تفقد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وناتاليا روسي ممثل منظمة يونيسف في مصر، واللواء الدكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان، والسفير الإيطالي ميكيلي كواروني، عددا من المدارس في أسوان لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومتابعة مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب والطالبات بمختلف المراحل الدراسية.

برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

ويتابع وزير التربية والتعليم، برنامج الدمج الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة يونيسيف.

ومن المقرر أن يطلق وزير التربية والتعليم، البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومنظمة يونيسف من أسوان.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم وزير التعليم مدارس أسوان القراءة والكتابة التربیة والتعلیم

إقرأ أيضاً:

التربية تبحث مع وفد من منظمة اللاجئين التركية واقع عودة اللاجئين

دمشق-سانا‏

بحث مدير التخطيط والتعاون الدولي بوزارة التربية والتعليم يوسف عنان اليوم ‏مع وفد من منظمة اللاجئين التركية، سبل عودة اللاجئين إلى سوريا بعد سقوط ‏النظام البائد والتسهيلات التي تساعد على عودتهم.‏

وبحث الجانبان خلال الاجتماع الذي عقد في مبنى الوزارة بدمشق متطلبات ‏عودة اللاجئين السوريين إلى بلدهم لجهة ترميم المدارس وتأهيلها لاستيعاب الطلاب ‏العائدين، إضافة إلى التعاون في مجالات تدريب المدرسين على طرائق التدريس.‏

وضم الوفد التركي رئيس مكتب التوسع الإستراتيجي في بلدية سلطان بيلي خليل ‏إبراهيم اكيجي، وعدداً من مسؤولي المنظمة.‏

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم في زيارة مفاجئة لعدد من المدارس بمحافظة أسوان
  • وزير التعليم يتفقد مدارس أسوان بصحبة ممثل يونيسيف والسفير الإيطالي
  • التربية تبحث مع وفد من منظمة اللاجئين التركية واقع عودة اللاجئين
  • رئيس جامعة الزقازيق يستقبل مستشار وزير التعليم العالي لشئون الإعاقة
  • مستشار وزير التعليم العالي يتفقد خدمات جامعة الزقازيق لدعم الطلاب ذوي الإعاقة
  • الشيباية تلقي بيان "التربية والتعليم" أمام مجلس الشورى.. الأربعاء
  • وزارة التربية والتعليم ومنظمة اليونيسكو تبحثان سبل تعزيز التعاون المشترك
  • أصداء إيجابية.. ماذا قالت الصحف اليابانية عن زيارة وزير التربية والتعليم المصري؟ |تفاصيل
  • بعد إعلان وزير التعليم تطبيقه في جميع المدارس.. ما هو نموذج التوكاتسو؟