صحيفة الخليج:
2025-04-30@19:21:39 GMT

يوسف محمد.. قصة إصرار لإعداد جيل مبدع

تاريخ النشر: 24th, February 2025 GMT

الشارقة: أمير السني
قرر يوسف محمد، من أبناء خورفكان، أن يخرج ولديه محمد ومنصور، من فقاعة التكنولوجيا وإدمان الأجهزة الإلكترونية. وسعى لتنمية مهاراتهما في تعليم الخط العربي والجلوس في حلقات تحفيظ القرآن، ليكون طريقهما الذي يعبران منه نحو مستقبل مملوء بالإبداع والتميز.
وأصبح يقطع المسافات ليتعلم ابناه تلك المهارات، وينتظرهما بالساعات حتى يكملا دروسهما، للاستفادة من أوقاتهما، بدلاً من الجلوس أمام الأجهزة اللوحية التي تحمل معها الكثير من المخاطر، وتؤثر في صحة الأطفال الجسدية والعقلية والاجتماعية.


قصة ولدي يوسف محمد، التي تحدث عنها الكاتب في جريدة «الخليج» صلاح الغول، أحدثت حالة من النقاش لدى الكثير من المواطنين، لجهة المبادرات التي تقدم لتربية الأبناء وتنشئتهم وتعليمهم، وأحياناً لا تحظى بالإقبال الذي تستحق، وقال ل«الخليج» إن لديه شغفاً منذ صغره بالقراءة، وحباً عميقاً للفن العربي الأصيل، وبالأخص الخط العربي الذي يعدّ من أرقى الفنون وأجملها، هذا الشغف نما بداخله بشكل أكبر عندما رزقه الله بطفليه محمد ومنصور. وكان يرى فيهما، موهبة فطرية في الخط والفنون، فقرر أن يكون داعمهما الأول في تنمية هذه المهارات. وفي عام 2020، حين اجتاح وباء «كورونا» العالم، أصبح الجميع في حالة من العزلة والحجر الصحي، فكانت فرصة للتفكير والتأمل في كيفية استثمار أوقات ابنيه، بعيداً من التكنولوجيا والإلكترونيات التي أصبحت تهيمن على حياتهما.
ويشير إلى أنه بدأ البحث عن أنشطة تعزز تطورهما وتنمي موهبتهما، فكان مركز الطفل في خورفكان البداية، وبعدها وجدا طريقهما نحو الخط العربي، حيث قادته المصادفة إلى المعلم أحمد عادل، الذي علم ابنه الأكبر محمد الخط منذ البداية، إلى أن أصبح متميزاً فيه، وشارك في مسابقات دولية وحصل على جوائز تشجيعية.
يوضح يوسف، أن الهدف من هذه الرحلة تزويد ابنيه ليس بالمهارات والمعرفة فقط، بل بالقيم التي ستنمي لديهما شعوراً بالمسؤولية تجاه وطنهما. مثمّناً تشجيع القيادة الرشيدة لأبناء الإمارات وتوفير الفرص التعليمية والتدريبية التي تتيح لهما أن يطورا مهاراتهما ويحققا إمكاناتهما كاملة.
ويشير إلى أن الملهم في هذه المسيرة صاحب السموّ الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، الذي لطالما قدم الدعم الكامل لتمكين الأجيال الجديدة عبر المبادرات التعليمية والثقافية التي تهدف إلى تعزيز المعرفة والابتكار، وتقديم البرامج الهادفة لتطوير الطاقات الإبداعية.يبين يوسف، أن مسيرته نحو تعليم ولديه مهارات تعليم الخط لم تتوقف، على الرغم من مواجهته الكثير من التحديات من بينها انتقال المعلم إلى مكان آخر، ولكنه لم يستسلم، فبحث طويلاً حتى عثر على برنامج «كتاتيب» لتعليم الخط العربي في مساجد الشارقة.

المصدر: صحيفة الخليج

كلمات دلالية: فيديوهات تعليم خورفكان الخط العربی

إقرأ أيضاً:

آدم الروداني بطل تحدي القراءة العربي على مستوى المغرب

أحرز الطالب آدم الروداني لقب بطل تحدي القراءة العربي في دورته التاسعة على مستوى المملكة المغربية، من بين 4342048 طالباً وطالبة شاركوا في التصفيات، مثلوا 14197 مدرسة وتحت إشراف 20200 مشرف ومشرفة قراءة. وجرى تتويج الطالب آدم الروداني من الصف الثامن في مدرسة الإمام الشافعي التابعة لمنطقة الرباط سلا القنيطرة، خلال الحفل الختامي الذي جرى في العاصمة المغربية الرباط، بحضور محمد سعد برادة وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في المملكة المغربية، ومشاركة الدكتور فوزان الخالدي، مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، ومسؤولين وتربويين ومعنيين بالشأن الثقافي وعدد كبير من ذوي الطلبة المشاركين في المنافسات. كما شهد الحفل تتويج السعدية أزادو من منطقة الدار البيضاء بلقب «المشرفة المتميزة»، كما نالت مدرسة فاطمة الأندلسية من منطقة القصر الكبير لقب «المدرسة المتميزة». وفي فئة أصحاب الهمم، ذهب المركز الأول إلى الطالبة وئام شكوك من الصف الثامن في إعدادية الخميسات التابعة لمنطقة الرباط سلا القنيطرة، بعد تصفيات شارك فيها 579 طالباً وطالبة.
وقال محمد سعد برادة: «تبذل وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولى والرياضة جهوداً كبيرة لتعزيز عادة القراءة لدى طلبة المدارس في المملكة المغربية، وتحثهم كل عام على المشاركة في تحدي القراءة العربي، المبادرة التي أضحت منبراً نوعياً لترسيخ ثقافة القراءة وإذكاء روح المعرفة في نفوس الطلبة، والتي تنسجم مع رؤيتنا لإعداد جيل مثقف، مؤهل للمساهمة الفاعلة في نهضة الوطن».
من جانبه، قال الدكتور فوزان الخالدي: «رسخت مبادرة تحدي القراءة العربي نفسها على خريطة المشهد الثقافي العربي، ونجحت منذ إطلاقها في عام 2015 في فتح آفاق جديدة أمام الطلاب والطالبات، وقدمت إسهامات مؤثرة وفق عمل ممنهج متكامل في تعزيز مكانة اللغة العربية».وشهدت الدورة التاسعة من مبادرة تحدي القراءة العربي، التي تنضوي تحت مظلة مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية» مشاركة قياسية وصلت إلى 32 مليوناً و231 ألف طالب وطالبة من 50 دولة يمثلون 132112 مدرسة، وبإشراف 161004 مشرفين ومشرفات. (وام)

مقالات مشابهة

  • المجد للبندقية التي حرست المواطن ليعود الى بيته الذي كانت قحت تبرر للجنجويد احتلاله
  • دونجا: تعجبت من ابتعاد محمد يوسف عن التدريب وعماد النحاس سينجح مع الأهلي
  • الملاكم محمد علي وحرب فيتنام: البطل الذي رفض التجنيد فعوقب على مواقفه ثم انتصر
  • حمدان بن محمد يزور معرض سوق السفر العربي
  • أول طلب لـ محمد يوسف في الأهلي بعد تولي مهمة المدير الرياضي
  • الماضي الذي يأسرنا والبحار التي فرقتنا تجربة مُزنة المسافر السينمائية
  • الترجمة مدخل لفهم العالم العربي ونصرة فلسطين.. ميشيل هارتمان: الأدب المكان الذي يمكننا أن نجد فيه المزيد من التقارب
  • وفاة مخرج عراقي درّس الكثير من النجوم.. ونقابة الفنانين تنعاه
  • لاعب المقاولون السابق: الأهلي أخطأ بإقالة كولر..وتعيين يوسف يثير التعجب
  • آدم الروداني بطل تحدي القراءة العربي على مستوى المغرب