مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023.. متى يبدأ التسجيل في الاختبار التربوي؟
تاريخ النشر: 22nd, August 2023 GMT
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023، متضمنا اختبار التربوي العام والذي سيبدأ التسجيل له خلال الأيام المقبلة، حيث يعد هذا الاختبار أساسيا للرخصة المهنية للمعلمين.
مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023ومن مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023، سيُتاح التسجيل في الاختبار (التربوي العام) للرخص المهنية للوظائف التعليمية من خلال موقع المركز الوطني للقياس من هنا ، حيث أوضحت هيئة تقويم التعليم والتدريب أنه ستُحدد مواعيد التسجيل في الاختبار (التخصصي) خلال شهر أكتوبر القادم.
وسيتم فتح التسجيل للاختبار "التربوي العام" للرخص المهنية للوظائف التعليمية 2023 وفقا للمواعيد الآتية:
مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023 الاختبار التربوي العام للرجال لمن هم على رأس العمل 28 أغسطس 2023.
مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023 الاختبار التربوي العام للرجال للجميع 31 أغسطس 2023.
ويستمر حتى نهاية التسجيل: 8 نوفمبر 2023.
أما مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023 الاختبار التربوي العام للنساء لمن هن على رأس العمل 4 سبتمبر 2023.
مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 2023 الاختبار التربوي العام للنساء للجميع 6 سبتمبر 2023.
ويستمر حتى نهاية التسجيل: 8 نوفمبر 2023
وسيتم التسجيل لاختبار الرخص المهنية التربوي العام من خلال موقع المركز الوطني للقياس من هنا .
مواعيد تهمك:
سيُتاح التسجيل في الاختبار (التربوي العام) لـ #الرخص_المهنية للوظائف التعليمية من خلال موقع المركز الوطني للقياس:https://t.co/plIyENU1K8
وسوف تُحدد مواعيد التسجيل في الاختبار (التخصصي) خلال شهر أكتوبر القادم. pic.twitter.com/szlyYLo5TI
ويستهدف اختبار الرخصة المهنية للوظائف التعليمية قياس مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس ومن هم على رأس العمل، بما تشمل من معارف وعلوم ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة.
ويتكون الاختبار من اختبارين أساسيين، الأول: الاختبار التربوي العام، ويشترك فيه جميع المعلمين، أما الاختبار الثاني فهو اختبار تخصصي يتناول مفاهيم التخصص وبنيته.
ويغطي الاختبار التربوي العام، المجال الأول: القيم والمسؤوليات المهنية والمجال الثاني: المعرفة المهنية والمجال الثالث: الممارسة المهنية.
التسجيل في اختبار الرخصة المهنية للمعلمينرسوم التسجيل في اختبار الرخصة المهنية للوظائف التعليمية الاختبار التربوي (العام) 100 ريال، والاختبار (التخصصي) 100 ريال.
ويكون اختبار الرخصة المهنية للمعلمين مدته ساعتان بالإضافة إلى ساعة لإجراءات الدخول قرابة ستين (60) دقيقة بين دخول القاعة وبداية الاختبار؛ لذا على المُخْتَبِر أن يكون مستعدًّا للجلوس قرابة ثلاث ساعات.
نتائج الرخصة المهنيةوبشأن نتائج الرخصة المهنية، فبعد انتهاء الاخـتبار؛ تُصـحّح الإجـابـات باستخدام المصحح الآلي وتُحلَّل النتائج، وتراجع معلومات المختبرين وتُدقّق في هيئة تقويم التعليم والتدريب، ثم تعلن النتائج مباشرة على صفحة المعلم في نظام الرخص المهنية.
وللحصول على نتائج الرخصة المهنية يدخل المعلم على نظام الرخص المهنية بعد ظهور النتائج وإتمام عملية إصدار الرخصة المهنية المستحقة، وتزود هيئة تقويم التعليم والتدريب الجهات ذات العلاقة بالنتيجة بعد إصدار الرخصة المهنية إلكترونيا، وكذلك ترسل نتيجة الاختبار برسالة إلى جوال المتقدم، ويمكنه الاطلاع عليها من خلال حسابه على نظام الرخص المهنية.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: اختبار الرخصة المهنية هيئة تقويم التعليم والتدريب اختبار الرخصة المهنية هیئة تقویم التعلیم والتدریب من خلال
إقرأ أيضاً:
المجلس الأعلى للتربية والتكوين يحذر: الفجوات في التعليم بين العمومي والخاص تهدد وحدة النظام التربوي وتعمق التفاوتات الاجتماعية”
في تقرير حديث له، أشار المجلس الأعلى للتربية والتكوين إلى أن تطور مؤسسات التعليم الخاص في المغرب قد أسهم في زيادة الفوارق بين التعليم العمومي المجاني والتعليم الخاص المؤدى عنه، مما أدى إلى تعزيز الازدواجية في النظام التعليمي.
هذه الازدواجية، بحسب التقرير، أثرت بشكل سلبي على تكافؤ الفرص بين الطلاب، وأثارت تساؤلات حول فعالية وجودة التعليم العمومي في تأهيل التلاميذ للمستقبل.
وتطرق التقرير الذي حمل عنوان “المدرسة الجديدة” إلى قلق الأسر والتلاميذ من تراجع جودة التعليم العمومي، وأكد على أن النظام التعليمي يعاني من تفاوتات واضحة بين المدارس العامة والخاصة، ما ساهم في اتساع الفجوات الاجتماعية والعلمية.
وبيّن التقرير أن هذه التفاوتات أضعفت قدرة النظام التعليمي على تلبية احتياجات الطلاب في مواصلة تعليمهم والاندماج في سوق العمل بشكل فعال.
كما أشار التقرير إلى أن محاولات توحيد المناهج بين القطاعين العام والخاص لن تكون كافية لحل هذه المشكلة، بل ينبغي أن يتم التنسيق بين أهداف المناهج والمضامين التربوية لضمان تحقيق تكافؤ الفرص بين جميع الطلبة. وأبدى المجلس مخاوفه من أن يؤدي هذا الانقسام التدريجي إلى تهديد وحدة النظام التعليمي في البلاد.
من جهة أخرى، شدد التقرير على تأثير المؤسسات التعليمية الأجنبية التي بدأت تنتشر في المغرب، مما يهدد قدرة النظام التربوي الوطني على الحفاظ على تماسكه. ورغم أن التنوع في العرض التربوي قد يضيف قيمة للتعليم، إلا أنه يتطلب تقيمًا دقيقًا للمخاطر المرتبطة بتعميق التفاوتات الاجتماعية وفقدان التمازج الاجتماعي.
ودعا المجلس إلى تبني مقاربة شاملة وموحدة للإصلاح التربوي، تضمن تنسيقًا بين مختلف مكونات المنظومة التعليمية.
واعتبر أن السياسات العامة يجب أن تكون أكثر فاعلية في تنفيذ توصيات الرؤية الاستراتيجية ومقتضيات القانون الإطار 51.17، بما يعيد التركيز على مفهوم “المدرسة الجديدة” ويعزز من دور التعليم في بناء مستقبل مشرق لجميع أبناء الوطن.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية