تطوير بيئهً العمل الاكاديمي في الجامعات
تاريخ النشر: 9th, March 2025 GMT
#سواليف
تطوير #بيئهً #العمل_الاكاديمي في #الجامعات
المحامي #الدكتور_عمر_الخطايبه
Senior legal fellow at CISDL
طالعنا تصريحات مسئولين اكاديمين في ضم الممارسين للعمل كاساتذة جامعيين بحجه رفد الجامعات بالكفاءات،
وهذا النموذج مطبق في اغلب دول العالم المتقدم ، بل هناك جامعات متخصصة لتقييم العمل المهني ليكون شهاده اكاديميه، وهذا لا شك انه قيمه مقدره ،
السؤال المطروح في الاردن هل هنالك ندرة في حملة الشهادات العليا ماجستير ودكتوراه.
والسؤال الثاني هل الممارسين الموجودين في الاردن بتلك الدرجة والمكانة للااستعاضه بهم بدل الاكاديميين..! وأيضا هل السياسه العامه للتعليم العالي تتفق مع هذا المبدأ ..!؟.
قانون التعليم العالي لعام ٢٠١٨ حفظ سن استاذ الجامعه من 70 الى 75 سنة،
ويواجه القطاع العام واساتذه الجامعات اشكاليه كبيره فهذا يعني ان التوجه هو خفض سن اساتذه الجامعات ولا ادري هل المعيار الجديد لقانون الجامعات الاردنيه يهدف الى الاستفاده من الممارسين ام يهدف الى التقليل منهم وفتح المجال امام جيل الشباب ، وتخفيض تكلفه العمليه التعليميه لهؤلاء الاساتذه الكبار .
هل هذا تناقض ام توافق سؤال نضعه امام اصحاب الرأي واصحاب القرار في الاردن .
اما الامر الآخر فهو هل نظم التعليم في الاردن متوافقه مع النظام العالمي للجامعات المتقدمه من جانبين:
الجانب الاول حجم القضايا الاكاديمية التي نسعى لحلها باحلال الممارسين ، هل سيكون امام الجامعات نافذه على كبار الاقتصاديين لاستثمار كفاءاتهم مثلا في الاستثمار ، هل هذا توجه لتحويل الجامعات من مؤسسات تعليميه الى مؤسسات استثماريه..! .
والجانب الثاني هل امكانيات الجامعات الماليه بالوقت الحالي تتحمل التعاقد مع ١٠٠ ممارس من كبار المحامين والاقتصادين والاطباء والمهندسين وغيرهم ؟
وهل سيكون هذا نافذة تكسب لكبار المهنيين على حساب الوضع المالي المتردي للجامعات ؟
وهل يتفق ذلك مع وضع الجامعات باعطاء فرصه لجيل الشباب والكفاءات الشابه التي لم تمارس حقها في العمل والحياه بعد .
في الدول المتقدمه لاشك ان حجم الاقتصاد وحجم الجامعات ودورها في الحياه العامه يختلف كليا، ونظم الحامعات مختلف ، بل حتى نظرة المهنيين للجامعات ، في العام الماضي قامت طبيبه خريجه جامعه هارفرد بدفع اقساط طلبه الطب لكافه طلبه الجامعه.
هل لدينا تجربه مماثله من خريجي الجامعات الاردنيه الممارسين ممن جمعوا ما جمعوا من ثروات ووضعوها في خدمه جامعاتنا.. ؟
اعتقد ان الإجابة على هذه الأسئلة تعطينا تصور واضح.
اما في الجانب الآخر من المعادلة؛ هل الجامعات على تواصل مع الممارسين.. ؟ ، وهل نظمها تفتح المجال لهم للعب دور بارز في هذا المجال.. ؟، ام ستصبح هنالك نظرة من نوع اخر للمارسين..!
وعوده الى النظم الاكاديميه في العالم الخارجي وجدنا انها تختلف في الآلية ، فمثلا هنالك نظام الزمالة ومن خلاله تفتح الجامعه بابها للمارسين بمنحهم مكتب مثلا ويضع ذلك الممارس تصور للبحث او التطبيق العملي واذا وافق نظام الجامعة الاكاديمي والمالي والعملي ينفذ برامجه، ويمكن للجامعات منح صفة الخبير للممارس لتجعل قيمة من نوع آخر للتعليم،
وهنالك رتبة كبار العلماء يمكن أن تمنح للمارسين ويستفيد منها الممارس وتدعم توجهات العمل الاكاديمي في الحامعه، والنظام المتبع في فرنسا والاتجاه اللاتيني يعمل على استحداث مختبر كمختبر القانون البيئي او مختبر القانون الخاص ، او مختبر الطب المتخصص وغيرها .
