التعليم ترهن الحدود الدنيا للمعدلات بنتائج القبول المركزي
تاريخ النشر: 24th, August 2023 GMT
بغداد اليوم- بغداد
ذكرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الخميس (24 آب 2023)، أنَّ تحديد الحدود الدنيا للقبول في الكليات، يتم وفقاً لنتائج وبيانات طلبة السادس الإعدادي من خلال مخرجات وزارة التربية، والتي أكدت أنها في تغير سنوي.
وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة حيدر العبودي في تصريح صحفي، إنَّ "تحديد الحدود الدنيا للقبول بالكليات، يتم على أساس النتائج والبيانات التي ترسلها وزارة التربية إليها، عاداً درجاتهم النهائية وبياناتهم بالدورين الأول والثاني، معطيات ثابتة للقبول المركزي للعام الدراسي المقبل (2023 ــ 2024)،" لافتاً إلى، أن "إعلان معدلات القبول لكل قسم وكلية وجامعة، سيتم بعد وصول نتائج الامتحانات الوزارية للعام الدراسي الماضي".
ونوه في السياق ذاته، بان الحدود الدنيا، متغيرة بين سنة وأخرى وتكون بحسب معدلات الطلبة ووفقاً للمخرجات الخاصة بوزارة التربية للدراسة الإعدادية (الوزارية)، مشيراً إلى أنه سيتم إعلان الحدود الدنيا للجامعات بعد إعلان نتائج القبول المركزي للعام الدراسي (2023 ــ 2024).
وكانت وزارة التعليم العالي قد اطلقت دليل الطالب للقبول المركزي منتصف الشهر الحالي، والذي يعد خارطة عمل إجرائية لضمان حقوق الطلبة في القبولات المركزية، كما أنه يمنح الطالب تصورا ًكاملاً عن الجامعات وكلياتها وأقسامها وفروعها والموقع الجغرافي لكل كلية يروم الطالب الدخول لها بحسب تحصيله النهائي.
المصدر: وكالة بغداد اليوم
إقرأ أيضاً:
"تعليم الدولة" تناقش مناقشة "تعزيز جودة التحصيل الدراسي"
مسقط- الرؤية
عقدت لجنة التعليم والبحوث بمجلس الدولة أمس، اجتماعها العاشر لدور الانعقاد العادي الثاني من الفترة الثامنة برئاسة المكرم الدكتور عبدالله بن محمد الصارمي رئيس اللجنة، وبحضور المكرمين أعضاء اللجنة.
واستضافت اللجنة خلال اجتماعها سعادة الشيخ راشد بن أحمد الشامسي وكيل وزارة التنمية الاجتماعية وعددًا من مسؤولي الوزارة؛ لمناقشة مقترح دراسة "تعزيز جودة التحصيل الدراسي وإتقان الكفايات والمهارات في التعليم المدرسي في سلطنة عُمان: دراسة تحليلية وتشريعية".
وناقشت اللجنة خلال الاجتماع سياسات وبرامج التعاون بين وزارة التنمية الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم، وبحث سبل دعم الوزارة لبرامج الشراكة بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسات المجتمع المدني التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية؛ وذلك لتعزيز جودة التحصيل الدراسي وإتقان المهارات لدى الطلبة. وناقش الاجتماع التحديات التي تواجه وزارة التنمية الاجتماعية في دعم ومتابعة هذه البرامج؛ بما في ذلك الصعوبات التنظيمية واللوجستية التي قد تعيق تحقيق الأهداف المرجوة.