الشباب والرياضة تستكمل فعاليات اللقاء الرياضي لتلاميذ المدارس وذوي الهمم
تاريخ النشر: 18th, February 2025 GMT
أقامت وزارة الشباب والرياضة، فعاليات النسخة الثالثة من اللقاء الرياضي لتلاميذ المدارس وذي الهمم بكلية علوم الرياضة, جامعة سوهاج، والذي تنظمه الوزارة من خلال الإدارة المركزية للتنمية الرياضية والإدارة المركزية لتنمية النشء، بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (جامعة سوهاج)، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني (الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية, مديرية التربية والتعليم)، مديرية الشباب والرياضة، تحت شعار "شخصية طالب رياضي".
وذكرت الوزارة في بيان مساء اليوم أن 350 تلميذا وتلميذة من تلاميذ المدارس الابتدائية والإعدادية، و50 تلميذا من ذوي الهمم، بالإضافة إلى 100 طالب وطالبة من طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج، شاركوا في اللقاء.
وتضمن اللقاء عددا من المهارات الأساسية لبعض الألعاب الرياضية (كرة قدم - كرة يد - كرة طائرة - تنس طاولة – الألعاب الفردية - ألعاب ترويحية) من خلال طلاب كلية التربية الرياضية.
كما تضمن اللقاء ورشة عمل مميزة بعنوان التحليل النفسي للرسم ومعرفة المعوقات النفسية واكتشاف الذكاءات المتعددة.
جاء ذلك بحضور مسئولي وزارة الشباب والرياضة، ومسئولي مديرية الشباب والرياضة بالإضافة إلى جانب من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الرياضية ومديرية التربية والتعليم.
يهدف المشروع إلى تعريف طلاب المدارس ببعض المهارات التي يكتسبها الطلاب بكلية التربية الرياضية، تعلم عدد من المهارات الأساسية لبعض الألعاب، تنشئة جيل رياضي متكامل بالإضافة الي المساهمة في تكوين شخصية الطالب رياضياً.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة الشباب والرياضة اللقاء الرياضي ذي الهمم كلية علوم الرياضة المزيد التربیة الریاضیة الشباب والریاضة
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية تستعرض نتائج تنفيذ برنامج “نحو تعلم أفضل”
دمشق-سانا
استعرضت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع المجلس النرويجي للاجئين “NRC”، نتائج المرحلة التجريبية لتنفيذ برنامج “نحو تعلم أفضل”، الذي يساعد طلاب المدارس في سوريا على اكتساب المعرفة والمهارات العملية لإدارة التوتر وتحسين رفاهيتهم من خلال جلسات صفية، وذلك في فندق غولدن مزة بدمشق.
البرنامج الذي يعتمد على دمج خمسة مبادئ للتعافي وهي: “الأمان، التهدئة، الترابط، التمكين، والأمل” تم تطبيقه بشكل تجريبي على مدى ثلاث سنوات في عدد من مدارس ريف دمشق وحلب، عبر اختبارات لرصد النتائج الفعلية على الطلاب والمدرسين وأولياء الأمور، بهدف دعم تعافيهم من الأحداث الصادمة التي تعرضوا لها خلال السنوات الماضية.
وأوضح مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية، حسين القاسم، أن الورشة عرضت ما تم إنجازه منذ بدء المشروع في المرحلة التجريبية، وإعادة تأهيله واستمراريته وإمكانية التوسع به، كما تم تقييم التجربة وتحديد نقاط القوة والضعف والتحديات وفرص إعادة العمل بالمشروع من جديد.
من جهتها، أشارت اختصاصية برنامج التعليم في المجلس النرويجي للاجئين، مروة الشرقاوي، إلى أن البرنامج بدأ ببناء قدرات المعلمين والمدربين الذين طبقوه على أكثر من 2400 طالب وطالبة في 10 مدارس في حلب وريف دمشق.
وبينت الشرقاوي أنه تتم مشاركة كل الملفات التي تم العمل عليها مع وزارة التربية لاحقا، بما في ذلك التقارير الفنية والتحليلية، لوضع خطة عمل تشاركية لتوسيع تطبيق البرنامج على المدارس كافة، وتحديد فرص إدماجه في المناهج الدراسية.
يُذكر أن برنامج “نحو تعلم أفضل” طُبق في 33 دولة حول العالم يعمل فيها المجلس النرويجي للاجئين، بهدف تقديم مهارات وتقنيات بسيطة لطلاب المدارس تساعدهم على تجاوز الصدمات التي تعرضوا لها خلال النزاعات.
«هالكن» تعرض صواريخ إماراتية بأنظمة ذكية عالية الدقة