السعودية.. نداء عاجل من التعليم لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية
تاريخ النشر: 22nd, August 2023 GMT
دعت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض في المملكة العربية السعودية، الطلاب والطالبات للمرحلتين المتوسطة والثانوية للمشاركة والتسجيل في مسابقة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع 2024).
وأوضح مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بتعليم الرياض عبد الله بن سعد الغنام، أن الإدارة فتحت التسجيلَ في المسابقة لإتاحة الفرصة الكافية لجميع الطلاب والطالبات للمشاركة بمشاريع علمية وإبداعية نوعية لتحقيق مراكز متقدّمة على المستوى الوطني والتأهّل للمشاركة الدولية لتمثيل المملكة في المعرض الدولي.
وأشار إلى أن مثل هذه المسابقات تعكف على إيجاد بيئة علمية إبداعية تنافسية محفزة لعقول الطلاب والطالبات وتنمية روح الإبداع لديهم، وتشكيل فرق إبداعية تشارك محليًّا ودوليًّا.
ويعد الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي مسابقة علمية سنوية تستهدف طلبة المرحلتين المتوسّطة أو الثانوية، وهي قائمة على أساس التنافس في أحد المجالات العلمية، من خلال تقديم مشاريع علمية فردية وفقًا للمعايير والضوابط الخاصة المطلوبة.
وتحكم المشاريع إلكترونيا وحضوريا من قبل الأكاديميين والمختصّين وفق معايير علمية محددة؛ بهدف تحديد المشاريع المتميزة لترشيحها للمراحل التنافسية الأعلى.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: المملكة العربية السعودية المملكة السعودية الأولمبياد الوطني
إقرأ أيضاً:
«البحث العلمي» تطلق مسابقة عن المغناطيسية والليزر والحوسبة لطلاب المدارس والجامعات
أطلقت أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا مسابقة لأفضل مقال أو بحث، للمراحل العمرية الثلاث (الإعدادية والثانوية والجامعية) عن المغناطيسية ودورها في الحياة، والليزر وتطبيقاته، والحوسبة الكمية.
وأشارت الأكاديمية - في بيان اليوم الخميس إلى أن المسابقة تنظمها اللجنة الوطنية للفيزياء وهي إحدى التشكيلات العلمية التابعة لأكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، وتعد هذه المسابقة من توصيات اللجنة.
وأوضخت أنه سوف يتم استقبال البحوث أو المقالات المقدمة في خلال الفترة ما بين 1/12/2024 حتى الفترة 15/2/2025 وسيتم الإعلان عن الفائزين في الأول من مارس 2025، علي أن تتولى الشركة المصرية للمواد الكربونية بدعم المسابقة.
ونوهت إلى أن المسابقة تنقسم إلى ثلاثة مستويات، الأول لطلاب المرحلة الإعدادية ويشمل بحثا عن "المغناطيسية ودورها في الحياة، والمستوى الثاني لطلاب المرحلة الثانوية ويتضمن بحثا في موضوع الليزر وتطبيقاته، فيما يختص المستوى الثالث طلاب المرحلة الجامعية ويشمل بحثا عن الحوسبة الكمية.
اقرأ أيضاًهاني سويلم: البحث العلمي والابتكار هما الأساس للجيل الثاني لمنظومة الري
«العناني» يستعرض باليونسكو العصر الذهبي للعلوم في العالم العربي والتحديات الراهنة أمام البحث العلمي
«النقل» و«التعليم العالي» يبحثان سبل تعظيم دور البحث العلمي في النهوض بقطاعي الصناعة والنقل
مهنيو النقل الطرقي يرفضون تعديل مرسوم الولوج إلى المهنة ويطالبون الوزارة الوصية بالحوار