كما استحدث برنامج العيادات وهو نوع اخر من سبل التواصل والاستفاده من خبرات الممارسين .
لذا فان اعاده النظر في قوانين الجامعات اولوية اليوم لحمايه العمل الاكاديمي
و تطويره والاستفادة من كافه المعطيات المطروحة والمقترحة… وضبطها ضمن وضع التعليم العالي في بلدنا. مقالات ذات صلة حراكيو اليرموك: تصاعد الاحتجاجات وشيك .. أسماء 2025/03/08
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف بيئه العمل الاكاديمي الجامعات العمل الاکادیمی فی الاردن
إقرأ أيضاً:
تمهيدا لافتتاحه.. عميد طب بنها يتابع ميدانيا مستجدات العمل بمشروع تطوير مستشفى الجراحة
أجرى اليوم الثلاثاء، الدكتور محمد الأشهب، عميد كلية الطب ورئيس مجلس إدارة المستشفيات، والدكتور عمرو الدخاخني المدير التنفيذي لمستشفيات جامعة بنها، جولة داخل مشروع تطوير مستشفى الجراحة للوقف على المرحلة الأخيرة للتجهيزات التي تتم داخل مستشفى الجراحة تمهيدًا للافتتاح قريبًا.
يأتي ذلك في إطار الحرص على تطوير المنظومة الصحية والعلاجية، وباعتبارها صرح طبية كبير ومشروع هام وحيوي، داخل المحافظه والمحافظات المجاورة، وذلك بحضور الدكتور تامر دياب مدير مستشفى الجراحة، مستشفيات جامعه بنها.
أشار الدكتور عمرو الدخاخني، إلى أنه جار العمل على قدم وساق في تطوير ورفع كفاءة البنية التحتية بكافة القطاعات بمستشفى الجراحة تحقيقًا لأهداف التنمية المستدامة وتحقيق رضا المواطن ورفع كفاءة وحدات الرعاية الصحية الأولية بمستشفيات جامعة بنها، بما يسهم في تحسين جودة الرعاية الصحية المقدمة للمواطنين.
وأوضح المدير التنفيذي للمستشفيات الجامعية، إلي أن أعمال التطوير لمستشفى الجراحة تتضمن 52 غرفة إقامة موزعة على 4 طوابق بسعة 208 سرير، بالإضافة إلى غرف للعزل والكشف، مشيرًا إلى أن المبنى يضم طابق مخصص للأعمال الإدارية والأكاديمية وقاعتين للمحاضرات.
كما أشار الدكتور عمر الدخاخني، إلي أنه تم إصدار توجيهات مشددة بسرعة الانتهاء من أعمال فرش وتجهيز الوحدة بكافة المستلزمات الطبية وغير الطبية، تمهيدًا لافتتاحها قريبًا، وتقديم خدمات الرعاية الصحية للمواطنين على أعلى مستوى من الجودة.
وتابع الدكتور عمرو الدخاني: أن التطورات تأتي ضمن خطة موسعة تستهدف تطوير جميع وحدات الرعاية الصحية في المستشفيات الجامعية، بما يتماشى مع استراتيجية الدولة لتعزيز مستوى الخدمات الصحية، مشيرًا أن التطوير لا يقتصر فقط على البنية التحتية والتجهيزات، بل يشمل أيضًا تطوير منظومة العمل، وتوفير الكوادر الطبية المدربة، وتحسين جودة الخدمات، ضمن رؤية متكاملة للنهوض بالقطاع الصحي.
قال الدكتور محمد الأشهب، عميد كلية الطب البشرى، ورئيس مجلس إدارة المستشفيات الجامعية: إن التطوير يستهدف مواكبة مقايس الجودة والأكواد العالمية، ومواكبة التطور في استخدام أحدث الأجهزة والتقنيات الحديثة في التشخيص والعلاج لجميع المرضى والمترددين على مستشفياتها، لذلك لزاما عليا التوسع في المستشفيات الجامعية لرفع كفاءة الخدمات المقدمة لتوفير رعاية طيبة متميزة للمواطنين، تماشيا مع الخطه الاستراتيجية للدوله ورؤية مصر 2030.
وكان الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، قام بعدة جولات تفقدية للمستشفى الجامعي تفقد خلالها أعمال التجديدات والتطوير بمبنى الجراحة، مؤكدًا حرص إدارة الجامعة بشكل مستمر على توجيه خطط التطوير، والتوسع في المستشفيات الجامعية لرفع كفاءة الخدمات المقدمة لتوفير رعاية طيبة متميزة للمواطنين.
منتخب مصر للناشئين والناشئات في الجودو يتصدر البطولة العربية بـ10 ميداليات