وزارة التربية والتعليم تعلن عن بدء التقديم لبرنامج زمالة المعلمين (خبرات)
تاريخ النشر: 24th, August 2023 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن بدء التقديم لبرنامج زمالة المعلمين (خبرات) المعني بابتعاث المعلمين القطريين لدول ذات نُظم تعليمية متقدمة لإكسابهم مهارات وخبرات في مجال التدريس في لقاء تعريف موسع شهد حضور أكثر من 100 معلم ومنسق مادة.
وأكدت السيدة إيمان سلمان المهندي مدير مركز التدريب والتطوير بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أن الوجهة الأولى لبرنامج زمالة المعلمين (خبرات) ستكون جمهورية فنلندا، وأن الترشيح للبرنامج في نسخته الأولى سيكون وفق اشتراطات محدَّدة؛ منها أن يكون المعلم مختصًّا في مواد الرياضيات أو العلوم أو اللغة الإنجليزية، مع حصوله على تقييم جيد جدًّا لآخر ثلاث سنوات، وخبرة تتراوح من 3 إلى 5 سنوات، وأن يحصل على تزكية من مدرسته.
جاء ذلك في العرض الذي تم تقديمه خلال الاجتماع الذي استهدف المعلمين ومنسقي المواد لتعريفهم ببرنامج زمالة المعلمين القطريين (خبرات) وإطلاعهم على مزاياه ومتطلباته وشروط التقديم له.
ودعت المهندي المعلمين القطريين الراغبين في الترشح للبرنامج للتقديم على صفحة البرنامج خلال الفترة المحدَّدة لذلك.
تجدر الإشارة إلى أن برنامج (خبرات) من المبادرات التربوية الرائدة التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بداية هذا العام، وهو يتماشى مع أهداف وغايات ركيزة التنمية البشرية في رؤية قطر الوطنية الرامية للاستثمار في العنصر البشري من خلال ابتعاث الكوادر الأكاديمية الوطنية لدول تمتاز بأنظمة تعليمية متميزة بهدف إطلاعهم على تجارب تربوية رائدة وإشراكهم في خبرات تعلُّم تُسهم في الارتقاء بمهاراتهم ومعارفهم في مجال التدريس.
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: فنلندا وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي