أكاديمية ربدان تحقق تقدماً ملحوظاً ضمن تقييم “كيو إس ستارز” العالمي للجامعات
تاريخ النشر: 10th, February 2025 GMT
حققت أكاديمية ربدان تقدُّماً ملحوظاً ضمن تقييم «كيو إس ستارز» العالمي للجامعات وذلك بحصولها على أعلى تصنيف من فئة «5 نجوم» في ست فئات رئيسية بموجب هذا التقييم العالمي.
فقد حصلت أكاديمية ربدان على «5 نجوم» في فئات التعليم، والمرافق، والتوظيف، والمشاركة العالمية، والتطوُّر الأكاديمي، والحوكمة مُسطِّرةً انجازاً جديداً ونوعيَّاً في أربع فئات جديدة، مقارنةً بنتائج تقييم «كيو إس ستارز» العالمي للجامعات للعام 2022.
وأشاد الدكتور آشوين فرنانديز، المدير التنفيذي لمؤسسة «كيو إس ستارز» لمنطقة الشرق الأوسط وأفريقيا وجنوب آسيا
خلال احتفال رسمي نظمته أكاديمية ربدان بهذه المناسبة بالإنجاز الذي حققته الأكاديمية مؤكداً أن ما أنجزته خلال الأعوام الثلاثة الماضية يعكس التزامها الراسخ بالتميز الأكاديمي والتطوير المستمر.
وشدد على مكانتها بوصفها إحدى المؤسسات التعليمية الرائدة عالمياً في مجالات السلامة والأمن والدفاع وإدارة الأزمات، معتبرًا ما حققتهُ شهادة دولية على جودة برامجها وكفاءة هيئتها التدريسية.
من جانبه، هنأ سعادة جيمس مورس، رئيس أكاديمية ربدان، الهيئة التدريسية والكادر الإداري والطلبة على التقدُّم الكبير الذي حققتهُ الأكاديمية ضمن تقييم «كيو إس ستارز» العالمي للجامعات والذي عَكسَ رؤيتها وتفرّدها ونموذجها المُلهِم عالمياً، مُثمِّناً جهودهم في تحقيق هذا الإنجاز النوعيّ والمهم.
وعبر عن فخره بالمكانة المرموقة التي تحظى بها أكاديمية ربدان في المشهد الأكاديمي والبحثي العالمي، مُشيراً الى أن الأكاديمية تُقدِّم إسهامات علمية وبحثية رائدة ومتميزة وتمتلك تأثيراً عالمياً كبيراً في إطار الاقتباسات العلمية مُتجاوزةً المُتوّسط العالمي ضمن مجالات السلامة والأمن والدفاع والتأهب لحالات الطوارئ وإدارة الأزمات.
وأضاف أن نتائج التقييم أظهرت القدرات الاستثنائية والخبرات المُتفرِّدة لأعضاء هيئة التدريس في أكاديمية ربدان، فضلاً عن قوّة برامجها المُتخصِّصة التي يتم تحديثها بشكل دوري وفق أعلى معايير الجودة وبما يواكب التطوّرات العالمية المتسارعة في المجالات ذات الصلة.
وحصلت أكاديمية ربدان على تصنيف 5 نجوم في فئة «التعليم» وذلك للمرة الثانية على التوالي، مواصلةً توفير تجربة أكاديمية مُتفرِّدة وعالية الجودة ليصل معدل رضا طلبتها إلى 89 ٪، مع معدل احتفاظ بالطلبة يصل إلى 94 ٪.
وتعكس هذه الفئة جودة التعليم والدعم الذي تُقدمه الأكاديمية لطلابها، في مختلف برامجها العالمية المتخصصة في السلامة والأمن والدفاع والتأهب لحالات الطوارئ وإدارة الأزمات، إلى جانب تميّز أعضاء هيئة التدريس الذين يتمتعون بمستويات رائدة عالمياً.
