أماكن شاغرة بالكليات لطلاب أدبي 2023 في تنسيق المرحلة الثالثة.. اعرفها
تاريخ النشر: 22nd, August 2023 GMT
حملت وزارة التعليم العالي بشرى لطلاب الأدبي 2023 بإتاحة كليات شاغرة في تنسيق المرحلة الثالثة، بعد إعلان نتيجة تنسيق المرحلة الثانية لطلاب الثانوية العامة، بعد أن بدأت يوم الثلاثاء 15 أغسطس، وانتهت يوم الأحد 20 أغسطس، بحد أدنى 60% للشعبة العلمية.
تنسيق المرحلة الثالثة لطلاب أدبي 2023وأوضحت الوزارة أنه يوجد عدة كليات شاغرة في تنسيق المرحلة الثالثة لطلاب أدبي 2023، إذ يمكن للطلاب التقديم لها في المرحلة الثالثة للتنسيق، وهي كالتالي:
تربية نوعية فنية دمياط
تربية رياضية بنين بور سعيد
تربية نوعية فنية القاهرة
تربية رياضية بنين كفر الشيخ
تربية رياضية بنات كفر الشيخ
تربية رياضية بنات المنصورة
تربية نوعية فنية أسوان
تربية رياضية بنات الإسكندرية
تربية تعليم ابتدائي الوادي الجديد
تربية رياضية بنين حلوان
تربية رياضية بنات حلوان بالجزيرة
تربية فنية حلوان بالزمالك
تربية نوعية فنية جنوب الوادي
تربية نوعية موسيقية جنوب الوادي
تربية رياضية بنين المنوفية بشبين الكوم
تربية رياضية بنين المنصورة
تربية رياضية بنين دمياط
تربية رياضية بنات بور سعيد
تربية نوعية موسيقية أسيوط
تربية رياضية بنات قناة السويس بالإسماعيلية
تربية نوعية فنية بور سعيد
تربية رياضية بنات أسيوط
تربية رياضية بنين أسيوط
تربية تعليم ابتدائي أسوان
تربية رياضية بنات جنوب الوادي
تربية رياضية بنين جنوب الوادي
تربية تعليم ابتدائي مطروح
تربية رياضية بنات سوهاج
تربية رياضية بنين سوهاج
تربية نوعية فنية المنوفية بأشمون
تربية نوعية موسيقية المنوفية
تربية رياضية بنين مدينة السادات
تربية رياضية بنات مدينة السادات
تربية نوعية فنية بنها
تربية رياضية بنين بنها
تربية نوعية موسيقية بنها
تربية نوعية فنية دمنهور بالنوبارية
تربية رياضية بنين المنيا
تربية رياضية بنات المنيا
الفني للفنادق المطرية
تربية موسيقية قناة السويس بالإسماعيلية
تربية رياضية بنين الفيوم
تربية نوعية موسيقية المنيا
تربية نوعية فنية كفر الشيخ
تربية نوعية موسيقية كفر الشيخ
تربية رياضية بنين بني سويف
تربية رياضية بنات بني سويف
تربية نوعية موسيقية دمنهور بالنوبارية
تربية نوعية موسيقية مطروح.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيق الثانوية العامة الثانوية العامة تنسيق طلاب الثانوية العامة الكليات الشاغرة تنسيق المرحلة الثالثة تنسیق المرحلة الثالثة تربیة نوعیة موسیقیة تربیة ریاضیة بنین تربیة ریاضیة بنات تربیة نوعیة فنیة
إقرأ أيضاً:
تربية حلب: خطة شاملة لتطوير التعليم وترميم الأبنية المدرسية
حلب-سانا
أعلنت مديرية التربية في محافظة حلب عن خطة متكاملة للعام الدراسي القادم تهدف إلى رفع كفاءة التعليم وتحسين البنية التحتية للمؤسسات التعليمية على مختلف المستويات، في إطار الجهود الشاملة لتطوير العملية التعليمية وترميم أبنية المدارس في المحافظة.
وتركز الخطة المنشودة على تطوير التوجيه الإداري والتربوي، حيث أفاد أحمد عبيد رئيس دائرة التوجيه والإشراف في مديرية التربية لمراسلة سانا بأنه سيتم إجراء تقييم شامل للتوجيه التربوي والاختصاصي حتى نهاية العام الدراسي الحالي، تعقبه مسابقة لاختيار موجهين يعتمد اختيارهم على الكفاءات والمهنية.
وأشار عبيد إلى أن الخطة تعزز أيضاً الأنشطة الدينية والثقافية والرياضية في المدارس من خلال مسابقات تُقام على مستوى تربية حلب، إضافة إلى تحديث العملية التعليمية من خلال وضع مشاريع لتطوير المناهج الدراسية بما يتماشى مع التطورات العلمية والتكنولوجية، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداع والتعاون وحل المشكلات.
وفي جانب ترميم الأبنية المدرسية، قدمت رئيسة دائرة الأبنية المدرسية آية صدور تفاصيل عن مشروع ترميم يشمل كل مناطق المدينة، منها منطقة الجميلية والشيخ طه وحلب الجديدة والحمدانية-صلاح الدين وريف حلب والباب وسمعان الغربية وسمعان الشرقية.
وأشارت إلى أن المدينة خضعت لتقييم كامل من قبل منظمة GVC ،إذ تم تقسيم فريق العمل إلى خمسة فرق مكونة من 10 مهندسين لتقييم الاحتياجات.
وبينت صدور أن المدارس التي انتهت من أعمال الترميم لا تزال تقتصر على مدرسة واحدة في منطقة الجميلية، بينما تُستكمل خطط ترميم المدارس القديمة؛ وفي إطار خطة 2024 يجري العمل على ترميم 6 مدارس من قبل دائرة الأبنية و5 مدارس من قبل منظمات متخصصة، ليصل العدد الإجمالي إلى 12 مدرسة.
وفيما يتعلق بالتعليم على المستوى الأساسي أكد محمد خاروف رئيس دائرة التعليم الأساسي على حسن سير العملية التعليمية رغم التحديات، مثل نقص المحروقات وانقطاع الكهرباء، وسعت الجهود لسد الشواغر الإدارية والتعليمية من خلال المعلمين والوكلاء المؤهلين.
وعلى مستوى التعليم الثانوي أشار رئيس دائرة التعليم الثانوي ماهر الرفاعي إلى التحديات الكبيرة التي تواجه المدارس الثانوية، بدءاً من نقص الكوادر التدريسية، مروراً بتدهور البنية التحتية، ووصولًا إلى نقص الموارد التعليمية مثل الكتب والكهرباء، وفي مواجهة هذه المشكلات تسعى الجهات التعليمية إلى توفير الموارد اللازمة، بالإضافة إلى تقديم برامج دعم نفسي واجتماعي لمساعدة الطلاب على تجاوز صدماتهم.
وتعكس هذه المبادرات المتكاملة التزام الجهات التعليمية في حلب بإحداث تغيير نوعي في مجالي التعليم والبنية التحتية، مع تكثيف التعاون بين الفاعلين المحليين والدوليين لضمان بيئة تعليمية أفضل ومستقبل أكثر استقراراً لأبناء المدينة.