وقعت أكاديمية ربدان وجامعة موناش الأسترالية، اتفاقية تهدف إلى تعزيز أطر التعاون الاستراتيجي بين الطرفين في المجالات البحثية والتعليمية المختلفة.

وتقدم هذه الاتفاقية، إطاراً شاملاً للتعاون البحثي والأكاديمي بين الجانبين في مختلف المواضيع والمجالات ذات الاهتمام المشترك، كما تشمل تبادل المواد التعليمية والخبرات والتجارب بما يُسهم في دعم الارتقاء بالمنظومة التعليمية والبحثية لدى المؤسستين على مستوى عالمي.

وأكد سالم سعيد السعيدي، نائب رئيس أكاديمية ربدان، أهمية هذه الشراكة الاستثنائية بين الأكاديمية وجامعة موناش، مشيراً إلى أن الأكاديمية تتبع نهجاً فريداً من نوعه من خلال تعزيز شراكاتها مع أفضل 200 جامعة حول العالم.

وأضاف أن أكاديمية ربدان، تتطلع بالتعاون مع جامعة موناش إلى تحقيق نتائج تعليمية رائدة تعود بالنفع على طلاب وخريجي الجانبين وأعضاء هيئة التدريس والباحثين.

من جانبه رحب البروفيسور شارون بيكرينغ، عميد ونائب رئيس جامعة نوماش بالإنابة بتدشين هذه الشراكة الجديدة مع أكاديمية ربدان، مؤكداً أنها توفر فرصاً كبيرة للتعاون.

وتدعم هذه الشراكة تنفيذ برامج ومشاريع عالمية مشتركة، منها على سبيل المثال، برنامج تبادل أعضاء هيئة التدريس، وبرنامج التبادل الطلابي لمرحلتي الدراسة الجامعية والدراسات العليا، وغيرها من البرامج والمبادرات التي تهدف إلى إثراء المهارات والمعارف والخبرات المستقبلية في مجالات استراتيجية ومهمة على مستوى المنطقة والعالم. (وام)

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات الجامعات أکادیمیة ربدان

إقرأ أيضاً:

تمويل 18 مقترحًا ضمن برنامج دعم الدورات التدريبية البحثية

اختتمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار الدورة الأولى من برنامج دعم الدورات التدريبية البحثية والابتكارية، والذي يهدف إلى تعزيز قدرات الأفراد في مجالات البحث العلمي والابتكار، وتوسيع نطاق الاستفادة من الخبرات المحلية في مختلف المحافظات.

وقد شهد البرنامج تفاعلاً واسعاً من قبل المؤسسات الأكاديمية، حيث تقدمت (18) مؤسسة أكاديمية بـ(38) مقترحاً تدريبياً، وتمت الموافقة على تمويل (18) مقترحاً موزعة على (10) مؤسسات أكاديمية، وغطت هذه الدورات مختلف المحافظات، مما ساهم في تحقيق انتشار جغرافي واسع للبرنامج.

وبلغ عدد المشاركين في الدورات التدريبية (489) مشاركاً ومشاركة من مختلف فئات المجتمع، من المواطنين العُمانيين والمقيمين، مما يعكس أهمية البرنامج واستجابته لاحتياجات المجتمع الأكاديمي والعلمي. كما شارك في تقديم الدورات (54) مدرباً من ذوي الخبرة والكفاءة.

وقد ركزت هذه الدورات على الجوانب المتخصصة في البحث العلمي والابتكار، ضمن بيئة تدريبية محفزة على التفاعل وتبادل المعرفة، بما يعزز من بناء القدرات الوطنية في هذا المجال الحيوي.

ويأتي هذا البرنامج ضمن جهود الوزارة لتطوير المهارات البحثية وتعزيز ثقافة الابتكار، بما يتماشى مع مستهدفات "رؤية عُمان 2040"، الرامية إلى بناء مجتمع معرفي قائم على البحث والتطوير.

لقاء نقاط الاتصال

وبحضور ممثلي أكثر من (25) مؤسسة أكاديمية، عقدت دائرة بناء القدرات البحثية والابتكارية لقاءً لمناقشة أبرز التحديات التي واجهت الدورة الأولى من برنامج دعم الدورات التدريبية البحثية والابتكارية، وشهد اللقاء طرح عدد من الحلول والمقترحات التطويرية بهدف تعزيز كفاءة تنفيذ البرنامج في دوراته القادمة، فضلاً عن تكريم نقاط الاتصال في المؤسسات الأكاديمية، تقديرا لجهودها ومساهماتها الفاعلة في إنجاح البرنامج.

مقالات مشابهة

  • انتفاضة أكاديمية ضد ترامب.. 100 جامعة وكلية تحتج على ضغوط إدارته
  • انتفاضة أكاديمية ضد ترامب.. 100 جامعة وكلية تحتج على ضغوط إدراته
  • ختام مباريات الأدوار التمهيدية للبطولة العربية لخماسيات كرة القدم بجامعة جنوب الوادي
  • رئيس جامعة بنها يستقبل لجنة من أكاديمية البحث العلمي
  • جامعة الإسكندرية ترفع نسبة اجتياز اختبار اللغة الإنجليزية لطلاب الدراسات العليا
  • بروتوكول تعاون بين جامعة بنها الأهلية وجامعة بكين لفتح آفاقًا للطلاب والباحثين
  • بروتوكول تعاون بين جامعة بنها الأهلية وجامعة بكين التكنولوجية الصينية
  • «تريندز».. يعرض مئات الإصدارات البحثية ويستعرض خدماته
  • تمويل 18 مقترحًا ضمن برنامج دعم الدورات التدريبية البحثية
  • "جامعة القاهرة الأهلية تبدأ الدراسة في 2025/2026: برامج أكاديمية عالمية لإعداد خريجين متميزين"