وحصلت الأكاديمية على تصنيف 5 نجوم في فئة «التطوير الأكاديمي»، لما توليه من أولوية عالية واهتمام كبير بالتطوير المستمر لأعضاء هيئة التدريس والطلاب، حيث يشارك 100% من أعضاء هيئة التدريس في برامج التطوير المستمر، وأن 91% من الهيئة التدريسية حاصلون على درجة الدكتوراة، الغالبية العظمى من خريجي أفضل 200 جامعة حول العالم.
وفي فئة «المرافق»، واصلت الأكاديمية تميُّزها بالحصول على أعلى تصنيف من فئة 5 نجوم، لما تتمتع به من بنية تحتية ذات مستوى عالمي، وما توفِّره من مرافق أكاديمية وبحثية وترفيهية استثنائية.
وفي إطار فئة «التوظيف»، حافظت أكاديمية ربدان على أعلى تصنيف من فئة 5 نجوم والذي يعكس الطلب الكبير على خريجي الأكاديمية في سوق العمل، حيث حققت الأكاديمية معدل توظيف استثنائي لخريجيها بنسبة 96.7 ٪.
وتُقدِّم الأكاديمية خدمات عالمية المستوى في الإرشاد الوظيفي والمهني، وتتضمن نخبة من الخبراء والمتخصصين في الإرشاد الوظيفي، وتعقد وورش عمل حول إعداد السير الذاتية والاستعداد للمقابلات الوظيفية المختلفة.
وحققت الأكاديمية تقييم 5 نجوم في فئة «الحوكمة»، ما يعكس فاعلية إطار حوكمة الأكاديمية، وتبنيها لأفضل الممارسات والمعايير العالمية في الشفافية والنزاهة واتخاذ القرارات الاستراتيجية.
وأظهرت أكاديمية ربدان في إطار فئة «الحوكمة» امتلاكها سياسات شاملة للاستدامة والنزاهة، ووضوحا في تطبيق المبادئ الأخلاقية في العمل، وتوافقها مع أفضل الممارسات العالمية.
وشمل تقييم «كيو إس ستارز» فئة «المشاركة العالمية» وتم تقييم أداء الأكاديمية في هذا المجال المهم وحققت فيه تصنيف 5 نجوم، باعتبارها نموذجاً ملهماً في التعاون الدولي، وترحيبها الاستثنائي بالطلاب وأعضاء هيئة التدريس الدوليين، وتنفيذها برامج عالمية رفيعة المستوى في التبادل الطلّابي وتبادل أعضاء هيئة التدريس مع أفضل 200 جامعة حول العالم.
ووسعت أكاديمية ربدان نطاقها العالمي من خلال تعزيز الشراكات مع المؤسسات المرموقة في جميع أنحاء العالم، مُحافظةً على حضور قوي في المشهد التعليمي العالمي وأظهرت برامج مُخصصة لدعم الطلاب الدوليين المخصصة، بما في ذلك تقديم الدعم بالحصول على التأشيرة الدراسية، وتقديم منح دراسية شاملة، وغيرها من المبادرات الداعمة ذات الصلة.وام
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
“السبتي” يؤكد أهمية دور “هيئة تقويم التعليم” في التنمية الوطنية والازدهار الاقتصادي
أكد رئيس هيئة تقويم التعليم الدكتور خالد السبتي أهمية دور هيئة تقويم التعليم والتدريب “ETEC” في ضمان جودة التعليم من خلال التقييم والاعتماد على جميع المستويات، مؤكدًا أن رؤية الهيئة أن تكون نموذجًا سعوديًا رائدًا عالميًا في جودة التعليم، وتسهم مباشرة في التنمية الوطنية والازدهار الاقتصادي.
جاء ذلك خلال مشاركته في جلسة حوارية بعنوان “القدرات البشرية كمحفز اقتصادي – إطلاق العنان لإمكانات الازدهار”، ضمن أعمال اليوم الثاني (الأخير) لمؤتمر مبادرة القدرات البشرية، التي أشاد خلالها بتنظيم مؤتمر مبادرة القدرات البشرية للسنة الثانية على التوالي بالمملكة بما يعكس التزامها المستمر بتطوير القدرات البشرية، وهو جزء من استراتيجية “رؤية المملكة” نحو اقتصاد مستدام ومعرفي.
وبين أن تلك الاستضافة تأتي ضمن نطاق برامج وطنية كبرى بالمملكة مثل “برنامج تنمية القدرات البشرية”، وتخصيص ميزانيات للتعليم، إلى جانب جهود العديد من الجهات، بما فيها التعليم المجاني، لافتًا النظر إلى هذه المبادرات تمثل تحولًا استراتيجيًا نحو بناء قوى عاملة وطنية تنافسية وفعالة وقادرة على التكيف مع متطلبات الاقتصاد العالمي.
ولفت إلى شراكة الهيئة مع منظمات دولية، منها البنك الدولي، لدراسة تأثير جودة التعليم على النمو الاقتصادي، موضحًا أن النتائج أظهرت أن تحسين جودة التعليم في المملكة لمستويات دولية يمكن أن يحقق مكاسب اقتصادية كبيرة، ولاسيما في الناتج المحلي الإجمالي.
وأضاف بأن التركيز العالمي انتقل من “كمية التعليم” إلى “جودته”، وأن الفجوة في نتائج الاختبارات الدولية تفسر فروقات النمو الاقتصادي بين الدول.
وأكد التزام الهيئة بدفع أجندة جودة التعليم قدمًا، وبناء نموذج سعودي معترف به عالميًا، وتمكين المواطنين السعوديين ليكونوا منافسين ومبتكرين عالميًا، بما يسهم في التحول نحو اقتصاد قائم على المعرفة والتنمية المستدامة.
اقرأ أيضاًالمملكةالغذاء والدواء تشارك في لقاءات مركز توعية ضيوف الرحمن لتعزيز الجاهزية لموسم الحج
وأوضح أن هيئة تقويم التعليم والتدريب “ETEC” في المملكة تلعب دورًا محوريًا في ضمان الجودة على مستوى التعليم العام، والعالي، والتدريب المهني، مشيرًا إلى أن الهيئة بدأت الدورة الرابعة لقياس أداء الطلبة في مواد الرياضيات والعلوم والقراءة، حيث سيتم اختبار نحو 1.5 مليون طالب وطالبة في أكثر من 20 ألف مدرسة في مختلف أنحاء المملكة.
وأضاف بأن نتائج هذه الاختبارات ستُعرض سنويًا عبر منصة رقمية متاحة للمدارس وأولياء الأمور، لتمكينهم من الاطلاع على مستوى أداء المدارس وتصنيفها ضمن أربع فئات، مما يعزز من اتخاذ قرارات تعليمية مدروسة من قبل الأسر.
وكشف عن استخدام الهيئة بيانات ضخمة، تجاوزت 1.7 مليار نقطة بيانات، تم جمعها من أكثر من 10 ملايين مشارك، وشملت زيارات ميدانية لنحو 5000 مدرسة؛ بهدف إصدار تقارير أداء دقيقة وشاملة، تُسهم في تحسين العملية التعليمية.
وفي ختام كلمته هنأ المعلمين الفائزين بجوائز عالمية، مؤكدًا أن المعلم هو العنصر الأهم في جودة أي نظام تعليمي، وأن المملكة بدأت منذ أربع سنوات برنامجًا لترخيص المعلمين، حيث تم ترخيص 70% منهم حتى الآن، بقرار يلزم جميع المعلمين بالحصول على رخصة مزاولة قبل الدخول للمهنة، مشددًا على هذه الجهود التي تأتي في إطار التزام المملكة بدفع أجندة جودة التعليم قدمًا، وتمكين المواطنين ليكونوا منافسين على مستوى عالمي، ضمن مسار التحول نحو اقتصاد معرفي مستدام.
1.8 مليون ريال أذون خزانة حكومية من "المركزي"