كل ما تريد معرفته عن كلية الآداب بالمحافظات.. المصروفات والتنسيق الداخلي
تاريخ النشر: 25th, August 2023 GMT
تضم كلية الآداب العديد من الأقسام العلمية والنظرية بمختلف الجامعات المصرية، كل قسم بها يهتم بدراسة منفصلة لأحد العلوم، ما بين الآثار والإعلام والترجمة والجغرافيا وغيرها، من التخصصات التي يجد بها طلاب الثانوية العامة ضالتهم، ممن لم يلتحقوا بالكلية الأم للتخصص، حيث تقبل طلاب الثانوية العامة 2023 للشعبتين العلمية علوم ورياضة والأدبية، لذا يٌقبل طلاب الثانوية العامة بمختلف مراحل التنسيق على الالتحاق بكلية الآداب خاصة أنها تتواجد بكل الجامعات المصرية الحكومية، وبعض الجامعات الخاصة، كما يوجد نظام الانتساب بالعديد من الأقسام النظرية بها.
وتضم مختلف كلية الآداب بجامعات المصرية عدة أقسام تصل إلى 19 قسما، لكل منها مجال عمل منفصل ما بين الصحافة والعلاقات العامة والإذاعة والتلفزيون والترجمة بمختلف اللغات والجغرافيا والمساحة والأثآر والإرشاد السياحي، وغيرها حيث تضم أقسام عدة منها، قسم اللغة العربية، وقسم اللغات الشرقية، وقسم الإعلام، وقسم اللغة اليابانية.
- قسم اللغة الإنجليزية.
- قسم اللغات والترجمة.
- قسم اللغة الفرنسية
- قسم اللغة الألمانية.
- قسم الفلسفة.
- قسم اللغة الصينية.
-قسم الآثار الإسلامية.
- قسم الإرشاد السياحي.
- قسم الآثار.
- قسم اللغة اليونانية واللاتينية.
- قسم علم الاجتماع.
- قسم علم النفس.
- قسم التاريخ.
-قسم الجغرافيا.
- قسم المكتبات والوثائق والمعلومات.
برامج كلية الآداببينما يوجد أقسام جديدة وبرامج خاصة ببعض الأقسام بعدة جامعات منها جامعة سوهاج، وجامعة المنيا وجامعة كفر الشيخ وجامعة أسوان منها برامج وأقسام:
- المساحة والتخطيط.
- الترجمة الفورية.
- الإذاعة والتلفزيون.
مصروفات كلية الآدابوحددت الجامعات المصرية مصروفات الدراسة بكلية الآداب بداية من 500 جنيه، للانتظام تصل حتى 1000 جنيه ببعض الكليات للانتساب، بينما البرامج الخاصة تحدد مصروفاتها وفقا للائحة المالية للجامعة التي تعتمد قبل بداية العام الدراسي وقبل التنسيق الداخلي بكلية الآداب، التي تبدأ وفقا للعام الماضي من 3 آلاف جنيه للبرنامج.
التنسيق الداخلي لكلية الآدابتحتاج بعض الأقسام بكلية الآداب شروط للالتحاق بها بينها المقابلة الشخصية ومجموع اللغات بالثانوية العامة ودرجة اللغة العربية منفردة، واللغة الإنجليزية منفردة فضلا عن المجموع الكلى بالثانوية العامة، حيث يرتفع تنسيق بعض الأقسام عن التنسيق العام لكلية الآداب، مثل أقسام، الإعلام والترجمة واللغة الإنجليزية واللغة الفرنسية.ويتم إعلان الحد الأدنى للتنسيق الداخلي بكليات الآداب قبل بداية العام الدراسي عقب الانتهاء من التنسيق العام للكلية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: معاهد المرحلة الثالثة برامج كلية الأداب الجامعات المصریة بکلیة الآداب کلیة الآداب قسم اللغة
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة أسيوط يشهد بروتوكول تعاون بين كلية التربية وقطاع المدارس المصرية اليابانية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، اليوم الثلاثاء ٥ من نوفمبر؛ بروتوكول التعاون المشترك، بين كلية التربية للطفولة المبكرة بالجامعة، وقطاع المدارس المصرية اليابانية بأسيوط؛ وذلك بهدف تطوير العملية التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية، وتدريبية شاملة؛ من أجل تحقيق هذا الهدف التربوي، تحت مظلة هذا التعاون.
