بجوائز قيمتها 29 مليون ليرة سورية… الأوقاف تعلن عن مسابقة للكوادر الإدارية والتدريسية وأخرى لطلاب الثانويات والمعاهد الشرعية
تاريخ النشر: 2nd, March 2025 GMT
دمشق-سانا
أعلنت مديرية التعليم الشرعي في وزارة الأوقاف عن إجراء مسابقتين، الأولى لطلاب الثانويات والمعاهد الشرعية في حفظ الحديث النبوي، والثانية للكوادر الإدارية والتدريسية في الثانويات والمعاهد الشرعية في كتاب “فقه النصر والتمكين” للدكتور علي الصلَّابي، وذلك ضمن حملة ”رمضان النصر” بجوائز تصل قيمتها إلى 29 مليون ليرة سورية.
وأوضحت الوزارة عبر قناتها على تلغرام اليوم أن آلية المسابقة الخاصة بالكوادر الإدارية والتدريسية تتضمن نشر الكتاب على المجموعات الخاصة بالمدرسين، ويجرى الاختبار عن طريق نشر رابط إلكتروني في الـ 22 من الشهر الجاري من الساعة العاشرة ليلاً حتى الواحدة صباحاً، يتضمن خمسين سؤالاً (مؤتمتاً).
وحول آلية اختيار الفائزين، بينت الوزارة أن كل من ينال 90 فما فوق يدخل على سحب يتم إجراؤه من خلال بث مباشر على رابط يتم إعلانه على المجموعات الخاصة بالمدرسين، لافتة إلى أن مجموع الجوائز هو 13 مليون ليرة سورية، حيث يتم انتقاء 30 متسابقاً من الفائزين، لكل متسابق 450 ألف ليرة سورية.
وفيما يتعلق بمسابقة حفظ الحديث النبوي لطلاب الثانويات والمعاهد الشرعية، أشارت الوزارة إلى أن آلية تنفيذها ستتم عبر نشر الأحاديث المقرر حفظها على المجموعات الخاصة بالطلاب، ويجري الاختبار التحريري في الـ 25 من الشهر الجاري لجميع طلاب الثانويات والمعاهد.
وعن آلية اختيار الفائزين، لفتت الوزارة إلى أن كل من ينال 90 درجة فما فوق يدخل على سحب يتم إجراؤه من خلال بث مباشر على المجموعات الخاصة بالطلاب، وبجوائز تصل قيمتها إلى 16 مليون ليرة سورية يتم انتقاء 40 متسابقاً من الفائزين، لكل متسابق 400 ألف ليرة سورية.
وكانت وزارة الأوقاف أطلقت أمس حملة دعوية بعنوان “رمضان النصر فجر تاريخ جديد”، بهدف تعزيز الانسجام بين أفراد المجتمع.
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: لیرة سوریة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: إعلان عن مسابقة لمعلمى الحصة الفترة المقبلة
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم الأربعاء، جولة تفقدية مفاجئة في عدد من المدارس التابعة لإدارة مشتول السوق التعليمية بمحافظة الشرقية، لمتابعة سير العملية التعليمية ميدانيًا، والتأكد من انتظام حضور الطلاب ومدى التفاعل داخل الفصول الدراسية.
الوزير يفتتح جولته بزيارة مدرسة بدر الابتدائية
بدأ الوزير جولته الميدانية بزيارة مدرسة بدر الابتدائية، التي تضم 405 طلاب في المرحلة الابتدائية، حيث تفقد الفصول الدراسية، واطلع على الكثافة الطلابية داخل الفصول، ومستوى تنظيم العملية التعليمية، كما حرص على فحص كراسات الحصة والواجبات المدرسية لقياس مدى الالتزام من جانب المعلمين والطلاب.
