أوقاف دبي ومدرسة البحث العلمي تطلقان وقفاً تعليمياً
تاريخ النشر: 6th, March 2025 GMT
وقعت مؤسسة الأوقاف وإدارة أموال القصر في دبي مع مؤسسة البحث العلمي للاستثمار اتفاقية تعاون لإطلاق مبادرة وقف مدارس البحث العلمي لدعم التعليم.
وقع الاتفاقية كل من علي المطوع الأمين العام لمؤسسة الأوقاف وإدارة أموال القصر ومن جانب البحث العلمي للاستثمار نجلاء الشامسي بصفته رئيس مجلس الإدارة مدرسة البحث العلمي بحضور عدد من كوادر الجانبين وممثلين عن طلبة المدرسة من مراحل مختلفة ذلك خلال حفل جرى تنظيمه في مقر المدرسة بالورقاء.
وتهدف الاتفاقية إلى تشييد وقف عقاري مستدام على قطعة أرض موقوفة لدى أوقاف دبي في منطقة الراشدية بدبي بينما تتكفل المدرسة ببناء الوقف باسم طلبتها وأولياء أمورهم ليعود ريعه على دعم التعليم وتوفير كافة المعطيات التي تعزز مسيرة التطور العلمي وتقديم الدعم اللازم للطلبة كما تهدف المبادرة إلى تعزيز العمل الخيري والتكاتف الانساني بين أفراد المجتمع وترسيخ ثقافة الوقف وترسيخ معاني العطاء لدى الطلبة.
وثمن الأمين العام علي المطوع التعاون مع مؤسسة البحث العلمي لإطلاق الوقف الخيري المستدام الداعم للمستهدفات التعليمية لمدراس البحث العلمي، لافتاً إلى أن الوقف التعليمي يوفر مصدراً تمويلياً مستداماً لدعم التعليم وتوفير التكاليف اللازمة لتمكين الطلبة المعسرين ومساندة أولياء الأمور ذوي الدخل المحدود ليواصل أبناؤهم مسيرة التعليم دون عوائق.
وأكد المطوع أن "أوقاف دبي" ملتزمة بدورها الإنساني في دعم قطاع التعليم وتوفير أفضل سبل الدراسة للطلاب وفق رؤية القيادة الرشيدة في إرساء نظام تعليمي رفيع المستوى لكافة فئات المجتمع.
وأضاف المطوع أن وقف مدارس البحث العلمي يمثل نقطة تحول في الدعم المؤسسي لقطاع التعليم عبر اطلاق استثمارات وقفية مستدامة تدعم المستهدفات التعليمية ونأمل أن يكون هذا الوقف نموذجاً يحتذى به وأن تنضم إلينا المؤسسات التعليمية الأخرى في إطلاق أوقاف مماثلة تسهم في تعزيز القطاع التعليمي وتتيح الفرصة لجميع الطلبة للحصول على برامج تعليمية تؤهلهم للمستقبل.
من جانبها أشادت نجلاء الشامسي رئيس مجلس الإدارة في البحث العلمي للاستثمار بانطلاقة المشروع من بين طلبة مدارس البحث العلمي ليكون دلالة على التزامهم الصادق بعمل الخير الذي نراه أسلوب حياة ومنهج عمل.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: وقف الأب رمضان 2025 عام المجتمع اتفاق غزة إيران وإسرائيل صناع الأمل غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية الإمارات البحث العلمی
إقرأ أيضاً:
وزير الري يؤكد أهمية تشجيع البحث العلمي لإيجاد حلول لتحديات إدارة الموارد المائية
أكد وزير الموارد المائية والري الدكتور هاني سويلم أهمية تشجيع البحث العلمي لإيجاد حلول مبتكرة لمواجهة التحديات المتنامية في إدارة الموارد المائية.
جاء ذلك خلال اجتماع عقده وزير الري، لمتابعة موقف الدراسات الجارية والدراسات المخطط تنفيذها ضمن المكون الأول من برنامج البحوث التطبيقية بين مصر وهولندا (Water-JCAR).
وأشار الدكتور سويلم إلى أهمية تركيز البحوث التطبيقية على مجالات دراسات الري الحديث، ودراسة استخدام المواد الصديقة للبيئة في المشروعات المائية، ودراسات التكيف مع تأثيرات التغيرات المناخية على قطاع المياه، وأن تكون الدراسات البحثية تحت مظلة برنامج البحوث التطبيقية (Water-JCAR)، ضمن استراتيجية ومستهدفات الوزارة وطبقا لأولويات الوزارة من المشروعات المختلفة.
وشدد الوزير على أهمية التركيز على توفير التدريب اللازم للعاملين في مجال المياه، خاصة من شباب المهندسين والباحثين بالوزارة كأحد أهم أدوات تطوير عملية إدارة المياه تحت مظلة الجيل الثاني لمنظومة الري (2.0).
وقد تم خلال الاجتماع استعراض مقترح تنفيذ مشروع رقمنة المساقي الخصوصية، بالمشاركة مع وزارة الزراعة واستصلاح الأراضي، حيث أكد سويلم أهمية هذا المشروع في تخطيط وإدارة وتوزيع المياه، ومتابعة تطهيرات المساقي الخصوصية بمعرفة المنتفعين، والمساهمة في تفعيل دور روابط مستخدمي المياه على هذه المساقي، بما ينعكس على تحسين إدارة الموارد المائية والتوزيع العادل لها وضمان توفير مياه الري بالكميات والتوقيتات المناسبة للزراعة، بما يحافظ على جودة المحاصيل الزراعية المنتجة، ويسهم في زيادة الإنتاجية الزراعية.
جدير بالذكر أن اتفاقية التعاون المشترك في برنامج البحوث التطبيقية (Water-JCAR) تهدف لتحقيق التنسيق والتعاون بين كل من المركز القومي لبحوث المياه التابع للوزارة، ومركز البحوث الزراعية التابع لوزارة الزراعة، ومعهد أبحاث فاغينينغن الهولندي المختص بشئون البيئة، ولجنة التقييم البيئي الهولندية، ومؤسسة دلتارس الهولندية.
اقرأ أيضاًوزير الري يؤكد أهمية التعاون والتنسيق مع النواب لتحسين منظومة المياه
وزير الري يبحث مجهودات إزالة التعديات على مجرى نهر النيل
وزير الري يبحث أعمال تطوير منظومة المراقبة والتشغيل بالسد العالي