فوز تعليم قنا بالمركز الخامس جمهوريا فى مسابقة التصوير الفنى
تاريخ النشر: 23rd, April 2025 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بـ قنا، عن فوز توجيه التربية الفنية، بالمركز الخامس على مستوى الجمهورية فى مسابقة التصوير الفنى ضمن خطة النشاط للعام الدراسي 2024-2025 م.
قال هانى عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا ، إن الإدارة العامة للأنشطة التربوية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلنت نتيجة المسابقة "مرحلة التربية الخاصة" بفوز الطالب محمد عبدالستار أحمد مدرسة التربية الفكرية بالألومنيوم التابعة لإدارة نجع حمادى التعليمية بالمركز الخامس على مستوى الجمهورية.
وأشاد وكيل وزارة التربية والتعليم بـ قنا، بجهود الإدارة العامة للشؤن التنفيذية بقنا بقيادة سومية عبدالفتاح، وإشراف هانم محمود، موجه عام التربية الفنية بالمديرية والادارة التعليمية بنجع حمادى وتوجيه ومعلمو التربية الفنية بالمدرسة الذين شاركوا بتحقيق هذا التميز الجمهورى.
وأشار عنتر، إلى أن هذا الفوز يعكس مدى اهتمام المديرية بتطوير المهارات الفنية لدى الطلاب تفعيلاً لتوجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
أكد وكيل وزارة التربية والتعليم بـ قنا ،دعمه الكامل وتشجيعه للمواهب المتميزة وتنفيذ خطة للمزج بين العلم والموهبة، والتوسع في تنمية العديد من المهارات للطلاب وجذبهم للمؤسسات التعليمية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: قنا مسابقة التصوير الفنى تعليم قنا مرحلة التربية الخاصة أخبار قنا المزيد التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
دمشق-سانا
نظّمت وزارة التربية والتعليم ندوة تعريفية بعنوان “توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم”، بهدف فتح آفاق جديدة للمعنيين بالعملية التعليمية، من خلال استعراض كيفية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتطوير المناهج.
وفي كلمته خلال الندوة التي أقيمت في مبنى الوزارة اليوم، أشار مدير المعلوماتية المهندس نجيب سلق إلى أن الهدف الرئيسي للندوة هو توجيه الموجّهين لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة فعّالة تُسهم في العملية التربوية، مع التركيز على تجارب ناجحة يمكن تطبيقها في المدارس.
وقال سلق: “إن الذكاء الاصطناعي أصبح لغة العصر، يعتمد على الخوارزميات والبيانات والحوسبة، ويوفّر فرصًا كبيرة للمعلمين والطلاب والمؤسسات التعليمية، ومن الضروري الاستفادة من هذه التقنيات لدعم العملية التعليمية.”
وأضاف سلق: “إن الذكاء الاصطناعي لا يُلغي دور المعلم، بل يغيّره من دور الملقّن إلى ميسّر للجلسات، مما يعزّز التفاعل والتعلّم النشط بين الطلاب”، لافتًا إلى أن مديرية المعلوماتية بالوزارة وضعت خططًا استراتيجية في هذا المجال، تشمل إنشاء دليل للتطبيقات التعليمية وكيفية دمجها في المناهج الدراسية وداخل القاعات الصفية.
ويعمل الفريق على وضع حقيبة تدريبية لتدريب مدربين مركزيين، بهدف تمكينهم من نقل المعرفة والتدريب إلى جميع المحافظات، مما يُسهم في تعزيز المهارات اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل فعّال.
تابعوا أخبار سانا على
اعتقال أحد كبار ضباط المخابرات الجوية بعهد النظام المخلوع في سوريا (شاهد)