية، والتي تشمل (المرحلة التعليمية، والصف الدراسي، واسم المادة، والزمن المخصص للامتحان، ودرجة الامتحان الكلية، والفصل الدراسي، وتاريخ إجراء الامتحان). بالإضافة إلى ذلك، وجه بضرورة الاهتمام بجودة تنسيق الورقة الامتحانية من حيث وضوح الخط المستخدم، والمسافات المناسبة بين السطور والهوامش، ووضوح عناوين الأسئلة، وجودة الطباعة بشكل عام. وفيما يتعلق بأسئلة الاختيار من متعدد، أكد على ضرورة أن تتضمن أربعة بدائل فقط، يكون أحدها فقط هو الإجابة الصحيحة.
تهدف هذه التوجيهات الصارمة إلى ضمان تحقيق العدالة والشفافية في عملية التقييم، وقياس المستوى الحقيقي للطلاب بشكل دقيق وموضوعي، بما يخدم مصلحة العملية التعليمية ويساهم في الارتقاء بمستوى الطلاب.
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية