وكيل «تعليم قنا» يتفقد إدارة دشنا ويحيل مٌدير مدرسة للتحقيق
تاريخ النشر: 24th, February 2025 GMT
تفقد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، ديوان إدارة دشنا التعليمية لمتابعة الانضباط الإداري حيث تفقد الأقسام المختلفة بالإدارة وتابع شئون الديوان وحضور العاملين وتواجدهم بالإدارة، كما تفقد وحدة الحسابات والشؤون القانونية والملفات وراجع خطوط السير للموجهين وراجع سجلات الحضور والانصراف، وأثنى وكيل الوزارة على انضباط العمل بديوان الإدارة.
كما أحال وكيل الوزارة مدير مدرسة السادات الإعدادية للشؤون القانونية، بعدما لاحظ أثناء مروره ترك الباب مفتوحا وعدم تواجد مسئول الأمن.
كما شملت جولة وكيل الوزارة تفقد مدرسة دشنا الفندقية، حيث تفقد المطعم بالمدرسة للوقوف على متطلبات العمل واحتياجات المدرسة والتعرف على المُعوقات والمُشكلات التي تعترض العمل الفندقي بالمدرسة لتحويلها لمدرسة مُنتجة تخدم المجتمع وتسد احتياجات السوق المحلية.
شدد على تواجد مسؤول للأمن بكل مدرسة واستكمال بيانات الزائر وتوقيت دخوله وخروجه وإحكام إغلاق الأبواب، كما وجه بضرورة تواجد قوائم وجداول الحصص بكل فصل دراسي، والتزام المعلمين بالجداول المخصصة والأنصبة المُقررة بعد تكليف معلمي الحصة و المعلمين.
وأكد الوكيل ضرورة تنفيذ التقييمات الأسبوعية في مواعيدها المحددة ورصد درجاتها أولا بأول، وكذا تفعيل الأنشطة التربوية واكتشاف ورعاية الموهوبين مشددا على السير في المناهج الدراسية وفق الخطط الموضوعة، وتفعيل لائحة الانضباط.
يأتي ذلك في إطار الجولات الميدانية اليومية التي يجريها وكيل وزارة التربية والتعليم لمتابعة لتحقيق الانضباط الإداري بالإدارة والمدارس.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تعليم قنا أخبار قنا قنا
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم الجيزة» يطلق جلسات الحوار المجتمعي لنظام البكالوريا
أطلق سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، أولى جلسات الحوار المجتمعي الموسع حول "نظام البكالوريا المصرية" بحضور مجموعة من القيادات التعليمية، والخبراء الأكاديميين، وأعضاء مجلس النواب، ومديري الإدارات التعليمية، وطلاب المرحلة الإعدادية، وأولياء الأمور، بالإضافة إلى المهتمين بالشأن التعليمي.
بدأت الجلسة الأولى بعرض فيديو تسجيلي يتضمن استطلاع رأي الطلاب وأولياء الأمور حول مقترح البكالوريا، حيث أظهرت الغالبية العظمى من الآراء (أكثر من 95%) تأييدًا لهذا النظام.
حضر الجلسة أيضًا كل من ريحاب عريق، وكيل المديرية، والدكتورة إيمان هريدي، عميد كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، والدكتور طارق سمير، عميد كلية التربية النوعية بجامعة القاهرة، إلى جانب عدد من أعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب، ومن بينهم النائب حسام المندوه الحسيني، والنائب محمد رشاد البرتقالي، والنائب طارق الطويل، والنائبة صبورة السيد، بالإضافة إلى ممثلين من إدارات التعليم وأولياء الأمور والطلاب.
محمد عطية: "البكالوريا المصرية خطوة نحو التعليم الحديث"في كلمته، أكد سعيد عطية أن التعليم في مصر يشهد مرحلة فارقة بين ماضٍ يعتمد على التلقين، ومستقبلٍ يُركز على الإبداع والابتكار. وقال: "نظام الثانوية العامة التقليدي كان يعتمد على اختبار واحد لتحديد مصير الطالب، مما يحد من فرص تطوير المهارات. اليوم مع "البكالوريا المصرية"، نُعيد صياغة التعليم ليصبح أكثر عدالةً وإنصافًا."
وأشار إلى أن النظام الجديد يوفر للطلاب فرصًا متكررة لتحسين أدائهم الأكاديمي ويمنحهم الحرية في اختيار المسارات التعليمية التي تتناسب مع طموحاتهم المستقبلية. وأضاف: "البكالوريا المصرية ليست مجرد تغيير في طريقة الامتحانات، بل هي إعادة هيكلة شاملة للنظام التعليمي الذي يُدمج بين العلوم والمهارات العملية."
إجماع على ضرورة تطوير التعليمأشاد المشاركون بالحوار المجتمعي بضرورة تطوير التعليم المصري، مؤكدين أن "البكالوريا المصرية" هي خطوة ضرورية نحو بناء نظام تعليمي حديث يتماشى مع تطورات العصر ويضمن فرصًا متساوية لجميع الطلاب.
واستعرضت الجلسة التحديات المحتملة في تطبيق النظام الجديد، حيث طرح أولياء الأمور والطلاب العديد من الأسئلة حول كيفية التقييم، وتحسين الدرجات، واختيار المسارات الأكاديمية المختلفة.
أكدت القيادات التعليمية أن الوزارة تبذل قصارى جهدها لتوفير جميع السبل اللازمة لضمان نجاح هذا التحول الجذري في النظام التعليمي. وأشارت ريحاب عريق إلى أن "نظام التعليم الجديد يركز على تطوير قدرات الطلاب بدلًا من حصرهم في أنماط تعليمية محدودة."
التأكيد على تحسين مهارات الطلاب وتوسيع الفرص الأكاديمية والمهنيةوأوضحت الدكتورة إيمان هريدي أن "التعليم لا يُقاس بعدد الدرجات، بل بمدى قدرة الطالب على التفكير وحل المشكلات"، وأشادت بخطوة "البكالوريا المصرية" في تحقيق هذا الهدف. بينما أكد الدكتور طارق سمير أن النظام الجديد يعزز مهارات الطلاب في البحث والتحليل.
من جانبهم، أكد أعضاء مجلس النواب المشاركون في الجلسة على أهمية "البكالوريا المصرية" في خلق نظام تعليمي أكثر شمولًا واستدامة، مشيرين إلى أن هذا النظام يُتيح للطلاب فرصًا أكبر للتحكم في مستقبلم الدراسي.
في ختام الجلسة، اختتم سعيد عطية كلمته قائلًا: "اليوم، نرسم ملامح جديدة لمستقبل التعليم المصري، ونؤسس لنظامٍ يتماشى مع تطورات العصر. "البكالوريا المصرية" ليست مجرد إصلاح تعليمي، بل هي رؤية لضمان العدالة في التقييم وتوفير فرص عادلة لكل طالب في اختيار مساره الأكاديمي."
واشنطن: "اتفاق المعادن" مع أوكرانيا لا يشمل ضمانات أمنية