الإيسيسكو تعقد مؤتمرًا علميًا لبحث سبل مكافحة الأمراض الاستوائية
تاريخ النشر: 18th, February 2025 GMT
عقدت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) واللجنة الدائمة لمنظمة التعاون الإسلامي للتعاون العلمي والتكنولوجي “كومستيك”، بالرباط اليوم، المؤتمر الدولي للصحة في موضوع: معالجة الأمراض الاستوائية المهملة، بمشاركة مجموعة من الباحثين والمسؤولين وصناع السياسات والعاملين في مجال الرعاية الصحية.
وخلال جلسة الافتتاح أكد المدير العام للإيسيسكو الدكتور سالم بن محمد المالك، أن الأمراض الاستوائية المهملة لا زالت تؤثر في أكثر من مليار شخص في جميع أنحاء العالم، لا سيما في المجتمعات الفقيرة، مشيرًا إلى أن تحقيق العدالة الصحية الشاملة، يستدعي القضاء على هذه الأمراض.
وسيناقش المشاركون في هذا اللقاء الذي يستمر 3 أيام، موضوعات سبل القضاء على أمراض المناطق الاستوائية المهملة، وتعريف الظاهرة علميًا، والتوعية بأضرارها، والاستفادة من التقنيات الحديثة لمحاربتها، ورفع قيمة تمويل البحوث العلمية الطبية، وتعزيز التشخيص الدقيق، وتطوير قدرات العاملين في القطاعات الصحية.
أخبار قد تهمك الإيسيسكو: العدالة الاجتماعية أساس استقرار وتطور المجتمعات 18 فبراير 2025 - 5:06 صباحًا “الإيسيسكو” وهيئة المواصفات السعودية تبحثان التعاون في مجال الجودة 8 فبراير 2025 - 2:56 صباحًاالمصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: الإيسيسكو المؤتمر الدولي للصحة منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة
إقرأ أيضاً:
"الإيسيسكو" تصدر تقرير حالة تعليم اللغة العربية في العالم
بهدف تحقيق نقلة نوعية في تعليم اللغة العربية لغة ثانية على المستوى العالمي، أصدرت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو)، ومجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، تقرير "حالة تعليم اللغة العربية في العالم" .
وتسعى جهود الإيسيسكو ومجمع الملك سلمان، لتطوير السياسات والاستراتيجيات التي تسهم في تحسين جودة التعليم، وتحليل الوضع الراهن لمراكز تعليم اللغة العربية وتعزيز انتشارها، والتغلب على التحديات التي تواجهها، ويعد هذا التقرير، الأول من نوعه في دراسة واقع تعليم العربية في الدول الناطقة بغيرها؛ إذ يستعرض تحليلا شاملا لأكثر من 300 مؤسسة تعليمية في 30 دولة.وأطلق التقرير، اليوم، خلال أعمال الندوة الدولية لحالة تعليم اللغة العربية في العالم، التي تعقدها الإيسيسكو بمقر المنظمة بالرباط، بالشراكة مع مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، والتي استعرضت التقرير وناقشت مستقبل تعليم العربية ومعايير تعليمها، وتطوير البرامج التعليمية، وتعزيز التنسيق بين الجهات المعنية بتعليم اللغة العربية حول العالم.
ويشتمل التقرير على بيانات تفصيلية عن المؤسسات التعليمية تشمل أعداد أعضاء هيئة التدريس، والمتعلمين، والمناهج الدراسية، وآليات التدريس، والتقنيات المستخدمة، وطرق التقييم، إضافة إلى تحليل القيمة المهنية للخريجين. كما يرصد أبرز التحديات التي تواجه تعليم اللغة العربية، ويقترح حلولا عملية لتطوير السياسات التعليمية وتعزيز التنسيق بين الجهات المعنية.