زيادة عدد البنوك المخصصة لتحصيل الرسوم الدراسية بالدولار للطلاب الوافدين بجامعة طنطا
تاريخ النشر: 27th, February 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن الدكتور محمد حسين القائم بعمل رئيس جامعة طنطا عن زيادة عدد البنوك التي يمكن من خلالها تحصيل رسوم الطلاب الوافدين بالجامعة بالدولار الأمريكي، لتصبح 4 بنوك، وذلك لتخفيف الزحام وطول مدة الانتظار التي كانت تواجه الطلاب الوافدين أثناء سدادهم المصروفات الدراسية الخاصة بهم.
أكد حسين أن ذلك تم بالتنسيق مع البنك المركزى المصرى لاتاحه تحصيل الرسوم الدراسيه بالدولار الامريكى من الطلاب الوافدين بثلاثه بنوك. بما تضمه من منافذ إلكترونية منتشرة في جميع أنحاء محافظة الغربية، مما يعكس حرص الجامعة على تيسير واتاحة الخدمات المقدمة للطلاب الوافدين، ويساهم في جذب المزيد من الطلاب الوافدين من مختلف الجنسيات، موجها الشكر للمحاسب احمد رشاد امين عام جامعة طنطا، والمحاسب احمد ابراهيم الامين العام المساعد للشئون المالية على جهودهم في هذا الشأن.
جدير بالذكر أن الجامعة أنشأت مركز لرعاية الطلاب الوافدين منذ مايو ٢٠٢٣ لتقديم الخدمات الداعمة وتيسير الاجراءات وفتح قنوات التواصل المستمرة مع الطلاب الوافدين والوقوف على احتياجاتهم لمواصلة دراستهم
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: أحمد إبراهيم الأمين العام المساعد البنك الاهلى المصرى البنك المركزى المصرى البنك المركز الطلاب الوافدین
إقرأ أيضاً:
«اللوفر- أبوظبي» يستقبل 2000 طالب في «اليوم المفتوح»
فاطمة عطفة (الاتحاد)
أخبار ذات صلةاستقبل متحف اللوفر- أبوظبي، أول أمس، أكثر من 2000 طالب من مؤسسة جيمس التعليمية، وذلك ضمن البرنامج التفاعلي «اليوم المفتوح للطلاب» وهو ما يؤكد التزام المتحف بتعزيز التعليم من خلال الفن والثقافة. ونظراً لأن المتحف مغلق يوم الاثنين أمام الجمهور، فقد أتاح هذا اليوم للطلاب والمعلمين فرصة الدخول إلى القاعات، إضافة إلى إعداد برنامج مصمم خصيصاً لإثارة الفضول وتحفيز الإبداع.
وأكدت مارال جول بيدويان، مديرة موارد التعليم والتعلم بالمتحف، أهمية هذه الفعاليات الطلابية، قائلة: «بدأنا بهذا المشروع كمقترح للطلاب والمدارس والمعلمين بشكل خاص لكي يطلعوا ويتفاعلوا مع المتحف بطريقتهم، ووجودنا معهم خلال هذه الزيارة من أجل مساندتهم معرفياً وتزويدهم بالتعليم الثقافي والوعي المتحفي»، مشددة على أهمية هذه الفعاليات؛ كونها تتم يوم عطلة المتحف، وهو ما يعطي فسحة للمعلمين ليطلعوا على المعروضات، والحديث عنا مع الطلاب، والاستماع إلى آرائهم في أهمية ما يشاهدون من منظورهم الخاص، والمعلومات التاريخية التي يكتسبونها خلال الزيارة تكون مختلفة من ناحية البرامج والأنشطة التي تتضمنها لزيادة الفائدة الثقافية، سواء من خلال عروض فنية، أو ورش العمل، أو تنظيم مسابقة داخل قاعة العرض، وجميع هذه الأنشطة ترتكز على القطع الفنية الموجودة في المتحف، وتعتبر هذه الأنشطة هيكلة كاملة لتنشيط دور المتحف، مما يؤدي لتمكين الطلاب، وتعزيز القدرات عندهم، وفتح الآفاق أمامهم في كيفية التفاعل مع المتاحف بشكل عام.
وتشير نورة المنصوري، موظفة تعليم متحفي، إلى أهمية متحف الأطفال في اللوفر، وكيف ينظر هؤلاء الطلاب إلى القطع الفنية المعروضة فيه، حيث ينظرون للعالم من خلال هذه القطع الفنية ويكتبون قصصاً حسب ما تمنحهم من إلهام. وأوضحت أن هذه الفكرة بدأت تحت قبة المتحف، ليتمكن هؤلاء الطلاب بحرية كاملة من تأمل القطع الفنية، إضافة إلى الشرح الذي يتم عن هذه القطع في متحف اللوفر، بحيث يتم تفاعل كامل بين الطلاب وما يشاهدونه من قطع متحفية.
ويقول مارك ريان، منسق برنامج السنوات الأولى في أكاديمية جيمس العالمية - أبوظبي، ومنظم فعالية طلاب الأكاديمية بمتحف اللوفر أبوظبي: «هذا الحدث يهدف لتعميق العلاقات المجتمعية لمدارسنا في أبوظبي، فنضمن ألا تقتصر نوافذ طلابنا على الخبرات المتاحة في المدارس، بل تتجاوزها للخبرات الموجودة في المجتمع. ولذلك نحن نعمل مع فريق تعليمي في اللوفر لتفعيل التعلم بين مختلف الاختصاصات، بحيث يقارب الطلاب الرياضيات واللغات والفن والأدب، كل في تجربة واحدة».
وأضاف أن هذه فرصة للطلاب ليروا أنفسهم منفذين على حلبة عالمية كاللوفر أبوظبي الذي هو أحد أهم المباني الأيقونية في العالم، كما أنه يعطي للطلاب فرصة إضافية للإبداع، سواء في الغناء أو الرقص أو العزف، أو حتى كحضور، ليروا نظراءهم يبدعون في مساحة رائعة. فهذا حدث مجتمعي، وسندعو الأهالي لاحقاً للمشاركة ولحضور الجاليري مع عائلاتهم.
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية