نموذج محاكاة واقعية لامتحان الثانوية العامة بمدارس الوادي الجديد | تفاصيل
تاريخ النشر: 23rd, February 2025 GMT
قامت مدرسة الجديدة الثانوية المشتركة بمركز الداخلة بمحافظة الوادي الجديد بتنفيذ نموذج محاكاة لامتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة 2025.
يأتي ذلك في ظل توجيهات اللواء محمد سالمان الزملوط، محافظ الوادي الجديد، والدكتورة حنان مجدي، نائبة المحافظ، وبتعليمات الدكتور سامي فضل، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، وتحت إشراف سمير طاهر، مدير عام التعليم العام بالمحافظة، وأيمن حنفي، مدير عام إدارة تعليم الداخلة.
وأكد أحمد زكي زوام، مدير مدرسة الجديدة الثانوية، أن هذا النموذج تم تحت إشراف وتنفيذ متميز من السيد مجدي صالح أحمد، وكيل المدرسة ومعلم خبير المواد الفلسفية، حيث جاء النموذج مطابقًا للنموذج الأصلي لامتحان آخر العام، متضمنًا تظليل أرقام الجلوس في البابل شيت، ومطبوعًا بأربعة نماذج (A-B-C-D) بألوان مختلفة، ما يضفي مزيدًا من الواقعية على التجربة.
وأضاف مدير المدرسة أنه تم إرسال عدة نسخ مطابقة لعدد طلاب الصف الثالث الثانوي كهدية إلى مدرسة الموشية الإعدادية الثانوية المشتركة، وذلك لتدريب طلابها على النموذج ذاته، في بادرة طيبة من إدارة المدرسة تحث على التعاون وحسن المشاركة مع مدارس الجوار.
وبعث مدير المدرسة الشكر والتقدير لإدارة المدرسة وجميع من ساهم في هذا العمل المتميز، مثمنًا الجهد الرائع الذي أدخل السرور على قلوب طلاب المدرستين.
وتُعد نماذج المحاكاة لامتحانات الثانوية العامة من الوسائل التعليمية المهمة التي تساعد الطلاب على الاستعداد الفعلي للامتحانات النهائية، حيث تتيح لهم فرصة تجربة أجواء الامتحان الحقيقي بكل تفاصيله، بدءًا من طبيعة الأسئلة وتوزيعها، وحتى آليات الإجابة في البابل شيت، وهو النظام الذي تم اعتماده حديثًا لقياس مهارات الطلاب بشكل أكثر دقة وموضوعية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الوادى الجديد ثانوية عامة مداس المزيد
إقرأ أيضاً:
مخاوف من مجموع الثانوية العامة للنظام جديد.. وتحذير للطلاب من فقدان الدرجات
مع اقتراب امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024 – 2025، بدأت تظهر مخاوف الطلاب من المجموع خاصة بعد دمج عدد من المواد في النظام الجديد.
النظام الجديد لامتحانات الثانوية العامة 2025
وفي النظام الجديد لامتحانات الثانوية العامة 2025، يؤدي طلاب الثانوية العامة الامتحان فى 5 مواد دراسية بدرجات وذلك فى كل شعبة حيث يؤدى طلاب الثانوية العامة شعبة علمى علوم الاختبار الاحياء والكيمياء والفيزياء واللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى أما طلاب شعبة علمى رياضيات يؤدون الامتحان فى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والرياضيات والكيمياء والفيزياء كما يؤدى طلاب الشعبة الأدبية الامتحان في اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا والاحصاء.
وأكدت وزارة التربية والتعليم على أن أسئلة امتحان الأحياء والجيولوجيا والعلوم البيئية ستكون فى ورقة واحدة يجيب الطالب على الجزء المخصص لمادة الاحياء والجزء الخاص بالجيولوجيا، ولكن النسبة الأكبر من الأسئلة لمادة الأحياء أما الجيولوجيا ستكون نسبة وعدد أسئلة أقل حسب المواصفات الفنية للورقة الامتحانية.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الأسئلة فى مادة الرياضيات ستكون فى امتحانين أحدهم في الرياضيات البحتة وأخر في التطبيقية أي أن الجبر والهندسة الفراغية والتفاضل والتكامل فى امتحان والديناميكا والاستاتيكا فى ورقة واحدة مع منح الطلاب الوقت المناسب للامتحان وهو ساعتين لكل امتحان حيث تم مراعاة أن تكون الأسئلة مطابقة لزمن الامتحان والمواصفة الفنية للورقة الامتحانية التى تم تحديدها من قبل المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى ومديرى عموم تنمية المواد الدراسية بالوزارة.
مجموع الثانوية العامة 2025
وبناءًا على ماسبق، أوضحت وزارة التربية والتعليم أن مجموع الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024 - 2025 أصبح 320 درجة.
وفي هذا الشأن، قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، إن طلاب الثانوية العامة هذا العام يجب أن يكونوا أكثر تركيزًا وحذرًا من أجل ألا يفقدوا أي درجات، مؤكدًا أن الثانوية العامة لهذا العام تعد الأكثر مخاطرة بالنسبة لهم.
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، في تصريحات صحفية، أن تقليل عدد المقررات الدراسية لا يعني وجود فرصة لتعويض أي درجات مفقودة، مما يجعل الأمر أكثر تحديًا للطلاب.
وأضاف شوقي أن مجموع درجات المواد الأساسية مثل اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، والجغرافيا أو الأحياء أو الكيمياء، في النظام الجديد يعادل 62.5% من المجموع الكلي، ما يعني أن الفرصة للتعويض في المواد المتبقية التي تشكل 37.5% فقط من المجموع، ستكون ضئيلة.
وأشار الخبير التربوي، إلى أن النظام القديم كان يتيح فرصة أكبر للتعويض، حيث كان مجموع نفس المواد يعادل 46.3% من المجموع الكلي، بينما كانت المواد المتبقية تشكل 53.7% من المجموع، ما يعطي الطلاب مرونة أكبر في تعويض أي درجات مفقودة.
ثمانية وكلاء للنائب العام يتلقون تدريبًا متقدمًا ضمن اتفاق تعاون دولي مع فرنسا