رقاصة وطبل فى حفل تكريم أوائل الثانوية العامة داخل مركز شباب بالقليوبية
تاريخ النشر: 26th, August 2023 GMT
تداول عدد من مستخدمي موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك بمحافظة القليوبية ، مقاطع فيديو وصور لراقصة تم الإستعانة بها في حفل تكريم أوائل الثانوية العامة، بمركز شباب قرية كفر منصور التابعة لمركز ومدينة طوخ في محافظة القليوبية.
رقاصة فى مركز شباب احتفالا بأوائل الثانوية العامةوسادت حالة من الإستياء بين مستخدمى مواقع التواصل الإجتماعى بسبب التنظيم والإستعانة برقاصة فى حفل التكريم.
وكتب أحمد الطوخي أحد شباب قرية كفر منصور على صفحته : مركز شباب كفر منصور جايب رقاصة فى حفل تكريم أوائل الثانوية العامة، قائلا: شكل مركز الشباب شايف أن ده المستقبل.
استياء بين مستخدمى التواصل الإجتماعى
فيما علق آخرون على المنشور، متسائلين: ده ديسكو ولا حفل تكريم الطلاب الأوائل .. أكيد فى آخر الحفلة هيقولوا جملة مفيدة.
من جانبه عقب الدكتور محمود الصبروط وكيل وزارة الشباب والرياضة بالقليوبية، على واقعة تداول صور وفيديوهات راقصة في حفل تكريم أوائل الثانوية العامة، بقرية كفر منصور التابعة لمركز ومدينة طوخ، على مواقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، إن مركز شباب كفر منصور لايوجد به ملعب وهو مبنى إداري فقط مكون من ثلاث حجرات على طابقين.
وكيل وزارة الشباب والرياضة يرد
وأشار وكيل الوزارة ، إلى أن الحفل المقام ليس له أي علاقة بالشباب والرياضة في القليوبية، وأقامه شخص من أهالي البلدة ليكرم أبناء بلدته على ملعب خاص تم إيجاره وغير تابع للشباب والرياضة.
وكان قد تداول عدد من مستخدمي موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، صورا وفيديوهات لراقصة في حفل تكريم أوائل الثانوية العامة، بقرية كفر منصور التابعة لمركز ومدينة طوخ في محافظة القليوبية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: القليوبية حفل تكريم أوائل الثانوية العامة موقع التواصل الاجتماعي مركز شباب كفر منصور وكيل وزارة الشباب والرياضة بالقليوبية حفل تکریم أوائل الثانویة العامة مرکز شباب کفر منصور
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي يحذر من أخطاء تزيد توتر طلاب الثانوية العامة قبل الامتحانات
حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، من أخطاء يرتكبها أولياء الأمور، تزيد من قلق وتوتر طلاب الثانوية العامة خلال الدراسة وقبل الامتحانات.
وقال الدكتور تامر شوقي في بيان رسمي له إن هذه الأخطاء تتمثل في:
المبالغة في منع الزيارات العائلية بدعوى أن ابنهم في الثانوية العامة رغم وجود وقت ليس بقليل قبل بدء الامتحانات، في حين أنه يجب ممارسة الحياة الأسرية بشكل طبيعي بلا إفراط أو تفريط حتى لا ينتقل القلق إلى الطالب بلا مبرر. توجيه انتباه الطالب دائما إلى ضرورة حصوله على مجموع كبير يؤهله إلى كلية معينة دون غيرها مثل الطب أو الهندسة أو الألسن مما يضع الطالب تحت ضغوط كبيرة للالتحاق بتلك الكلية ، في حين أنه يجب ان يشجع الوالدان الطالب على الاستذكار الجاد والحصول على مجموع جيد يؤهله إلى أى كلية مناسبة له أيا كانت دون حصرها في كلية معينة.عدم السماح للطالب بالخروج أو التنزه -في حدود- باعتبار أن الامتحانات على وشك البدء مما يصيب الطالب بالقلق والملل من المذاكرة ونقص القدرة على التحصيل.الضغط المستمر على الطالب للذهاب إلى الدروس الخصوصية في كل المواد حتى ولو لم يكن في حاجة اليها ، مما يجعل الطالب ينفذ ذلك ليس برغبته بل لتحقيق رغبات والديه.المبالغة في نقل الكلام السلبى للطالب عن وجود صعوبات في امتحانات هذا العام نتيجة لإلغاء أو دمج أو إضافة بعض المواد الدراسية ، في حين أنه يجب التعامل مع الوضع الحالي باعتباره هو الأفضل ولمصلحة الطالب. مقارنة الطالب بطلاب أكثر تفوقا منه لتحفيزه رغم علم الوالدين بمحدودية قدرات الابن، ولا شك أن مثل تلك المقارنات تقضي على دافعية الطالب، في حين أنه يجب مقارنة الطالب بنفسه اي مدى إنجازه في المذاكرة في الأسبوع الحالي مقارنة بالأسبوع الماضي مثلا مما يزيد من عزمه ودافعيته.التركيز دائما وفقط على نواحي القصور لدى الطالب في مذاكرة بعض المقررات أو مراجعتها بل لا بد من تدعيم ثقة الطالب بنفسه وأنه متميز في دراسة بعض المقررات ولا بد له من استكمال استذكار المقررات الأخرى حتى ينجح بتفوق.تذكير الوالدين الطالب بشكل مستمر بأنهم ضحوا من أجله وحرموا انفسهم من أجل توفير ظروف النجاح والتفوق له، لان ذلك يزيد من الضغوط النفسية على الطالب ويجعله يشعر بالذنب.تهكم الوالدين أمام الابن على بعض الطلاب ممن لم يحصلوا على مجموع جيد في الثانوية العامة في سنوات سابقة مما يفرض ضغوطا على الطالب من حدوث ذلك معه حال تقصيره في الحصول على المجموع المناسب.
ورشة تعريفية حول أعمال فريق دمج المكاتب المعنية بالحديدة