المقريف يبحث تطوير المناهج الدراسية عبر استخدام الذكاء الصناعي
تاريخ النشر: 23rd, August 2023 GMT
أخبار ليبيا 24
بحث وزير التربية والتعليم في حكومة الوحدة الوطنية، موسى المقريف، جهود تطوير المناهج الدراسية لتشمل الذكاء الصناعي، والتنمية البشرية والتحول الرقمي، والخطة التدريبية للمركز العام للتدريب وتطوير التعليم للعام 2023 – 2024.
وبحسب بيان الوزارة، اليوم الأربعاء، جاء ذلك خلال اجتماعه بمديري المصالح والمراكز التابعة للوزارة استعدادا للعام الدراسي 2023 – 2024 الذي سينطلق في الثالث من الشهر المقبل.
وناقش الاجتماع جهود الوزارة وخطتها في صيانة المؤسسات التعليمية في مختلف ربوع الوطن بما توفر من مخصصات مالية، فضلا عن مناقشة التعاون مع معهد اليونيسكو للإحصاء وتزويده بالمؤشرات والبيانات أولا بأول، وتفعيل القناة التعليمية التابعة للوزارة في التعليم عن بُعد.
ووجه المقريف بتضافر الجهود باتجاه الإصلاح لضمان أن يكون عامًا مثاليًا أسوة بسابقه، مطالبًا بتوجه كل إدارات الوزارة، ومراكزها ومصالحها نحو التحول الرقمي.
يشار إلى أن الاجتماع حضره مستشار الوزير ورئيس مصلحة المرافق التعليمية، ومديرو مراكز المناهج التعليمية والبحوث التربوية، ومدير المركز الوطني للامتحانات، والتدريب وتطوير التعليم، والمعلومات والتوثيق، وإدارة التخطيط والاستراتيجيات، ومكتبا المتابعة وتقييم الأداء والإعلام والاتصال.
المصدر: أخبار ليبيا 24
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: المدارس اليابانية من النماذج التعليمية الناجحة في مصر
تفقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، المدرسة المصرية اليابانية بإدارة الشروق التعليمية؛ لمتابعة سير العملية التعليمية بها، جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، ونيفين حمودة مستشار الوزير لشؤون العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية.
وحرص الوزير، خلال الجولة ، على الاطلاع على مختلف مرافق المدرسة، والتي تضم 8 فصول دراسية لمراحل رياض الأطفال والابتدائي.
المستوى العلمي للطلابوتفقد وزير التربية والتعليم أيضا الفصول، ومعمل الكمبيوتر، ومعمل العلوم، والمكتبة والملاعب، مشيدًا بالمستوى التعليمي النموذجي الذي يتم تطبيقه بالمدرسة، فضلاً عن التنوع المتميز في الأنشطة والمجالات المتعددة، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب، وكذلك التعلم الجماعي، والتعاون بين الطلاب في تنفيذ أنشطة المدرسة.
كما أشاد الوزير بالمستوى العلمي للطلاب والخدمات التعليمية المقدمة لهم، موجهًا بزيادة المساحات الخضراء الطبيعية بالمدرسة.
وفي هذا الإطار، أكد الوزير محمد عبداللطيف أن المدارس المصرية اليابانية تعد من النماذج التعليمية الناجحة في مصر، مشيرا إلى أنّ الوزارة تستهدف التوسع في أعداد هذه المدارس على مستوى محافظات الجمهورية والتي تبلغ حاليا 55 مدرسة.
منظمات حقوقية تطالب بالإفراج الفوري عن رجل الاعمال ”عبد السلام الجبر” المعتقل تعسفيا بصنعاء منذ عام