مدير تعليم القليوبية يشارك فى معرض التعليم الفني والتعليم المزدوج
تاريخ النشر: 20th, February 2025 GMT
شارك اليوم مصطفى عبده مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، فعاليات المعرض والمنتدى الدولى للتعليم الفني التكنولوجى والتعليم المزدوج والتدريب المهني وسوق العمل بفندق كمبنسكى رويال ماكسيم بالتجمع الأول، برفقة إبراهيم شاكر مدير عام التعليم الفنى بالمديرية، ومحمد حسن جاد مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام بالمديرية.
وذلك تحت رعاية الفريق كامل الوزير نائب رئيس الوزراء للتنمية الصناعية وسوق النقل، والدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتور أحمد أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى، الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، الدكتورة رانيا المشاط وزيرة التعاون الدولى والتخطيط والتنمية الاقتصادية، الدكتور على شمس الدين رئيس اللجنة التنظيمية للمعرض والملتقى.
وأوضح مصطفى عبده أن الهدف من المعرض هو دعم وإبراز الجهود المبذولة وماتم إنجازه فى المدارس التكنولوجية التطبيقية والجامعات التكنولوجية الجديدة للمجتمع ومقابلة الطلبة لممثلى المدارس التكنولوجية والجامعات التكنولوجية وعرض البرامج والفرص المتاحة للطلاب.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: القليوبية مدير تعليم القليوبية معرض التعليم الفني التعليم المزدوج
إقرأ أيضاً:
عاجل | تمكين القيادات المدرسية.. ”التعليم“ تطلق آلية تقييم جديدة لمديري المدارس
عدّلت وزارة التعليم آلية تقييم مديري ووكلاء المدارس، في خطوة تهدف إلى الارتقاء بمستوى الأداء الإداري والتعليمي في جميع المدارس، ورفع كفاءة القيادات المدرسية.
وشملت التعديلات أتمتة كاملة لعملية احتساب التقييم إلكترونيًا، مما يضمن الشفافية والدقة.
أخبار متعلقة القصيم.. عيادات وخدمات افتراضية لمساعدة المدخنين على الإقلاع"الأرصاد": رياح شديدة على حائل حتى السابعة مساءًوتتضمن آلية التقييم الجديدة، التي تم اعتمادها، مجموعة من المعايير والمؤشرات التي تغطي مختلف جوانب العمل القيادي في المدرسة.
معايير تقييم القيادات المدرسية
وتشمل هذه المعايير قيام المدير أو الوكيل بأداء واجباته الوظيفية وفقًا للأنظمة والقواعد المعتمدة، والالتزام بأخلاقيات المهنة وقواعد السلوك في بيئة التعلم.
وتركز الآلية الجديدة على تعزيز الانتماء والولاء للوطن والقيم الوطنية، وتشجيع التفاعل مع المجتمع المهني من خلال تبادل الخبرات والمعارف، وتطوير المهارات المهنية، وتبني أفضل الممارسات التعليمية.
وتولي الآلية أهمية خاصة للتفاعل مع أولياء الأمور، من خلال دعم وتعزيز بيئة تعليمية فعالة تسهم في تحسين التحصيل الدراسي للطلبة، وتدعم تطورهم التعليمي والشخصي.
وتشجع الآلية الجديدة مديري ووكلاء المدارس على تنفيذ مبادرات مبتكرة تسهم في رفع مستوى الأداء التعليمي، وتحقيق المستهدفات الاستراتيجية للوزارة، وإحداث تغيير إيجابي وملموس في البيئة المدرسية. .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزارة التعليم - أرشيفية
تطوير أداء المعلمين
وفيما يتعلق بتطوير أداء المعلمين، تساعد الآلية الجديدة القيادات المدرسية على وضع أهداف واضحة للتطوير المهني للمعلمين، بناءً على احتياجاتهم الفعلية، ووفقًا للمعايير المهنية المعتمدة.
كما تساعدهم في وضع الخطط المناسبة لتحقيق هذه الأهداف وتنفيذها، بهدف تحسين الأداء العام للمعلمين.
وتسعى الآلية إلى تحديد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى تطوير في الأداء المهني للمعلمين، لتعزيز الجوانب الإيجابية ومعالجة أوجه القصور.
كما تشدد على أهمية تقديم تغذية راجعة مستمرة للمعلمين، ومتابعة تحقيق مؤشرات الأداء الوظيفي المحددة.
وتشمل الآلية الجديدة أيضًا تنفيذ إجراءات علمية لتحسين نتائج التعلم، وتهيئة بيئة مدرسية آمنة ومحفزة على التعلم والإبداع.
هيئة البث الأوكراني: وفد كييف في السعودية يلتقي بالفريق الأمريكي في الرياض