«التعليم» تحدد حوافز حصص إتقان اللغة الصينية
تاريخ النشر: 23rd, August 2023 GMT
المناطق_متابعات
حددت وزارة التعليم الحوافز التي سيتم منحها للطلاب والطالبات المميزين في حصص اللغة الصينية التي سيتم تدريسها للصف الثاني ثانوي خلال العام الدراسي الحالي.
وبينت الوزارة أن الحوافز تتمثل في احتساب مشاركة الطلبة في حصص الإتقان في الأعمال التطوعية، إذ يربط تعلم اللغة الصينية بالعمل التطوعي، ويحصل الطالب الذي ينهي البرنامج بنجاح على 10 ساعات عمل تطوعي ترصد له ضمن الأعمال التطوعية التعاونية والتعليم التعاوني، إضافة إلى تكريم أفضل 5 طلاب في إدارات التعليم، وللإدارة تكريم العدد الذي تراه مناسباً على أن يتم الرفع بأفضل 16 طالبا و16 طالبة ليتم تكريمهم على مستوى الوزارة، وكذلك العمل على إلحاقهم ببرامج أو رحلات معرفية وتربوية مناسبة وتزويد كل إدارة تعليم حققت مستهدفاتها بخطاب شكر من الوزارة ولإدارة التعليم تقديم أي حوافز أخرى مناسبة وفق النظام.
ودعت الوزارة إلى تسهيل عملية تبادل الخبرات والمواد الإثرائية الواردة من قطاعات التعليم المختلفة بما يخدم تحقيق أهداف البرنامج الإثرائي، مبينة أن إدارات التعليم قد ترى تكليف مسؤول في إدارة التعليم الفرعية أو مكتب التعليم يتابع تحقيق المستهدفات ومتابعة تطبيق الحصص والالتزام بها والرفع بالمتحقق للإدارة ورصد ما يرد إليها من بيانات، موضحاً فيه المدارس والطلاب والرفع بها للبرنامج التنفيذي لتطوير المسارات والخطط الدراسية والأكاديميات بعد شهر من بداية الدراسة والرفع بالتحديات والدعم المطلوب للبرنامج التنفيذي لتطوير المسارات والخطط الدراسية والأكاديميات في منتصف الفصل الدراسي الأول والرفع بالتقرير الختامي مبينا فيه الأرقام المحققة موزعة على المكاتب والمدارس، وكذلك الرفع بأفضل الطلاب في مجال تعلم اللغة الصينية.
وشددت الوزارة على الاستثمار الأمثل للكوادر البشرية المتاحة في المدرسة وتكليفهم بالإشراف على البرامج الإثرائية خلال العام الدراسي والتنويع في الممارسات المتبعة لتطبيق اللغة الصينية في مدارس التعليم العام الحكومية والأهلية وتعزيز تعلم واكتساب اللغة الصينية كلغة مهمة ومؤثرة على المستوى الاقتصادي والثقافي في العالم وتنمية مهارات الطلبة وإكسابهم مهارات التعلم الذاتي والتعلم القائم على الأنشطة وتشجيع الطلبة في وقت مبكر على استكشاف اللغة الصينية ومن ثم الإقدام على تسجيل مادة اللغة الصينية في الصف الثالث الثانوي في المجال الاختياري، متوقعة استفادة نحو 50-100 ألف طالب وطالبة في الصف الثاني الثانوي في نهاية العام من البرنامج الإثرائي.
وأكدت إسناد حصة الإتقان الإثرائية لمعلم ميسر في المدرسة ويقتصر دور المعلم في الحصة على دعم وتوجيه الطلبة نحو التعلم الذاتي خلال حصة الإتقان في حال ليس لديه مهارات اللغة الصينية على أن يتم اختيار فصول جديدة لم يستفد الطلبة فيها مسبقاً من البرنامج الإثرائي في نفس المدرسة أو اختيار مدارس جديدة في حال تم تطبيق البرنامج الإثرائي لكافة فصول الصف الثاني الثانوي وتزويد البرنامج التنفيذي لتطوير المسارات بتقرير يتضمن أسماء المدارس وأعداد الفصول وأعداد الطلبة مع ضرورة الأخذ في الاعتبار العدد المستهدف ونسبة التطبيق (50% للبنين ومثلها للبنات).
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: اللغة الصينية وزارة التعليم البرنامج الإثرائی اللغة الصینیة
إقرأ أيضاً:
في لقاء مع الطلبة في لندن.. وزير الحج يؤكد تمكين المبتعثين لخدمة الحرمين
التقى وزير الحج والعمرة الدكتور توفيق بن فوزان الربيعة، أمس، عددًا من الطلبة السعوديين المبتعثين في المملكة المتحدة، وذلك خلال لقاء حواري نظمته الملحقية الثقافية السعودية في لندن، ضمن إطار نقل الخبرة، وتعزيز دور الطلبة في خدمة الوطن وتواصل الطلبة المبتعثين مع المسؤولين.
وأعرب معاليه في مستهل اللقاء عن سعادته بلقاء الطلبة، مشيدًا بدور الملحقية الثقافية في تمكينهم أكاديميًا وثقافيًا، مشيرًا إلى أنّ أكثر من 14 ألف طالب وطالبة يدرسون حاليًا في الجامعات البريطانية، ويُعدّون امتدادًا لرسالة المملكة الحضارية، ويعكسون هويتها وقيمها وطموحاتها في المحافل الدولية.
أخبار متعلقة وزير الخدمة المدنية السابق محمد العلي الفايز في ذمة اللهسفارة المملكة في تركيا تطالب بالحذر من ارتدادات زلزال إسطنبولوزير الحج يستعرض في أكسفورد رؤية المملكة التحولية لخدمة ضيوف الرحمنوأكد أنّ المبتعثين يملكون القدرة على الإسهام في دعم مسارات التطوير، لا سيما في قطاع الحج والعمرة أحد المحاور الرئيسة في رؤية المملكة 2030، مشيرًا إلى أنّ الوزارة تنظر إلى الطلبة كمصدر معرفي وفكري قادر على ابتكار حلول تسهم في تحسين خدمات ضيوف الرحمن، بالاستفادة من التخصصات والخبرات العالمية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } في لقاء مع الطلبة في لندن.. وزير الحج يؤكد تمكين المبتعثين لخدمة الحرمينخدمة ضيوف الرحمنواستعرض الربيعة أبرز إنجازات الوزارة خلال العام الماضي، ومنها استقبال أكثر من 18.6 مليون حاج ومعتمر، إلى جانب إطلاق مبادرات نوعية مثل منصة "نسك"، التي أسهمت في رفع عدد الزائرين للروضة الشريفة من 4 ملايين عام 2022 إلى أكثر من 13 مليونًا في عام 2024م، ومبادرة "طريق مكة" التي سهّلت إجراءات السفر للحجاج في سبع دول.
وسلط الضوء على "جائزة باحثين في خدمة ضيوف الرحمن"، التي أطلقتها الوزارة هذا العام لتحفيز الطلبة المبتعثين على تقديم أفكارهم الابتكارية، مشيرًا إلى أنّ الجائزة شهدت مشاركة أكثر من 46 طالبًا وطالبة من المملكة المتحدة، قدّموا مقترحات متنوعة شملت تطبيقات تقنية، ونماذج للذكاء الاصطناعي، وحلولًا لتحسين تجربة الزائرين، مؤكدًا التزام الوزارة بتحويل هذه الأفكار إلى مشاريع واقعية تخدم منظومة الحج والعمرة.
وشكّل اللقاء فرصة لتعزيز أواصر التواصل مع الطلبة المبتعثين، والاستماع إلى تطلعاتهم ومبادراتهم، التي تُجسد وعيهم بدورهم الحيوي في بناء المستقبل، ومساهمتهم في تطوير منظومة الحج والعمرة عبر المعرفة والتقنية والابتكار.
ويأتي هذا اللقاء امتدادًا لنهج حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله - في دعم أبنائهم وبناتهم المبتعثين، وتمكينهم من التميز أكاديميًا ومهنيًا، ليكونوا سفراء فاعلين لوطنهم، وشركاء في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
ثمانية وكلاء للنائب العام يتلقون تدريبًا متقدمًا ضمن اتفاق تعاون دولي مع فرنسا