دبي (الاتحاد) أعلنت «دي إكس بي لايف»، ذراع تقديم خدمات تنظيم وإدارة الفعاليات المتكاملة في مركز دبي التجاري العالمي، نجاحها في تقديم خدماتها إلى 466 فعاليّة متنوّعة خلال العام 2024، بما في ذلك 75 معرضاً ومؤتمراً، كما صممّت وشيّدت 226 جناح عرض داخل الدولة وخارجها بمساحة تزيد على 500 ألف قدم مربعة، وأوضحت في بيان صحفي أنه منذ إطلاق خطّتها الاستراتيجية التوسّعيّة خارج الدولة العام الماضي، قامت بتصميم وتشيّد 40 جناح عرض في 13 مدينة عالميّة في إيطاليا وألمانيا وإسبانيا وسنغافورة والولايات المتحدة الأميركية والصين وكوريا والهند والسعودية ومصر والمغرب، بالإضافة إلى تنظيمها وإدارتها عدداً من المؤتمرات الدوليّة والمعارض العالميّة والمهرجانات، منها معرض عالم القهوة، ومؤتمر ومعرض الشرق الأوسط الدولي للأمراض الجلدية وطب التجميل (ميدام)، ومهرجان دبي للمستقبل، ومهرجان دبي للقهوة، وعالم مدهش، وليالي حتا الثقافيّة، وغيرها.

خطّة توسّعية وقال خالد الحمادي، النائب الأول للرئيس التنفيذي لـ «دي إكس بي لايف»: «لدينا خطّة استراتيجيّة طموحة للتوسّع في المنطقة وعدد من الدول الأوروبية والولايات المتحدة الأميركية، وسيشهد العام الحالي توسيع أعمالنا ومدها إلى البحرين وتنظّيم فعاليات جديدة». وحققت «دي إكس بي لايف» نجاحات عديدة خارج الدولة، ومن أبرزها الدورة الثانية لمعرض جيتكس أفريقيا في المغرب، الذي تضاعفت مساحته، وقد عمل فريق الشركة لأكثر من 200 ألف ساعة عمل لإنجاز هذا الحدث الضخم الذي جعل مدينة مراكش وجهة للزيارة طوال أيام المعرض، كما كان للشركة حضور لافت في عدد من المعارض التي أقيمت في المملكة العربية السعودية عبر تصميمها وتشييدها لعدد من أبرز أجنحة العرض في مؤتمر ليب، ومعرضي سعودي فوود، وسعودي فوود للتصنيع، اللذين أقيما في الرياض، وكذلك في المؤتمر الدولي لتكنولوجيا البترول (IPTC) الذي أقيم في مدينة الدمام. نُمّو استثنائي شهد شهر يناير 2024 تنظيم معرض عالم القهوة دبي، الذي نما بنسبة 50% في المساحة، وشارك به أكثر من 1,650 شركة وعلامة تجارية من 51 دولة، وزاره أكثر من 13 ألف زائر تجاري بزيادة 20% عن عام 2023، كما شهد شهر يونيو تنظيم مهرجان دبي للمستقبل، الذي استضافته دبي لأول مرّة بالشراكة مع «تريند هنتر»، المنصّة العالمية لاستكشاف التوجّهات الجديدة وتسريع الابتكار، وكان المهرجان فرصةً مهمّة للالتقاء بقادة القطاع والمبتكرين وهواة التكنولوجيا في العالم. فعاليات ترفيهية وفي مجال الفعاليات الترفيهيّة والمجتمعيّة نظمت «دي إكس بي لايف» عدداً من المهرجانات التي تعني بالأسرة والمجتمع، وتسلّط الضوء على التراث الثقافي للإمارات، وتخلق وجهات ترفيهيّة جديدة، ويُمثّل عالم مدهش أحد أبرز هذه الفعاليات السنوية التي تشيّدها، وتديرها بالتعاون مع مؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة، وقد احتفل المهرجان بمرور 25 عاماً على انطلاقته، مقدّماً أكثر من 170 لعبة ومنطقة جذب على مساحة 22 ألف متر مربّع. فعاليات ثقافية وفنية حققت الدورة الثالثة لليالي حتا الثقافية نجاحاً كبيراً، وشهدت الدورة الأخيرة زيادة 25% في عدد الزوار، كما نظّمت «دي إكس بي لايف» بالشراكة مع بلدية دبي فعاليات اليوم الوطني في مواقع شهيرة، بما في ذلك برواز دبي، ودبي سفاري بارك، حيث جرى تقديم استعراضات مبهرة وعروض حيّة عن رحلة الإمارات وتطلعاتها، واجتذبت العروض آلاف الزوار. فعاليات رياضية وفي مجال الفعاليات الرياضية شهدت الفترة من 25 فبراير إلى 10 مارس إقامة بطولة ستريت آند بارك لمحترفي التزلّج على الألواح في دبي هاربر، بمشاركة أكثر من 500 متسابق، وشهد الحدث حضوراً جماهيرياً كبيراً. مؤتمرات وفي مجال المؤتمرات نظّمت «دي إكس بي لايف» عدداً من المؤتمرات، من أبرزها الكونجرس الدولي التاسع للتميز الطبي في الأمراض الجلدية وطب التجميل (ميدام 2024) بمشاركة أكثر من 4 آلاف خبير ومتخصص، وتضمّن المؤتمر نحو 275 محاضرة. توطين واصلت «دي إكس بي لايف»، تنفيذ استراتيجيتها الطموحة لتوطين صناعة الفعاليات عبر إلحاق الشباب المواطنين بجميع الأعمال المرتبطة بتنظيم الفعاليات، وقد حصل فريقها الخبير الذي يزيد عدده على 400 موظف على أكثر من 10 آلاف ساعة تدريب، لتنمية مهاراته وقدراته على إقامة جميع أنواع الفعاليات.

أخبار ذات صلة الوصل يقتحم دائرة المنافسة على «مركز مؤهل» لـ «البطولات الخارجية» ارتفاع أسعار النفط

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: دی إکس بی لایف أکثر من

إقرأ أيضاً:

ختام فعاليات المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي وإعلان توصياته وتكريم الفائزين

 اختتمت فعاليات المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي SCTE2025 ، الذي أقيم خلال الفترة من 8-10 أبريل الجاري تحت عنوان: "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، بحضور د.حسام عثمان نائب وزير التعليم العالي لشئون الابتكار والبحث العلمي، ود.أحمد الجيوشي أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي ورئيس المؤتمر، وم.طارق النبراوي نقيب المهندسين، وبمشاركة عدد من رؤساء الجامعات الحكومية والتكنولوجية ولفيف من قيادات التعليم العالي ورجال الصناعة والخبراء في مجال التعليم التكنولوجي حول العالم، وعدد من طلاب الجامعات التكنولوجية، وذلك بأحد فنادق القاهرة، برعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي.

مشاركة الجامعات التكنولوجية في المبادرة الرئاسية “تحالف وتنمية”

ومن جانبه، أعرب الدكتور أحمد الجيوشي عن بالغ شكره وامتنانه للدكتور أيمن عاشور على دعمه المتواصل لمسيرة التعليم التكنولوجي، كما وجه الشكر لكافة الشركاء، والرعاة، والمشاركين في فعاليات المؤتمر، مشيرًا إلى أن هذا الدعم والتعاون كان له الأثر الكبير في إنجاح المؤتمر، موضحًا أن المؤتمر تميز بتنوع الفعاليات من تبادل الآراء والنقاشات الثرية خلال الجلسات العلمية، إلى ورش العمل المتخصصة، وعرض الأوراق البحثية، وهو ما أسفر عن التوصل إلى عدد من التوصيات المهمة.

وأشار د.الجيوشي إلى أن هذه التوصيات شملت ضرورة العمل  على عقد ورشة عمل موسعة تضم وزارة الشباب والرياضة، ووزارة التعليم العالي، والمجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، والجامعات التكنولوجية، وذلك لبحث سبل استحداث برامج دراسية تكنولوجية تهدف إلى إعداد "الإخصائي التكنولوجي الرياضي"، بما يسهم في تمكين الرياضيين من تعزيز أدائهم، وتطوير قدراتهم من خلال توظيف التكنولوجيا الحديثة في مختلف المجالات الرياضية، وتشجيع شباب المبتكرين على تقديم حلول مبتكرة في عدد من المجالات الحيوية، مثل: الطاقة المتجددة، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والصناعة، وعلوم الصحة، والتنمية المستدامة، و⁠التأكيد علي أهمية مشاركة الجامعات التكنولوجية في المبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية"، التي تهدف إلى ربط الصناعة بالتعليم والبحث العلمي والابتكار؛ لمواجهة التحديات المجتمعية في الأقاليم المختلفة.

بحضور وزيري التعليم العالي المصري والفرنسي.. مذكرة تفاهم بين جامعة دمنهور والسوربون الجديدةوزيرا التعليم العالي المصري والفرنسي يشهدان توقيع 42 بروتوكول تعاون بين الجامعات المصرية والفرنسية

كما شملت التوصيات ضرورة العمل على تطوير الإطار الوطني الموحد للبرامج والمناهج في الجامعات التكنولوجية، بما يضمن توحيد المعايير الأكاديمية لمخرجات البرامج الدراسية التكنولوجية، وذلك بما يتوافق مع الإطار المرجعي الاسترشادي الصادر عن المجلس الأعلى للجامعات، و⁠العمل علي تكامل التعليم التكنولوجي مع الخطط الوطنية للتنمية، وتفعيل دور الصناعة في توفير بيئة تدريب نظامية مناسبة، والتأكيد علي دور التعليم التكنولوجي في تحفيز الابتكار وريادة الأعمال، والتحول الرقمي، والذكاء الاصطناعي، والاستدامة، فضلا عن ⁠حتمية العمل على تعزيز الابتكار من خلال تشجيع الأفكار والتقنيات الجديدة، وتعزيز المخرجات التعليمية، من خلال تحسين تجارب التعلم، ومواكبة المقررات الدراسية لمتطلبات سوق العمل، ومعالجة التحديات والتغلب على عوائق التعاون بين مؤسسات التعليم والصناعة، واعتماد إستراتيجيات فعالة للشراكة بين الجانبين.

كما أوصى المؤتمر بضرورة ⁠دعم الأفكار الريادية، وتشجيع إنشاء الشركات الصغيرة والمتوسطة التي تسهم في توفير ما يصل إلى 60% من الوظائف المطلوبة في سوق العمل في كثير من دول العالم، والحاجة إلى تأهيل ما لا يقل عن 400 ألف عامل ماهر للعمل في السوق الألماني حاليًا، ويستوجب ذلك التغلب علي التحديات التي تواجه توفير هذه العمالة، ومن أبرزها مهارات اللغة، و⁠التأكيد علي أهمية الدور الإستراتيجي للقادة في التحول التعليمي، سواء على مستوى المدرسة أو التعليم الجامعي، والتأكيد على تبسيط وتعميق عمليات التعلم؛ بهدف إعداد خريجين أكثر قدرة على التفاعل مع احتياجات سوق العمل، مع ضرورة دمج التكنولوجيا في المناهج الدراسية والعملية التعليمية؛ لمواجهة تحديات المستقبل والتغير التكنولوجي السريع الناتج عن الثورة الصناعية.

كما تضمنت توصيات المؤتمر الإشارة إلى أن نجاح التكامل بين التعليم التكنولوجي وبين التعليم الهندسي يتطلب وجود مظلة عامة تدعمها الدولة، تضمن الخروج بإستراتيجية واضحة، ورؤية ممنهجة لتطبيق هذا التكامل، ودعم دور المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، والمجلس الأعلي للجامعات، والنقابات المهنية في هذا الخصوص، و⁠ضرورة التحلي بالمرونة اللازمة لتيسير عمليات الانتقال وتغيير المسار من التعليم التكنولوجي إلى التعليم الهندسي والعكس، مع الاستفادة من الخبرات الدولية والتجارب العالمية الناجحة في هذا الصدد، و⁠العمل علي تعظيم دور الشراكات بين الجامعات التكنولوجية، والقطاعين العام والخاص؛ بهدف تزويد سوق العمل بخريجين ذوي خبرة ومهارة وكفاءة في القطاعات المطلوبة في سوق العمل المصري والدولي، ووفقًا للمعايير الدولية.

كما أوصى المؤتمر بأهمية التقييم المستمر للمناهج الدراسية في الجامعات التكنولوجية؛ للتعرف على مدى ملائمتها مع احتياجات سوق العمل، ومعرفة ما يمكن للطلاب القيام به، ومدى براعتهم في القيام به، وقياس كيفية قيام الطلاب بعملهم، ومعرفة شعور الطلاب تجاه عملهم، وحتمية التكامل بين البرامج الدراسية الهندسية والبرامج التكنولوجية وبرامج التعليم الفني؛ وذلك لخلق بيئة عمل متفاهمة ومتصالحة يكمل بعضها بعضًا، و⁠العمل علي تعظيم دور البرامج الدراسية التكنولوجية في توظيف ونقل وتوطين وابتكار التكنولوجيا في كل الأنشطة الاقتصادية، وتأهيل الكوادر البشرية المكتسبة للمعارف والمهارات المطلوبة لسوق العمل، و⁠ضرورة بحث توجيه مصادر تمويل غير تقليدية لدعم التعليم والتعلم، ومن أهمها مخرجات "الزكاة" وهو ما تطبقه ماليزيا بنجاح كبير لدعم الطلاب غير القادرين.

وعلى هامش ختام المؤتمر، أعلنت نتائج المسابقة الطلابية التي أقيمت خلال فعاليات المؤتمر، والتي جاءت نتائجها على النحو التالي: 

الفائزون في المسار الأول (TRL4) 

المركز الأول: نور سيد عبدالستار (جامعة طيبة التكنولوجية)

• المركز الثاني: أنتونيوس أشرف (مدرسة فريش الدولية للتكنولوجيا التطبيقية)

• المركز الثالث: حسين شكري حسي (جامعة أكتوبر التكنولوجية)

• المركز الرابع: علياء نصر عبدالفتاح (جامعة سمنود التكنولوجية)

• المركز الخامس: محمد السيد (جامعة الدلتا التكنولوجية)

الفائزون في المسار الثاني (TRL6) 

• المركز الأول: أميرة السيد بلبع (جامعة الدلتا التكنولوجية)

• المركز الثاني: أحمد جمال (جامعة بني سويف التكنولوجية)

• المركز الثالث: ماهر حجاج (جامعة الفيوم التكنولوجية)

• المركز الرابع: يوسف ربيع حسن (جامعة الدلتا التكنولوجية)

• المركز الخامس: يوسف عباس محمد (مدرسة "وي" للتكنولوجيا التطبيقية)

مشاريع التخرج الفائزة في المسار الثالث:

• المركز الأول: ضياء سامي محمد (جامعة الدلتا التكنولوجية)

• المركز الثاني: شيماء جمال محمد (جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية)

• المركز الثالث: الحسن محمد حسن (جامعة أسيوط التكنولوجية) 

• المركز الرابع: أحمد أشرف أحمد (جامعة أسيوط التكنولوجية) 

• المركز الخامس: عمر جمال سعود (جامعة بني سويف التكنولوجية)

الفائزون في مسار الأبحاث العلمية:

• المركز الأول: آلاء عبدالناصر في مجال الأطراف الصناعية

• المركز الثاني: د.أحمد سويدان في مجال الصناعة والطاقة

• المركز الثالث: د.بهاء مصطفى كامل في مجال الصناعة والطاقة.

الجامعات الفائزة في مسار المشروعات: 

• المركز الأول: (جامعة 6 أكتوبر التكنولوجية).

• المركز الثاني: (جامعة شرق بورسعيد التكنولوجية، جامعة أسيوط الدولية التكنولوجية).

• المركز الثالث: (جامعة الدلتا التكنولوجية، جامعة برج العرب التكنولوجية)

جدير بالذكر أنه شارك في المؤتمر نحو 2200 شخص من المعنيين بالتعليم التكنولوجي من مختلف الوزارات، والهيئات التعليمية والصناعية، بالإضافة إلى رواد الصناعة والتكنولوجيا، لتعزيز الشراكات بين المؤسسات التعليمية والقطاعات المختلفة، كما شهد المؤتمر استعراض ومناقشة 35 بحثًا علميًا من بين 150 بحثًا مقدمًا، بالإضافة إلى 200 مشروع طلابي ابتكاري، حيث تم عرض 75 مشروعًا أمام لجان التحكيم والمستثمرين، وتناول المؤتمر على مدار ثلاثة أيام محاور هامة مثل تكامل التعليم التكنولوجي مع الخطط الوطنية، دور الصناعة في التدريب، وتحفيز الابتكار وريادة الأعمال، كما أتاح المؤتمر معرضًا علميًا لعرض مشاريع الطلاب، إلى جانب منصة لتبادل الخبرات والمعرفة حول تحسين نظم التعليم التكنولوجي باستخدام التقنيات الحديثة.

مقالات مشابهة

  • أدني مستوي في 4 سنوات.. هبوط أسعار النفط العالمية متأثرةً برسوم ترامب الجمركية
  • برعاية أمير منطقة تبوك.. انطلاق فعاليات المؤتمر الدولي الرابع للحوسبة وتقنية المعلومات بجامعة تبوك
  • انطلاق فعاليات المؤتمر الدولي الرابع للحوسبة وتقنية المعلومات بجامعة تبوك
  • انطلاق فعاليات مهرجان الألوان المائية الدولي في دار الأوبرا المصرية
  • العراق وفنزويلا يبحثان التنسيق المشترك لدعم استقرار الأسواق النفطية العالمية
  • ختام فعاليات المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي وإعلان توصياته وتكريم الفائزين
  • خلال 24 ساعة.. ضبط أكثر من 24 طن دقيق مدعم في حملات تموينية
  • ورشة عمل عن المبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية" ضمن فعاليات المؤتمر الدولي للتعليم التكنولوجي
  • ورشة عمل عن مبادرة «تحالف وتنمية» ضمن فعاليات المؤتمر الدولي للتعليم التكنولوجي
  • جامعة أفريقيا العالمية.. جسر السودان الذي مزقته الحرب