وزير التعليم يتفقد مدارس الشرقية في جولة مفاجئة لمتابعة انتظام الدراسة "وزير التعليم العالي يكرم أبطال 'بطل الحكاية' من ذوي الهمم"وأجرى الوزير حوارًا مباشرًا مع عدد من التلاميذ، استفسر خلاله عن مدى استفادتهم من الشرح المقدم داخل الفصول، ومدى قدرتهم على استيعاب المناهج الدراسية، في إطار حرص الوزارة على التفاعل المستمر مع الطلاب وقياس مستوى التحصيل بشكل عملي.
إشادة بأداء معلمي الحصة وإعلان مرتقب عن مسابقة
خلال جولته داخل المدرسة، التقى الوزير بإحدى معلمات الحصة، حيث أبدى إعجابه الشديد بأدائها المهني داخل الفصل، مشيرًا إلى أهمية الدور الذي يلعبه معلمو الحصة في دعم المنظومة التعليمية، لا سيما في المناطق التي تعاني من عجز في الكوادر.
وأكد الوزير في هذا السياق أن الوزارة تستعد للإعلان عن مسابقة جديدة خاصة بمعلمي الحصة خلال الفترة المقبلة، بهدف ضم العناصر المتميزة بشكل رسمي، وتوفير بيئة تعليمية مستقرة وداعمة لجميع أطراف العملية التعليمية.
متابعة دقيقة للتحصيل والتقييمات بمدرسة رشدي حميد الرسمية
تابع الوزير جولته بزيارة مدرسة رشدي حميد الرسمية للغات، التي تضم 474 طالبًا وطالبة، حيث تفقد عددًا من الفصول الدراسية، وحرص على التأكد من انتظام الدراسة والتزام الطلاب بالحضور، كما راقب عن كثب سير عمليات التقييم الأسبوعي والاختبارات الشهرية، وتحقق من تنفيذها وفق الجداول المقررة دون تأخير.
وقام الوزير كذلك بإجراء مناقشات تعليمية مع مجموعة من الطلاب للتعرف على مستواهم العلمي ومدى استفادتهم من البرامج التعليمية المقررة، في خطوة تهدف إلى ربط الوزارة بمستوى التحصيل الفعلي داخل الفصول.
وزارة التعليم تواصل خطتها لضبط المنظومة التعليمية
أوضح الوزير أن هذه الجولات المفاجئة تأتي ضمن خطة الوزارة الرامية إلى ضبط المنظومة التعليمية وتطوير الأداء داخل المدارس الحكومية والخاصة، مشيرًا إلى أن المرحلة الحالية تشهد اهتمامًا غير مسبوق بالمتابعة الميدانية، للوقوف على التحديات بشكل عملي وتقديم حلول فورية.
وأضاف أن الوزارة تسعى إلى تحقيق العدالة التعليمية وتحسين جودة المخرجات التعليمية، وذلك من خلال دعم الكوادر التعليمية، وتحفيز الطلاب على المواظبة والالتزام، وتوفير بيئة مدرسية محفزة تساعد على التفوق والإبداع.
مرافقو الوزير يؤكدون على أهمية المتابعة والتخطيط الاستراتيجي
رافق الوزير خلال جولته الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، الذي أكد بدوره على أن الجولات الميدانية تسهم في دعم خطط الوزارة نحو التطوير الشامل، وتمكن فرق العمل من تحديد نقاط القوة والضعف داخل المدارس، مما يساهم في اتخاذ قرارات أكثر دقة وفعالية.
إشادة بمستوى المدارس ودور القيادات المحلية
أعرب الوزير عن رضاه بمستوى الانضباط والتحصيل العلمي داخل المدرستين اللتين زارهما، مشيدًا بدور القيادات المدرسية في إحكام سير العملية التعليمية، وخاصة دور مديرة مدرسة بدر الابتدائية في تنظيم العمل والتنسيق بين المعلمين والطلاب.
وأكد الوزير أن الوزارة ستستمر في تنفيذ جولات مفاجئة على مستوى الجمهورية لمتابعة جميع المدارس، مشددًا على أهمية الرقابة المستمرة والتقييم الفوري، باعتبارهما ركيزتين أساسيتين في تطوير المنظومة التعليمية وتحقيق نتائج ملموسة على أرض الواقع.
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية