مقالية واختيارية.. مواصفات أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025
تاريخ النشر: 26th, February 2025 GMT
امتحانات الثانوية العامة 2025.. حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواصفات أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب لشعبتين الأدبي والعلمي، استعدادًا لانطلاق الامتحانات في شهر يونيو المقبل.
مواصفات أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025أوضحت وزارة التربية والتعليم، أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 تنقسم لــ أسئلة موضوعية وأسئلة مقالية، ويتم تقسيمها بالنسبة التالية، 85% أسئلة موضوعية و15% أسئلة مقالية.
يتضمن امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 55 سؤالًا ومنقسمين كالتالي: «4 أسئلة مقالية، و51 سؤالًا اختيار من متعدد»، وتكون الدرجة الكاملة لامتحان اللغة العربية للثانوية العامة 80 درجة، لتكون درجة النجاح من 40 درجة.
مواصفات أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية للثانوية العامةويشتمل امتحان اللغة الإنجليزية للثانوية العامة على 42 سؤالًا، ويتم تقسيم أسئلة الامتحان لــ 3 أسئلة مقالية بــ 6 درجات بواقع درجتين للسؤال الواحد، و39 سؤال موضوعي «اختيار من متعدد».
مواصفات أسئلة امتحان التاريخ للثانوية العامةيتضمن امتحان التاريخ للثانوية العامة 2025 على 46 سؤال، مقسمين على 44 سؤالا موضوعي «اختيار من متعدد» بواقع درجة واحة لكل سؤال، و2 سؤال مقالي بواقع درجتين لكل سؤال.
مواصفات أسئلة امتحان الكيمياء للثانوية العامةويشتمل امتحان الكيمياء للثانوية العامة 2025 على 44 سؤالا اختيار من متعدد وسؤالين مقالي، ويتم توزيع درجات امتحان الكيمياء على عدد الأسئلة ما بين درجة أم درجتين للسؤال الواحد.
يكون امتحان الأحياء للثانوية العامة 2025 من 46 سؤالا، مقسمين على سؤالين مقاليين بواقع درجتين لكل سؤال، و44 سؤال موضوعي ويقدر مجموع درجات الأسئلة الموضوعية بـ 56 درجة.
مواصفات امتحان الرياضيات البحتة للثانوية العامةيتكون امتحان الرياضيات البحتة للثانوية العامة من 20 سؤالا للجبر والهندسة والتفاضل والتكامل، مقسمين إلى 10 أسئلة بواقع درجة لكل سؤال، والــ 10 الأخرين بواقع درجتين لكل سؤال.
مواصفات امتحان الرياضيات التطبيقيةيتضمن امتحان الرياضيات التطبيقية للثانوية العامة 20 سؤال، 10 أسئلة بدرجة واحدة لكل سؤال و10 أسئلة لكل سؤال درجتين بما فيهم الأسئلة المقالية.
مواصفات امتحان الفيزياء للثانوية العامةيتكون امتحان الفيزياء للثانوية العامة من 46 سؤالا، مقسمين إلى سؤالين مقاليين و44 سؤال اختيار من متعدد، 12 سؤال بواقع درجتين لكل سؤال بالإضافة إلى الأسئلة المقالية، و32 سؤال بواقع درجة لكل سؤال.
اقرأ أيضاًموعد امتحانات الثانوية العامة 2025.. إعلان الجدول خلال أيام
أدبي وعلمي.. موعد إعلان جدول امتحانات الثانوية العامة 2025
آخر موعد لتسليم استمارة الثانوية العامة والأوراق المطلوبة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة مواصفات امتحانات الثانوية العامة مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 امتحانات الثانوية العامة 2025 تفاصيل امتحانات الثانوية العامة 2025 مواصفات امتحان الثانوية العامة 2025 مواصفات أسئلة امتحان امتحان الریاضیات للثانویة العامة اختیار من متعدد أسئلة مقالیة امتحان اللغة سؤال ا
إقرأ أيضاً:
كيف تنجح التعليم في عقد امتحانات الثانوية العامة بالجامعات؟| خبير يحسم الجدل
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس ، أنه لا شك أن فكرة عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 في الجامعات من الأفكار الجيدة، والتي تقع خارج الصندوق، وتزداد أهميتها بعد تزايد حالات الغش في امتحانات الثانوية العامة التي تم عقدها ببعض المدارس خلال السنوات السابقة.
وقال الدكتور تامر شوقي، في بيان له : إن عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 في بعض الجامعات، من شأنه تقليل حالات الغش مقارنة بعقدها في المدارس، ولكن هناك بعض الشروط التي يجب مراعاتها لنجاح تلك الفكرة ومنها :
عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 في الجامعات في المحافظات التي شهدت حالات غش خلال السنوات السابقة، بحيث تكون لها الأولوية، حتى يتم تقييم مدى نجاح التجربة، ولأنه من الصعب التطبيق في كل الجامعات، فضلا عن وجود محافظات لم تشهد حالات غش أو تسريب استمرار عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 في المدارس التي لم تشهد حالات غش في السنوات السابقة التأكد من توافر أماكن (مدرجات أو قاعات) شاغرة بالجامعات لاستقبال الطلاب لآداء امتحانات الثانوية العامة 2025يفضل تفريغ كليات كاملة داخل الجامعة لعقد امتحانات الثانوية العامة 2025 ، بحيث لا توجد أي امتحانات لطلاب الجامعة في نفس الوقت، ويمكن في هذا الصدد نقل طلاب بعض الكليات للامتحان في كليات أخرى، أو تبكير مواعيد امتحانات الجامعات لتنتهي قبل امتحانات الثانوية العامة 2025 ، مما يفرغ الجامعات أو الكليات المستهدفة لاستقبال طلاب الثانوية العامةالتقليل قدر الإمكان من عدد اللجان التي تستوعب أعداد كبيرة جدا من الطلاب لما قد يحدث فيها من مشكلات في النظام التأكد من إمكانية وصول الطلاب لآداء امتحانات الثانوية العامة 2025 في الجامعات في مواعيدها المحددة ويمكن هنا توفير وسائل مواصلات(باصات) مجانية لنقل الطلاب إلى مقار امتحانات الثانوية العامة 2025 في الجامعة، أو تأخير موعد بدء امتحانات الثانوية العامة 2025 لتبدأ الساعة العاشرة صباحا بدلا من التاسعة صباحا تحسبا لحالات التأخير توفير نقاط تجمع للطلاب أمام مدارسهم لنقلهم إلى الجامعات من خلال “الباصات” مع إتخاذ الإجراءات اللازمة لعدم ازدحام الطرق المؤدية للجامعاتإتاحة الفرصة للطلاب الذين تأخروا عن الالتحاق بلجان امتحانات الثانوية العامة 2025 الجامعية للامتحان بأقرب مدرسة بها لجنة امتحانية واتخاذ الإجراءات الادارية والقانونية الخاصة بذلك . استثمار امكانات كليات الذكاء الاصطناعي في توفير الأجهزة اللازمة للكشف عن ادوات الغش الإلكترونية أو للتشويش عليها أثناء امتحانات الثانوية العامة 2025توعية الطلاب وأولياء الأمور من خلال وسائل الاعلام والسوشيال ميديا بالقواعد المنظمة لعقد امتحانات الثانوية العامة 2025 في الجامعات، ومنها منع تجمع الأهالي وأولياء الأمور أمام الجامعاتوأخيرا شدد الدكتور تامر شوقي ، على أن نجاح مقاومة الغش في امتحانات الثانوية العامة 2025 لن يتوقف على مكان عقد الامتحانات، بقدر ما يتوقف على تعاون كل أطراف المنظومة التعليمية من مسؤولين ومراقبين وملاحظين وأولياء الأمور وطلاب ، في مكافحة الغش بإعتباره إخلالا بمبدأ تكافؤ الفرص.
غوارديولا: لا مكافآت مستحقة للفريق بعد موسم مخيب