وقد وقّع البروتوكول كلٌ من؛ الدكتورة يارا إبراهيم محمد عميد كلية التربية للطفولة المبكرة، والأستاذة أميمة توفيق عبد العزيز مدير المدارس المصرية اليابانية بأسيوط الجديدة.
وأوضح الدكتور أحمد المنشاوي: إن البروتوكول يستهدف تحقيق تعاون مثمر؛ بين جامعة أسيوط، ووحدة المدارس المصرية اليابانية بأسيوط؛ من أجل تقديم خدمات تعليمية هادفة على أرض الواقع، إلى جانب الإفادة مما تقدمه الجامعة من دورات تدريبية، وورش عمل؛ لرفع الكفاءة المهنية للمعلمين، فضلاً عن الدور المهم الذي تقوم به المدارس التابعة للوحدة؛ في نشر الثقافة، والمهارات، ومحاور نظام التعليم الجديد، وإمداد الطلاب بالكفايات اللازمة؛ لمواكبة متطلبات هذا النظام، لافتاً إلى أن المدارس المصرية اليابانية؛ تعمل تحت مظلة نظام التعليم الجديد 2.0؛ للعام الرابع على التوالي.
وأكد الدكتور المنشاوي: إن إدارة الجامعة حريصة على بناء الشراكات التعليمية، والبحثية، والخدمية مع المؤسسات ذات السمعة الأكاديمية المتميزة إقليمياً، ومحلياً، وهو الأمر الذي ينعكس إيجاباً علي تعزيز رسالتها الأكاديمية، والعلمية، والانتقال إلى مرحلة متقدمة من التوسع ، والانتشار العلمي، وخلق مساحة من الفرص المستقبلية للطلاب؛ للتفاعل، والتعاون أكاديمياً، وبحثياً ، بوصفها أحد مسارات الجامعة في تطوير العملية التعليمية.
ومن جانبها، أفادت الدكتورة يارا إبراهيم محمد: إن البروتوكول يتضمن تعاون الطرفين، من خلال؛ إرسال الكلية طلاب العام الرابع؛ للتدرُّب بالمدرسة، وتَأدية التربية العملية الخاصة بهم، داخل إحدى المدارس المصرية اليابانية؛ في نطاق المحافظة، وتقديم الدعم الفني، والمهني؛ للعاملين بالمدرسة عن طريق البرامج، والحزم التدريبية التي تقوم بها الجامعة، إلى جانب دعم الكلية للمدارس؛ بأفضل العناصر من الطلاب المُعلمين لديها في التخصصات المختلفة.
كما تضمن البروتوكول؛ سعي المدرسة لإكساب طلاب الخدمة العامة بالكلية؛ الخبرات اللازمة من قِبل مجموعة من المعلمين المتخصصين، من ذوي الكفاءة العالية؛ لتدريبهم على تدريس المواد المختلفة، طبقاً لنظام التعليم الجديد، فضلاً عن قيام المدرسة بعمل ندوات توعية بالكلية؛ لنشر ثقافة المدارس المصرية اليابانية، ودورها الرائد؛ بوصفها مشروعاً رئاسياًحقق الكثير من الإنجازات منذ انطلاق المشروع في الأعوام القليلة الماضية، ومؤشرات نجاح مثمرة؛ للتعاون المصري الياباني في مجال التعليم، والتعلم.
مهنيو النقل الطرقي يرفضون تعديل مرسوم الولوج إلى المهنة ويطالبون الوزارة الوصية بالحوار