وكيل تعليم الجيزة يتفقد عددا من المدارس في 6 أكتوبر
تاريخ النشر: 11th, March 2025 GMT
أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة اليوم، زيارة ميدانية لإدارة 6 أكتوبر التعليمية، شملت مدرسة الفاروق عمر للتعليم الأساسي.
وتابع عطية خلال الزيارة، أداء المعلمين والطلاب، وأشاد بأداء المدرسة في تقديم المناهج الدراسية والأنشطة التربوية.
وفى مدرسة الرؤية الرسمية للغات، أشرف سعيد عطية على سير العملية التعليمية داخل المدرسة، حيث تم التحقق من كفاءة المعلمين وفاعلية الأنشطة التعليمية.
وأكد وكيل الوزارة على أهمية المتابعة المستمرة للأنشطة الدراسية، تم توجيه المدارس إلى ضرورة تفعيل الأنشطة التربوية التي تسهم في تعزيز التفاعل الإيجابي بين الطلاب والمعلمين.
وتشجيعًا على المنافسة والتفوق الأكاديمي، تم تقييم مستويات الطلاب خلال الأنشطة المدرسية، ومتابعة الأداء بشكل مستمر لضمان الجودة التربوية.
وفى إدارة جنوب الجيزة التعليمية، شملت الزيارة أيضًا مدارس إدارة جنوب الجيزة التعليمية، حيث تم متابعة سير العملية التعليمية، مع التأكيد على ضرورة تحسين التفاعل بين أولياء الأمور والإدارة المدرسية من خلال منصات التواصل الاجتماعي.
وأثنى مدير المديرية على التفاعلِ الإيجابيِّ بين المعلمين والطلاب، حيث شهدتِ المدرسةُ فعالياتِ مسابقةِ الأوائلِ، التي حفّزت الطلاب على التفوقِ والتميزِ في كافةِ الموادِّ الدراسيةِ، مما يبعثُ برسالةٍ واضحةٍ بأنَّ المنافسةَ الأكاديميةَ هي دافعٌ لتحقيقِ التفوقِ الدراسيِّ
وحرص وكيلِ الوزارةِ على الاستماعِ إلى الطلابِ ومقترحاتِهم، حيث تفاعلَ معهم بروحِ الأبِ الذي يسعى دائمًا إلى تحسينِ الواقعِ التعليميِّ والتربويِّ داخلَ المدارسِ.
كما قامَ بمحادثاتٍ مباشرةٍ مع الطلابِ، للتعرفِ على تحدياتِهم الدراسيةِ، ووعدهم بتوفيرِ الحلولِ المناسبةِ التي تضمنُ تحقيقَ التميزِ والاستمرارِ في التحصيلِ العلميِّ المتميزِ.
وفى نهاية الزيارة أكد وكيل الوزارة على بعض التوجيهاتُ والإرشاداتُ الميدانية منها النظافةُ هي جزءٌ أساسيٌّ من العمليةِ التعليميةِ، ولا بد من التأكدِ من الحفاظِ على بيئةٍ مدرسيةٍ نظيفةٍ وآمنةٍ.
وأكد مدير المديرية، تفعيلُ سجلِ القرائيةِ بشكلٍ دوريٍّ يسهمُ في تعزيزِ مستوياتِ القراءةِ والكتابةِ لدى الطلابِ، ويعتبرُ أحدَ الركائزِ الأساسيةِ للنجاحِ الأكاديميِّ.
وشدد على أن التقييماتُ المستمرةُ والمنتظمةُ هي الأساسُ في تحديدِ نقاطِ القوةِ والضعفِ لدى الطلابِ، ويجبُ أن تكونَ هذهِ التقييماتُ شاملةً لجميعِ الموادِّ
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: 6 أكتوبر مديرية التعليم بالجيزة وزارة التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
وكيل وزارة التعليم بأسيوط يتابع انتظام الدراسة بإدارة أبنوب التعليمية
أكد اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، أهمية المرور على المدارس بالمراكز والقرى للاطمئنان على سير العملية التعليمية ومدى توفير بيئة تعليمية سليمة وآمنة للطلاب، خاصة مع اهتمام الدولة بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي بملف التعليم وفقاً لخطط التنمية المستدامة وتنفيذاً لرؤية مصر 2030.
وشدد المحافظ على تقديمه جميع سبل الدعم الممكنة وتذليل العقبات أمام تقديم خدمات أفضل للمواطنين بجميع القطاعات والتي من بينها قطاع التعليم لتحسين وتطوير الأداء بالمنظومة التعليمية بالتنسيق مع وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف.
وأشار إلى ضرورة رصد أي تحديات أو معوقات تقف أمام تطبيق الآليات والقرارات الوزارية والكتب الدورية المقررة لتنفيذها في أسرع وقت ممكن لتحسين مستوى الطلاب في المواد الدراسية وأداء الواجبات المدرسية وأدائهم للتقييمات الأسبوعية واستخدام المعامل والوقوف على تحقيق الاستقرار والانضباط المدرسي وتفعيل الأنشطة الطلابية.
وأوضح محافظ أسيوط أن مديرية التربية والتعليم بقيادة محمد إبراهيم دسوقي، وكيل الوزارة بأسيوط، نسقت لجولة تفقدية لوكيل الوزارة على عدد من المدارس لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مدى تنفيذ التعليمات والالتزام بالقرارات الوزارية المنظمة للعملية التعليمية، يرافقه سيد الشريف، مدير عام الشئون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بأسيوط.
وتفقد مدرسة خديجة يوسف الثانوية بنات وبعض مدارس إدارة أبنوب كمدرسة الشهيد عدنان الإعدادية ببني محمد والإعدادية بنات وفصول الشهابية الابتدائية، حيث تفقد الفصول الدراسية وقاعات المدارس وتابع العملية التعليمية واطمأن على انتظام حضور الطلاب للوقوف على مستوى التحصيل الدراسي والاطمئنان على توفير بيئة تعليمية مناسبة ومحفزة.
ووجه الشكر والتقدير إلى إدارة تلك المدارس، مشيراً إلى ضرورة المتابعة المستمرة لسير العملية التعليمية وحضور وانتظام العاملين بالمدارس ومدى الالتزام بالقرارات والتعليمات الوزارية المتعلقة بانتظام العام الدراسي والانضباط المدرسي وأداء الواجبات المدرسية والاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/ 2025 بجميع المراحل التعليمية.