مدير تعليم قوص يشيد بضغيان المساحة الخضراء بحدائق مدارس خزام
تاريخ النشر: 20th, April 2025 GMT
أجرى عبدالله القبانى مدير عام إدارة قوص التعليمية، صباح اليوم الأحد، جولة ميدانية لعدد من المدارس لمتابعة سير العمل بها رافقه خلالها هانى أنيس المسؤول الاعلامي للإدارة طبقا لتوجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم وهاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا
بدأ القبانى الجولة من أقصى جنوب مدينة قوص " خزام " حيث زار مدرستي خزام الثانوية المشتركة وشهد طابور الصباح بها ، كما زار مدرسة خزام الزراعية متغقدا خلال الجولة عدد الفصول وناقش الطلاب فى ماتم دراسته من المنهج المقرر مشيدا بسبة الحضور والتزام بمدرسة خزام الثانوية المشتركة.
كما أعرب المدير العام عن سعادته بضغيان المساحة الخضراء بالمدرستين وتنسيق الأشجار والحدائق وجنبات الأفنية موجهًا الشكر للاستاذ بكر الشريف مدير مدرسة خزام الثانوية والمهندس حسان سليم مدير مدرسة خزام الزراعية مختتما جولته بتفقد مدرستى النيل الابتدائية المشتركة ومدرسة قوص الاعداديه بنات.
يذكر أن تحوى مشتلين مركزيين للنبات بمدرستى شركة السكر الثانويه للبنات وحجازة قبلى الثانوية حصلا على المركز الأول على مستوى الجمهورية خلال العامين الماضيين بهما أكثر من 500 نبات للزينة والاشجار المثمرة والنباتات العطرية.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: قنا وزارة التربية وزارة وزير التربية والتعليم المدير العام لتربية والتعليم تربي تربية والتعليم وزير التربية عدد الفصول على مستوى الجمهورية محمد عبداللطيف قوص التعليمية
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تنظّم ندوة تعريفية حول توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
دمشق-سانا
نظّمت وزارة التربية والتعليم ندوة تعريفية بعنوان “توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم”، بهدف فتح آفاق جديدة للمعنيين بالعملية التعليمية، من خلال استعراض كيفية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتطوير المناهج.
وفي كلمته خلال الندوة التي أقيمت في مبنى الوزارة اليوم، أشار مدير المعلوماتية المهندس نجيب سلق إلى أن الهدف الرئيسي للندوة هو توجيه الموجّهين لاستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة فعّالة تُسهم في العملية التربوية، مع التركيز على تجارب ناجحة يمكن تطبيقها في المدارس.
وقال سلق: “إن الذكاء الاصطناعي أصبح لغة العصر، يعتمد على الخوارزميات والبيانات والحوسبة، ويوفّر فرصًا كبيرة للمعلمين والطلاب والمؤسسات التعليمية، ومن الضروري الاستفادة من هذه التقنيات لدعم العملية التعليمية.”
وأضاف سلق: “إن الذكاء الاصطناعي لا يُلغي دور المعلم، بل يغيّره من دور الملقّن إلى ميسّر للجلسات، مما يعزّز التفاعل والتعلّم النشط بين الطلاب”، لافتًا إلى أن مديرية المعلوماتية بالوزارة وضعت خططًا استراتيجية في هذا المجال، تشمل إنشاء دليل للتطبيقات التعليمية وكيفية دمجها في المناهج الدراسية وداخل القاعات الصفية.
ويعمل الفريق على وضع حقيبة تدريبية لتدريب مدربين مركزيين، بهدف تمكينهم من نقل المعرفة والتدريب إلى جميع المحافظات، مما يُسهم في تعزيز المهارات اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بشكل فعّال.
تابعوا أخبار سانا على
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية