لماذا ينبشون أضرحة العلماء والمصلحين وآل البيت الكرام ؟!
تاريخ النشر: 24th, August 2023 GMT
عبدالله الأحمدي
نبش القبور وهدم الأضرحة وتفجير القباب والمساجد، والتحيز ضد التراث الروحي الإسلامي في اليمن بالعنف والتطرف والإرهاب. لم يكن ابن اليوم. ولم يكن نبش وهدم قبر ولي الله السيد علي بن ابراهيم السروري في مديرية طور الباحة/ في تربة آل السروري/ جبل هقرة هو الأول والأخير، بل كان ضمن سلسلة طويلة من الهدم التي بدأتها الجماعات الوهابية منذ السبعينيات، بدعم من مملكة الإرهاب الوهابي الذي صدرته عصابة بني سعود إلى اليمن؛ والتي تحتل الحرمين الشريفين؛ كمخطط استعماري لتعطيل فاعلية الإسلام المحمدي الرسالي، واستبداله بخرافات الوهابية المتصهينة.
هنا في اليمن الذي تملتئ مدنه وقراه بأضرحة العلماء والصوفية والمصلحين وآل البيت كان كل من يريد شهرة عليه أن يقوم بهدم أضرحة هؤلاء؛ ليطير صيته، ويصبح عالما وهابيا مدعوما من مملكة الإرهاب ووكلائها في اليمن.
وتيرة الهدم تصاعدت منذ العدوان الذي كان إيذانا من مملكة الدواعش بإزالة أي أثر لأولياء الله في طول البلاد وعرضها، لا سيما في المنطقة الممتدة من محافظة حضرموت فشبوة مرورا بلحج وتعز، حتى سواحل الحديدة.
اليمنيون تميزوا بالروحانية، واحترام علمائهم ومصلحيهم، ورفعوا من قدرهم أحياء وأمواتا، وارتبطوا بهم في إحياء موالد الذكر والتواشيح الدينية التي تمجد الرسول وآل البيت والصحابة، وأهل العلم لما قدموا من خدمات جليلة للأمة.
وجاءت الوهابية المتطرفة لتمحو تلك الروحانية والقداسة من هؤلاء الرجال لتنقلها لعلماء السلطان وحكام الاستبداد، ولتصدر فتاوى ما أنزل الله بها من سلطان.
التحالف العدواني السعو/ إماراتي مشارك بشكل مباشر، وغير مباشر في هدم قبور وأضرحة وقباب أولياء الله. وعلى سبيل المثال قام طيران العدوان بضرب ضريح السيد حسين بدرالدين الحوثي في مران بمحافظة صعدة بالطيران. وضرب قبة ولي الله الشيخ حسان بن سنان في مديرية جبل الحبشي في تعز بالطيران أيضاً. وتعدى مجموعة من وهابيي جبل الحبشي على ضريح ولي الله السيد أبو بكر بن عبدالرحمن العلوي الحضرمي في جبل العدف. أما قبور الصوفي مدافع وعبدالهادي السودي في حي صينة والمدينة القديمة، والرميمة والجنيد في صبر فقد تم تفجيرها بالديناميت. وبقي ضريح الحبر اليهودي الشبزي قائما هازئا من هذه العصابات التي تدعي الإسلام. استمر الهدم في مديرية موزع والمخا والخوخة وحيس لقبور وأضرحة آل الأهدل والجبرتي وغيرهم من العلماء والمصلحين.
القضية وما فيها هي استهداف ممنهج للتراث الروحي للشعب اليمني، حتى يسهل اقتلاعه من على أرضه، حتى المساجد القديمة يتم هدمها بما فيها من روحانية الأجيال التي سجدت فيها، واستبدالها بمبان خرسانية صماء تخلو من أي روحانية.
جماعة الداعشي بسام الحبيشي المتهمة بنبش وهدم ضريح السيد علي بن إبراهيم السروري ليست هي الوحيدة التي تقوم بمهمة هدم التراث الروحي في اليمن، بل هناك أجيال من الدواعش الذين صدَّرتهم وهابية بني سعود إلى اليمن للتخريب والهدم لكل الخصوصية الروحية للدين الإسلامي في اليمن.
الجماعات الوهابية الإرهابية المسلحة بالهدم ليس لها أي مشروع تقدمه غير إيذاء عباد الله في قبورهم.
قلنا لهؤلاء منذ البدء اهدموا قصور الظلمة واتركوا أضرحة العباد، فهم في قبورهم لا يقدمون ولا يؤخرون، لكن أخذتهم العزة بالإثم وسلكوا طريق الهدم وما زالوا يهدمون في ظل غياب الدولة العادلة التي تعاقب المسيء، وتنصف المظلوم وتأخذ على أيدي الجميع عدلاً وإنصافاً.
المصدر: يمانيون
كلمات دلالية: فی الیمن
إقرأ أيضاً:
شيخ الأزهر يجيب عن 31 سؤالًا للأطفال بمعرض الكتاب
يقدم جناح الأزهر الشريف بمعرِض القاهرة الدولي للكتاب، في دورته الـ 56 لزواره، كتاب «الأطفال يسألون الإمام.. الجزء الثاني»، يشتمل على إجابات لـ 31 سؤالا للأطفال، يجيب عنها الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر، إعداد د. نهى عباس، رسم عبد الرحمن أبو بكر وإبراهيم عمرو، من إصدارات سلسة كتاب «نور».
يضم الكتاب في جزئه الثاني أسئلة كثيرة تدور في ذهن الأطفال الصغار لا يستطيع الكبار الإجابة عنها أحيانا ظنا منهم أن تلك الأسئلة مسيئة للعقيدة ويطلبون من أطفالهم التوقف عن ذلك؛ لهذا جاءت فكرة الكتاب الذي جمع أسئلة مهمة للأطفال ليجيب عنها شيخ الأزهر بنفسه، ليرشدهم ويعلمهم صحيح دينهم، وتكون رسالة تربوية لأولياء الأمور توجههم إلى أهمية الانتباه إلى أسئلة أبنائهم الصغار والإجابة عنها بعقل متفتح بل وتشجيعهم على التفكير والتدبر في أمور العقيدة وغيرها من الأمور الحياتية.
ويقدم هذا الجزء من الكتاب إجابات عن أسئلة عميقة حول معاناة أهل غزة وواقع المسلمين والملائكة والجنة والنار وقصص القرآن والأنبياء والتنمر والسخرية وعمليات التجميل وغيرها، ويضم الكتاب إجابات عن 31 سؤالا هي كالتالي:
1- لماذا ينتصر الظالم في هذا العالم؟
2- كيف نستطيع أن نهزم العدو الظالم؟
3- هل ما يحدث للمسلمين من هزائم غَضَب من الله علينا؟ ولو كان كذلك ماذا نفعل حتى يرضى الله عنا وينصرنا؟
4- هل يتألم الأطفال في غزة وهم يستشهدون، أم يخفف الله عنهم الألم؟
5- لماذا يسمح الله سبحانه بمعاناة الأطفال الأبرياء في غزة؟
6- ما مصير أطفال غزة الشهداء بعد استشهادهم؟
7- هل ستعود فلسطين لأهلها يوما ما؟
8- هل سيلتقي أطفال غزة بعد استشهادهم بآبائهم وأمهاتهم في الجنة؟
9- هل سيحاسبنا الله كأفراد لأننا لم نفعل شيئا لغزة؟
10- نتألم من أجل أهل فلسطين ولبنان ولا نعرف كيف يمكننا أن نساعدهم، فما السبيل لذلك؟
11- ماذا يحدث بعد أن ينتهي العالم يوم القيامة؟
12- هل ترانا الملائكة والجن ونحن نبدل ثيابنا في غرفنا؟
13- لماذا أرسل الله تعالى الأنبياء من الرجال فقط؟
14- أفكر أحيانا في بعض قصص القرآن الكريم مثل قصة سيدنا نوح عليه السلام أو غيرها، وأشعر بالشك في صحتها، وأخاف من شعوري هذا.. فماذا أفعل؟
15- هل كل قصص القرآن حقيقية حدثت بالفعل، أم أن بعضها رمزي لم يحدث، وإنما جاء بغرض التعليم وأخذ العظة والعبرة؟
16- هل سنرى الله تعالى في الجنة؟
17- هل الجنة والنار بجوار بعضهما؟ وهل سيرى أهل الجنة أهل النار أو العكس؟
18- كيف يمكن لله تعالى أن يرى الناس كلهم ويسمع دعاءهم في الوقت نفسه؟
19- بأي لغة تحدث الله عز وجل مع سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم في الإسراء والمعراج؟
20- هل يشعر بنا سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم عندما نصلي عليه ونزور قبره؟
21- توفيت أمي.. فهل هي داخل القبر أو في السماء؟ وهل تستطيع أن تلتقي جدي وجدتي؟ أتمنى أن أطمئن عليها..
22- أشعر بالغيرة من صديقة لي لأنها أجمل مني.. فهل هذا يعني أنني أحسدها؟ وهل سيحاسبني الله على ذلك؟
23- أحيانا أتمنى السوء لبعض زملائي الذين يضايقونني ويتنمرون عليّ في المدرسة، وأدعو عليهم في نفسي أن يحدث لهم شيء سيء.. فهل سيحاسبني الله على ذلك؟
24- أحزن كثيرا لأن أبي فقير ولا يستطيع أن يشتري لي أشياء أتمناها مثل الأطفال الآخرين، لذا أتساءل دائما: لماذا خلق الله بعضنا فقراء وبعضنا أغنياء؟
25- أنا طالبة أبلغ من العمر (١٤) عاما، وأدرس في مدرسة أجنبية.. وفي أحد الدروس ناقشت معلمتنا الأجنبية حق الطفل في اختيار هويته الجنسية؛ بمعنى رغبة الصبي في أن يتحول إلى فتاة أو العكس، وعندما قلت في أثناء النقاش: إن هذا حرام، وصفني البعض بالرجعية والتخلف.. فكيف أرد عليهم؟
26- أنا صبي في الخامسة عشرة من العمر، وأعيش في بلد أجنبي، والكل هنا يتعامل على أن المثلية الجنسية أمر طبعي، وأن هؤلاء الأشخاص يجب احترامهم؛ لأنهم لا يملكون من أمرهم شيئًا، فهكذا خلقهم الله وهذه طبيعتهم ولا يستطيعون تغييرها.. فما صحة هذا الرأي؟ وهل هم بالفعل مرضى معذورون ولن يحاسبهم الله على ذلك؟
27- لماذا خلقني الله يتيمة؟ وهل سيحبني الله أكثر من بقية الأطفال لأنني وحيدة ليس لي أب أو أم؟
28- أبلغ من العمر (۱۰) سنوات.. وأبي يصر علي أن أقضي كل وقتي في حفظ القرآن الكريم، ولكني أشعر بالملل أحيانًا، وأتمنى لو يسمح لي باللعب أو مشاهدة التليفزيون بعض الوقت، فهل هذا خطأ مني؟
29- هل السخرية ممن نشاهدهم على شاشة التليفزيون أو في فيديوهات مواقع التواصل الاجتماعي أنا وصديقاتي تعد من النميمة التي نحاسب عليها؟
30- هل مشاركة صوري أنا وصديقاتي البنات على مواقع التواصل الاجتماعي حرام؟ مع العلم بأنني محجبة ومحتشمة.
31- لا أحب شكل أنفي فهو ضخم جدا وأشعر بالخجل دائما من شكلي، وهذا يفقدني الثقة في نفسي وأريد أن أجري عملية تجميل لتحسين شكله في المستقبل القريب.. فهل هذا حرام؟ وهل يعد تغييرا في خلق الله؟
ويشارك الأزهر الشريف -للعام التاسع على التوالي- بجناحٍ خاص في معرض القاهرة الدولي للكتاب في دورته الـ 56 وذلك انطلاقًا من مسؤولية الأزهر التعليمية والدعوية في نشر الفكر الإسلامي الوسطي المستنير الذي تبنَّاه طيلة أكثر من ألف عام.
ويقع جناح الأزهر بالمعرض في قاعة التراث رقم "4"، ويمتد على مساحة نحو ألف متر، تشمل عدة أركان، مثل قاعة الندوات، وركن للفتوى، وركن الخط العربي، فضلًا عن ركن للأطفال والمخطوطات.