تشغيل مدرسة السعديين الابتدائية.. ومتابعة مكثفة لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر: 2nd, March 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تابع عبدالشافي حسن، مدير عام الإدارة التعليمية بمنيا القمح، سير العمل بالمدارس خلال شهر رمضان والفصل الدراسي الثاني لعام 2025، في إطار توجيهات وزارة التربية والتعليم ومحافظة الشرقية.
بدأ مدير تعليم منيا القمح جولته بزيارة مدرسة السعديين الابتدائية الجديدة بقرية السعديين، حيث حضر تسكين التلاميذ والمعلمين وإطلاق إشارة البدء لتشغيل المدرسة في يومها الأول.
كما تأكد من عدم وجود عجز في المعلمين، حيث تواجد موجهو جميع المواد لسد أي احتياجات فورية.
تفقد الفصول الدراسية لمتابعة نسب حضور الطلاب وتقييم نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول، بالإضافة إلى التأكد من تفعيل البرامج العلاجية للطلاب الضعاف وتحضير الدفاتر الدراسية.
كما شدد على أهمية النظافة وتوفير التهوية والإضاءة المناسبة داخل الفصول، مع التأكيد على التزام المشرفين اليوميين بمهامهم.
وحرصًا على سلامة التلاميذ، وجه مدير الإدارة بتكليف معلمين يوميًا لتنظيم وتأمين دخول وخروج الطلاب، نظرًا لوجود مصرف أمام بوابة المدرسة، لحين إيجاد حل دائم لهذه المشكلة.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التربية والتعليم امتحانات الفصل الدراسى الاول تعليم منيا القمح
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم قنا يشدد على تقييم موضوعي للتلاميذ
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، صباح اليوم، مدرسة حاجر قنا للتعليم الأساسي التابعة لإدارة قنا التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية في أول أيام الدراسة عقب إجازة عيد الفطر المبارك، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن الالتزام بالتعليمات والكتب الدورية المنظمة للعمل.
وخلال الجولة، شدد وكيل الوزارة على ضرورة تكثيف الخطط العلاجية للتلاميذ المسجلين في سجل "٢٦ قرائية"، وتكاتف الجهود لتحسين مستوى الطلاب الضعاف في مهارات القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أهمية رصد وتحديد نقاط الضعف بدقة لمعالجتها بشكل فعّال.
كما وجه بسرعة صرف مستحقات العاملين والعاملات ضمن بند مجلس الأمناء، مؤكداً على دور هذه المستحقات في تحفيز واستقرار الكوادر التعليمية والإدارية داخل المدارس.
وأثناء مروره بالفصول، تابع وكيل الوزارة سجلات الحضور والانصراف والأمن والتوجيه الفني، مطالبًا بمطابقة كراسات التلاميذ ودفاتر الدرجات مع سجلات الزيارات، ومحاسبة الموجهين أصحاب الزيارات المتباعدة.
وأكد الصابر على أهمية الموضوعية والحيادية في تقييم الطلاب، مشددًا على عدم المساواة في الدرجات بين الطلاب الحاضرين والمتغيبين دون أعذار، خاصة في بنود المواظبة والسلوك والواجب والتقييمات الأسبوعية.